Den Preis in der Kategorie „Beste Veranstaltung“ erhielt Prof. Dr. Christian Busse und Satwant Dahiya vom Department für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften für ihre Veranstaltung „Sustainable Supply Chain Management”. Die Veranstaltung bot viel Raum für Reflexion und Diskussion der unterschiedlichen Blickwinkel auf das Thema Nachhaltigkeit und die Gestaltung von Wertschöpfungsketten. Ein Ausgangspunkt war die intensive Beschäftigung mit Fallstudien.

Zur Begründung durch die Jury:

• Konzept des Inverted Classroom, eine Umkehr des klassischen Frontalunterrichts, als didaktische Herausforderung auf vorbildliche Weise umgesetzt
• Methodenvielfalt mit Einbindung selbst erstellter Fallstudien
• Förderung der Diversität und Reflexion unterschiedlicher Perspektiven und Meinungen im Kontext von Nachhaltigkeit und Wirtschaft
• stetige Weiterentwicklung des Moduls aufgrund studentischen Feedbacks

Eine Darstellung des ausgezeichneten Lehrkonzepts finden Sie auf dem Poster.

In der Forschungswerkstatt „Dilemmata der Nachhaltigkeit“ von Sophie Berg und Dr. Hendrik Wolter lernten die Studierenden, ein Forschungsvorhaben im Bereich Dilemmata der Nachhaltigkeit konzipieren, planen und organisieren zu können. Zentral war dabei die Umsetzung einer intensiven „Forschungswoche“.

Zur Begründung durch die Jury:

• Klare Struktur der Lehrveranstaltung macht den Forschungsprozess für die Studierenden transparent und erfahrbar
• Regelmäßige und enge Feedbackschleifen durch die Lehrenden und die Studierenden
• Nachhaltige Wirkung der Lehrveranstaltung (Einrichtung eines eigenständigen Moduls,
  verbesserte Vorbereitung auf Abschlussarbeiten)
• Transfer des Konzepts und der eingesetzten Methoden (z. B. World-Café) auf andere
  Fachbereiche gut vorstellbar

Eine Darstellung des ausgezeichneten Lehrkonzepts finden Sie auf dem Poster.

Prof. Dr. Andreas Peter aus dem Department für Informatik erhielt für seine Veranstaltung „Introduction to IT-Security“ den Preis der Lehre in der Kategorie "Beste Lehrveranstaltungsevaluation (ab 40 Teilnehmer*innen)". Für diese Kategorie konnten sich die Lehrenden mit den Ergebnissen ihrer Lehrveranstaltungsevaluation selbst bewerben.

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Dr. Franziska Meifort vom Institut für Geschichte erhielt für ihre Veranstaltung „Archivseminar: Bremen und die Alkoholfrage um 1900” den Preis der Lehre in der Kategorie "Beste Lehrveranstaltungsevaluation (weniger als 40 Teilnehmer*innen)". Für diese Kategorie konnten sich die Lehrenden mit den Ergebnissen ihrer Lehrveranstaltungsevaluation selbst bewerben.

Eine Darstellung des ausgezeichneten Lehrkonzepts finden Sie auf dem Poster.