In diesem Bereich werden regelmäßig interdisziplinäre Theaterprojekte mit Musik in der Universität und darüber hinaus durchgeführt. Die Studierenden sammeln eigene Bühnenerfahrung und übernehmen Verantwortung in Teilbereichen wie Dramaturgie, Regie, Einstudierung von Musik und Gesang und Choreografien, Komposition, Arrangements, Gestaltung des Programmhefts und Werbung. Die fächerübergreifende Zusammenarbeit mit anderen Fächern der Fakultät dient als Modell für die spätere Berufspraxis. Das Theaterspielen an der Universität dient außerdem als Experimentierfeld für nichtkommerzielle Theaterformen. Die Universität präsentiert sich damit nach außen und trägt zum kulturellen Leben der Region bei.

Schultheater mit Musik gehört zum festen Bestandteil einer guten Schule. Sprachliche und musikalische Fähigkeiten werden fächerübergreifend und ganzheitlich geschult. Durch Schauspiel, Musik und Tanz erweitern Schüler*innen ihr Repertoire an Ausdrucksmitteln und erwerben zudem Kompetenzen, die als Schlüsselqualifikationen für das spätere Leben gelten wie Gedächtnistraining, Souveränität im Auftreten, Körperschulung/Präsenz, Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit. Die Theaterprojekte tragen zur Identifikation von Schüler*innen mit ihrer Schule bei.

Musiklehrkräfte einer Schule spielen bei der Durchführung von Theaterprojekten mit Musik eine zentrale Rolle. In ihrer Ausbildung müssen sie auf diese Rolle vorbereitet werden.

Im zweiten Bereich des Profilschwerpunkts erwerben die Studierenden entsprechende Qualifikationen. In der Zusammenarbeit zwischen dem Institut für Musik und Schulen in allen Schulformen werden Theaterprojekte mit Musik durchgeführt. Die Studierenden übernehmen dabei die Leitung von den oben genannten Teilbereichen unter Anleitung der/des Dozentin/Dozenten und einer/eines mitwirkenden Lehrerin/Lehrers. Auch größer angelegte institutionelle Kooperationen werden initiiert.