Als Lehrende benötigen Sie

• Laptop
• Ihre Unikennung für Zugriff auf Campusnetz
• HDMI- oder VGA-Kabel zur Verbindung des Laptops mit dem Beamer
• Schlüssel zum Medienkasten, wenn Sie weitere Technik im Veranstaltungsraum nutzen möchten

Viele Lehrveranstaltungen im Studiengang Humanmedizin finden am Campus Haarentor statt. Dort stehen Veranstaltungsräume hauptsächlich in den Gebäuden V02, V03 und V04 zur Verfügung.

V02 (Lageplan): Skills labs im Klinischen Trainingszentrum

V03 (Lageplan): Kleingruppenräume, Seminarräume, Hörsäle

V04 (Lageplan): Seminarräume

Raumbuchungen für Ihre Veranstaltungen erfolgen i.d.R. über das Studiendekanat der Fakultät VI beim Raumbüro.

Die  meisten Räume sind mit Medientechnik (Beamer, Lautsprecher etc.) ausgestattet. Die Ausstattung der einzelnen Räume ist in Stud.IP einsehbar.
Bei Fragen zur Medientechnik in den Gebäuden V03 und V04 sind die Medientechnischen Dienste der Universität erreichbar. Über die entsprechenden Ansprechpersonen können Sie bei Bedarf Schlüssel für die Medienkästen reservieren. Weitere Informationen sind auf den Webseiten der Medientechnik zusammgefasst.

Hier finden Sie detaillierte Anleitungen zur Nutzung der Medientechnik in den Veranstaltungsräumen im Gebäude V03

• Hörsaaltechnik mit eigenem Laptop
• Hörsaaltechnik mit integriertem PC
• Seminarraumtechnik

Sie können bei Bedarf Ausstattung im Studiendekanatssekretariat ausleihen

• Raum: V03 0-M027
• Besetzung:

  Montag & Mittwoch von 15:00-17:00 Uhr

  Donnerstag von 09:00-11:00 Uhr

  und nach Absprache
• Kontakt: Miriam Krenke, 0441 798-2510, studekems@uol.de

Studierende der Humanmedizin müssen laut Approbationsordnung für Ärzte bis zum 1. Abschnitt der Ärztlichen Prüfung ein Wahlfach absolvieren. Für den Oldenburger Modellstudiengang bedeutet dies, dass unsere Studierenden ihr Vorklinisches Wahlfach bis zum Ende des dritten Studienjahres für die Verleihung des Physikumsäquivalents abgeleistet haben müssen. Folgendes muss hier beachtet werden:

• Grundsätzlich sind alle Abteilungen der Universität und ihre außeruniversitären Kooperationspartner*innen herzlich eingeladen, ein Projekt anzubieten, das in thematisch sinnvollem Zusammenhang mit der Mediziner*innenausbildung steht. So können wir für unsere Studierenden ein großes und diverses Wahlangebot schaffen.
• Das Vorklinische Wahlfach wird zweimal im Jahr jeweils zu Beginn des Wintersemesters im zweiten Studienjahr und zu Beginn des Sommersemesters im dritten Studienjahr angeboten (vor Modul 2.1 und vor Modul 3.3). Es hat den Umfang einer Vollzeitwoche, die einen Seminaranteil von 10 akademischen Stunden beinhalten soll. Es ist ausdrücklich erwünscht, dass die restlichen 30 Stunden für praktische Arbeit in Projektform genutzt werden, die auch bei Projekten in Fachabteilungen von Kliniken über das reine Hospitieren in Ärzte-/Ärztinnenteams hinausgehen muss.
• Die Approbationsordnung erfordert für das Vorklinische Wahlfach einen benoteten Leistungsnachweis. Die Form der Prüfung kann dabei aus den in der Prüfungsordnung festgelegten Prüfungsarten frei gewählt werden.
• Ein Projektangebot soll grundsätzlich für mindestens fünf Studierende konzipiert werden. Für ein Projekt werden pauschal 1,5 LVS auf das Lehrdeputat angerechnet. Alternativ kann ein Lehrauftrag erteilt werden.
• Bei thematischer Eignung haben Sie auch die Möglichkeit, Ihr Projekt für das LFC-Forschungspraktikum Jahr 2/3 zu öffnen. Bitte setzen Sie auf dem Anmeldeformular das entsprechende Kreuz. Bitte beachten Sie dabei , dass eine Eignung für das LFC 2/3 nur gegeben ist, wenn Ihr Angebot den Schwerpunkt auf die Forschung und damit auch einen Einblick in diese gibt.

Wir freuen uns sehr, wenn wir Ihr Interesse geweckt haben und Sie ein Vorklinisches Wahlfach anbieten möchten. Das Antragsformular finden Sie hier. Bitter reichen Sie das Formular jeweils zum 15.05. bzw. 15.11. für das darauffolgende Semester ein.

Geplante Projektwochen:

WiSe 2024/25:

 14.-18.10.2024

SoSe 2025:

 17.-21.03.2025

Was ist POL und wie läuft POL ab?
POL steht für „Problemorientiertes Lernen“. In Gruppen von 8-10 Studierenden werden interaktiv Fallvignetten bearbeitet, die die Studierenden jeweils am Dienstag der Vorwoche erhalten. Die Gruppe erarbeitet Lernziele, die Sie uns anschließend per Mail zukommen lassen. Im Studienjahr 1 greifen die Fälle verstärkt Fragestellungen mit naturwissenschaftlichem Hintergrund auf. In den höheren Studienjahren liegt der Fokus auf klinische Fragestellungen, das Führen von Patientengesprächen und differentialdiagnostischem Denken.

Wer kann POL unterrichten?
Eine POL-Gruppe kann in Jahr 1 auch durch naturwissenschaftliche Mitarbeiter*innen unterrichtet werden. Die Studienjahre 2 und 3 sind Lehrenden mit ärztlicher Approbation vorbehalten.

Wie hoch ist der zeitliche Umfang?
POL wird im Tandem unterrichtet. Die Tandempartner können sich die Termine untereinander aufteilen und sich gegenseitig im Urlaubs- oder Krankheitsfall vertreten. In Studienjahr 1 finden die POL-Sitzungen wöchentlich statt. In Studienjahr 2 und 3 im zweiwöchentlichen Rhythmus.

Für wie lange verpflichte ich mich?
Eine POL-Tutorenschaft dauert mindestens 1 Studienjahr (das heißt Winter- und Sommersemester).

Wie erfolgt die Einarbeitung?
Bevor Sie POL-Tutor*in werden, erhalten Sie eine verpflichtende Schulung durch unsere Medizindidaktik und die Lehrkoordination. Außerdem ist eine Hospitation bei erfahrenen POL-Tutor*innen nach Absprache möglich.

Wie wird POL vergütet bzw. angerechnet?
Eine POL-Tutorenschaft kann auf das Lehrdeputat angerechnet (Faktor 0,67) oder per Lehrauftrag vergütet werden.

Wenn Sie Interesse haben, im Rahmen des Problemorientierten Lernens mitzuwirken, melden Sie sich bis spätestens zum 15.05. über studekems@uni-oldenburg.de.

Im longitudinalen Pfad „Professionelle Entwicklung“, der sich durch alle Studienjahre zieht, findet eine Begleitung der professionellen Entwicklung der Studierenden statt. Praktische und klinische Erfahrungen werden verarbeitet und reflektiert, daneben werden eine Reihe von überfachlichen Themen mit Überlappung zu Sprach-, Geistes-, Sozial- oder Kulturwissenschaften besprochen. In den Studienjahren 1 bis 5 treffen sich die Studierenden regelmäßig in Kleingruppen mit einem/r ärztlichen Tutor*in. Die konstanten Kleingruppen schaffen einen Rahmen, in dem die Studierenden vertrauliche Inhalte ansprechen und diskutieren können. Inhalte und Ziele der Professionellen Entwicklung sind angelehnt an die Themen, mit denen sich die Studierenden in dem jeweiligen Studienjahr befassen.

In den ersten drei Studienjahren steht das "Professionellen Verhalten" im Vordergrund. Die Studierenden lernen die Grundlagen professionellen Verhaltens im Arztberuf kennen und sind in der Lage, dieses anhand von Fallbeispielen zu diskutieren. Außerdem lernen sie persönliche Erfahrungen durch kritisches Fragen und Antworten zu analysieren. Die Studienjahre haben zudem jeweils ein inhaltliches Schwerpunktthema mit dem sich die Studierenden ausführlicher beschäftigen.

Im vierten Studienjahr werden diese Fertigkeiten erweitert um das "Beurteilen des (inter-)professionellen Verhaltens". Die Studierenden reflektieren in den Treffen ihre persönlichen Stärken und Schwächen. Sie entwickeln Strategien, sich in Richtung ihrer selbst gesetzten Ziele zu entwickeln. Dazu gehört es auch eigene Probleme sowie die von Kolleginnen und Kollegen anzusprechen, zu analysieren und Lösungsstrategien zu entwickeln.

Im fünften Studienjahr geht es um die Verstetigung des professionellen (ärztlichen) Handelns. Die Studierenden sind danach in der Lage, Erfahrungen zu beschreiben und zu hinterfragen. Anhand dieser Analyse können Sie weitere persönliche Ziele formulieren, die der professionellen Entwicklung dienen.

Wir suchen zur Betreuung der Kleingruppen der Veranstaltungsreihe "Professionelle Entwicklung" Allgemeinmediziner*innen und klinisch tätige Ärztinnen und Ärzte. Wenn Sie Interesse haben, unsere Studierenden im Rahmen der Professionellen Entwicklung zu begleiten, melden Sie sich bis spätestens zum 15.05. über studekems@uni-oldenburg.de.
 

Im Rahmen der klinischen Blockpraktika können Sie die Betreuung von Studierenden in Ihrer Klinik übernehmen. Diese Betreuungszeiten sind anrechenbar für die persönliche Lehrleistung und auf die Titellehre.

Welche Module werden für die Betreuung von Studierenden berücksichtigt?
Für die folgende Module kommen die Medizinstudierenden aus Oldenburg im Blockpraktikum in die Kooperationseinrichtungen der Universität Oldenburg:

• med413 Klinisches Blockpraktikum Innere Medizin
• med423 Klinisches Blockpraktikum Chirurgie
• med435 Klinisches Blockpraktikum Neurologie
• med436 Klinisches Blockpraktikum Psychiatrie
• med445 Klinisches Blockpraktikum Gynäkologie
• med446 Klinisches Blockpraktikum Pädiatrie
• med531 Klinisches Blockpraktikum: Klinisches Wahlpflichtpraktikum
• med541 Klinisches Blockpraktikum: Klinisches Wahlfach

Sie bestätigen den Studierenden in Ihrer Abteilung über den Modulschein die erfolgreiche Teilnahme am Blockpraktikum. Über den Modulschein können Sie die Bezeichnung des Moduls ablesen.

Zu den Kooperationseinrichtungen zählen die Unikliniken und die akad. Lehrkrankenhäuser.

In welchem Umfang wird die Lehrleistung berücksichtigt?
Pro Student*in und Woche erfolgt eine Anrechnung von 0,2071 Lehrveranstaltungsstunden (LVS). Die Betreuungszeit im Blockpraktikum wird nicht in Form von bezahlten Lehraufträgen vergütet.

Wie ist der Ablauf?
Die Lehre von Personen in den Universitätskliniken wird im Rahmen des semesterweisen Lehrdeputatcontrollings erfasst.

Lehrende aus nicht universitären Abteilungen melden an das Studiendekanat Ihre Betreuungsleistung nach folgenden Schritten:

• Fristen zur Meldung sind der 31.03. für das Wintersemester bzw. der 30.09. für das Sommersemester.
• Email an studekems@uol.de mit dem Betreff: UaK im Blockpraktikum + [Referenzsemester, z.B. WiSe 2023/24]
• Im Emailtext Angabe zu Krankenhaus und Abteilung

Das Studiendekanat erstellt eine Bescheinigung über die Betreuungsleistung.