Beobachten, experimentieren und die Natur mit allen Sinnen erfahren – das können Kinder und Jugendliche in der Grünen Schule im Botanischen Garten der Universität Oldenburg.

Wie wirkt sich Plastikmüll auf die Meere aus? Und wie können wir erreichen, dass Meere künftig nicht mehr durch Abfall belastet werden?

Es ist eine wissenschaftliche Methode, die große Hoffnungen weckt, aber zugleich zentrale ethische Werte berührt: die sogenannte Genom-Editierung, die mithilfe gezielter Eingriffe ins Erbgut Krebs- oder genetisch bedingte Erkrankungen heilen oder ihren Ausbruch von vornherein verhindern soll.

Gleich drei Einweihungen können Besucher des Botanischen Gartens der Universität Oldenburg am Mittwoch, 15. Juni, 18.00 Uhr, erleben.

Gesellschaftlich herausfordernde Bildungsthemen wie den Klimawandel oder den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen auf neuartige Weise Jugendlichen zugänglich machen: Dieses Ziel eint gleich vier neue fachdidaktische Projekte der Universität Oldenburg, die die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) in den kommenden drei Jahren fördern wird.

Die Welt der Düfte, der Hör- und Gleichgewichtssinn des Menschen: Das sind nur einige Themen, die in der „Sinnesschule“ der Universität Oldenburg vertieft werden.

Der Schutz des Wattenmeeres steht im Fokus eines neuen Projekts an der Universität Oldenburg. Wissenschaftler um die Biologiedidaktikerin Prof. Dr. Corinna Hößle und den Biodiversitäts-Experten Prof. Dr. Helmut Hillebrand wollen ein Netzwerk zwischen der Universität und den Nationalparkhäusern in Spiekeroog, Sehestedt und Wangerooge aufbauen.

„Haben wir Gutes empfangen und sollten wir Böses nicht auch annehmen“ – diese Bibelstelle aus dem Buch Hiob hat sich Prof. Dr. Corinna Hößle, Biologiedidaktikerin an der Universität Oldenburg, für ihre Universitätspredigt am Sonntag, 16. November, 10.00 Uhr, in der St. Lamberti-Kirche ausgesucht.

Die Veranstaltungsreihe „Köpfe und Töpfe: Die Oldenburger Wissenschaft kocht!“ wird fortgesetzt: Am Freitag, 18. Juli, 19.30 Uhr, lädt die Oldenburger Biologiedidaktikerin Prof. Dr. Corinna Hößle im Restaurant Tafelfreuden (Alexanderstraße 23) zu einem kulinarischen Abend ein.

Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen bei SchülerInnen durch Experimente zum Thema Wattenmeer zu befördern – das ist das Ziel des Lernlabors Wattenmeer.

Mit einem Tag der offenen Tür eröffnen die Biologiedidaktik und das Institut für Chemie und Biologie des Meeres (ICBM) der Universität Oldenburg am Sonnabend, 8. März, 10.00 Uhr bis 16.00 Uhr, das neue „Lernlabor Wattenmeer“.

Die Gummistiefel können zwar zu Hause bleiben, aber trotzdem wird es eine echte Expedition, wenn die acht- bis zwölfjährigen Nachwuchsforscher das Wattenmeer im Hörsaal erkunden.

Die KinderUniversität Oldenburg feiert 10-jähriges Jubiläum. Seit 2004 bietet sie den Acht- bis Zwölfjährigen der Region spannende Ausflüge in die Wissenschaft, die begeistert angenommen werden.

Zwölf OberstufenschülerInnen sind am Freitag, 14. Juni, an der Universität Oldenburg mit Dr. Hans Riegel-Fachpreisen ausgezeichnet worden.

„Wat een Watt – Wat'n Watt“ lautet das Thema des Discovery Trucks der Universität Groningen, der in der Woche vom 3. bis zum 7. Juni bei Schulen der Gemeinden Rastede, Hatten, Großefehn, Varel und Jaderberg Station macht.

Sehen, Hören, Riechen, Tasten: die menschliche Wahrnehmung begreifbar machen, das will die Sinnessschule der Universität Oldenburg.

Prof. Dr. Corinna Hößle, seit 2004 Hochschullehrerin für „Didaktik der Biologie“ am Institut für Biologie und Umweltwissenschaften der Universität Oldenburg, hat den Ruf auf die Professur der Naturwissenschaftsdidaktik an die Pädagogische Hochschule Basel abgelehnt.

Sehen, Hören, Riechen, Tasten, Schmecken – diese fünf Arten der Wahrnehmung stehen im Mittelpunkt der Sinnesschule Oldenburg.

Der Science Truck der Universität Groningen ist wieder auf Tour. 60 Oldenburger Studierende und gut 400 SchülerInnen experimentieren und forschen in dem rollenden Klassenzimmer zum Thema „Faszination Wattenmeer“.

„Erfüllt G8 noch die Voraussetzung für ein naturwissenschaftliches Hochschulstudium?“ Diesem Thema widmet sich eine öffentliche Podiumsdiskussion, die am Freitag, 1. Juni, 18.00 Uhr, in der Universität Oldenburg (Campus Haarentor, Hörsaalzentrum A 14, Hörsaal 3) stattfindet.

„Elementar- und Primarpädagogik – Pädagogische Herausforderungen der frühkindlichen Bildung an der Schnittstelle zwischen Institutionen und Handlungslogiken“ - mit einem Vortrag zu diesem Thema eröffnet Prof. Dr. Anke Spies, Erziehungswissenschaftlerin am Institut für Pädagogik, am Mittwoch, 18. April, 18.00 Uhr c.t., an der Universität Oldenburg (Campus Haarentor, A01 0-008) die interdisziplinäre Ringvorlesung „Frühkindliche Bildung“.

Die Nelson Mandela Metropolitan University (NMMU), Partnerhochschule der Universität Oldenburg in Port Elizabeth (Südafrika), setzt neue Maßstäbe bei der Förderung von Schulentwicklung und Lehrerbildung.

„Forschung und Lehre bilden eine produktive Einheit. Beide Bereiche ergänzen einander und machen eine gute und attraktive Universität aus“, erklärte Prof. Dr. Gunilla Budde, Vizepräsidentin für Studium und Lehre, anlässlich der heutigen Auszeichnung von Oldenburger Hochschullehrenden mit dem „Preis der Lehre“ für das Studienjahr 2010/2011.

„Schulen und Gemeinwesenarbeit – das Beispiel HIV und AIDS in Südafrika“, so lautet der Titel des Vortrages, den Cordelia Mazomba, Dozentin an der Nelson Mandela Metropolitan University (NMMU) in Port Elizabeth (Südafrika) und der Oldenburger Pädagoge Kilian Köbrich am Donnerstag, 3. Februar, 18.15 Uhr, an der Universität Oldenburg (Campus Haarentor, Gebäude A4 Raum 4-403) halten werden.

Auch im Jahr 2010 ist die Oldenburger Wissenschaft wieder mit „Ausgewählten Orten im Land der Ideen“ vertreten. Gleich vier Einrichtungen konnten sich im bundesweiten Wettbewerb durchsetzen, der unter der Schirmherrschaft von Bundespräsident Horst Köhler steht.

Der Erfolg für die Grüne Schule hält an: Nach der Auszeichnung als „Ausgewählter Ort“ im bundesweiten Wettbewerb „365 Orte im Land der Ideen“ prämierte gestern die Deutsche UNESCO-Kommission das Klassenzimmer der Universität Oldenburg im Botanischen Garten als offizielles Projekt der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“.

Mit einer Forschungswerkstatt zum Thema Energie für Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren, feiert die Grüne Schule im Botanischen Garten am Mittwoch, 23. Juni, 14.00 bis 17.00 Uhr, ihre Auszeichnung als „Ausgewählter Ort 2010“.

Bereits seit zwei Jahren entwickeln die Universitäten Oldenburg und Bremen im Projekt „Klimawandel vor Gericht“ Bildungsangebote für SchülerInnen, die zur Teilnahme an Diskussionen zu umweltrelevanten Fragestellungen befähigen und die Bewertungskompetenz schärfen sollen.

Eine Kooperationsvereinbarung haben heute die Biologiedidaktik der Universität Oldenburg und das Regionale Umweltbildungszentrum der Stadt Oldenburg (RUZ) geschlossen.

Auch im Jahr 2010 ist die Oldenburger Wissenschaft wieder mit „Ausgewählten Orten im Land der Ideen“ vertreten. Gleich vier Einrichtungen konnten sich im bundesweiten Wettbewerb durchsetzen, der unter der Schirmherrschaft von Bundespräsident Horst Köhler steht.

Dr. Katja Reitschert, Akademische Rätin am Institut für Biologie und Umweltwissenschaften (IBU) der Universität Oldenburg, ist von der Sektion Biologiedidaktik im Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland e.V.

„Lernaufgaben aus fachdidaktischen Perspektiven. Wie können sie Denken und Lernen unterstützen?“ – so lautet der Titel einer Fachtagung des Projekts „Fachdidaktische Perspektiven: Kompetenzerwerb durch Lernaufgaben“ (KLEE), das am Donnerstag und Freitag, 12. und 13. November 2009, an der Universität Oldenburg (Campus Haarentor, Hörsaalzentrum A14 Hörsaal 3) stattfindet.

Ein ungewöhnlicher Ort, ein ungewöhnliches Unterrichtskonzept, ein Klassenzimmer direkt im Grünen: Die Grüne Schule im Botanischen Garten Oldenburg wurde heute vom niedersächsischen Minister für Wissenschaft und Kultur Lutz Stratmann, Prof. Dr. Mathias Wickleder, Vizepräsident für Studium und Lehre der Universität Oldenburg und Rita Schilling, 1. Bürgermeisterin der Stadt Oldenburg, eröffnet.

Prof. Dr. Corinna Hößle, seit 2004 Hochschullehrerin für Biologiedidaktik an der Universität Oldenburg, hat einen Ruf an die Universität Bremen erhalten und zugunsten Oldenburgs abgelehnt.

Das Projekt „Klimawandel vor Gericht“, an dem WissenschaftlerInnen der Universität Oldenburg und der Universität Bremen gemeinsam arbeiten, ist offizielles Projekt der UN-Weltdekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 2009/2010.

„Philosophieren als Menschenbildung – eine Herausforderung“ lautet der Titel eines Forschungssymposiums, das Prof. Dr. Corinna Hößle und PD Dr. Silke Pfeiffer, Institut für Kinderforschung, am 22. und 23. November an der Universität Oldenburg für WissenschaftlerInnen, LehrerInnen und Studierende anbieten.

Bei jungen Menschen Bewusstsein und Verständnis für die Zusammenhänge beim Klimawandel entwickeln: Das ist das Ziel eines Gemeinschaftsprojekts der Universitäten Oldenburg und Bremen, das von Deutsche Bundesumweltstiftung (DBU) mit 250.000 € gefördert wird.

„Kinder gestalten die Zukunft“, so lautet der Titel einer Ausstellung von Kinderzeichnungen, die am Dienstag, 18. Juli 2006, 14.00 Uhr, im Foyer des Hörsaalgebäudes der Universität (A14) eröffnet wird und bis zum 30. September zu sehen ist.

Zwei Wissenschaftler der Universität Oldenburg, die Biologiedidaktikerin Prof. Dr. Corinna Hößle und der Physikdidaktiker Dr. Dietmar Höttecke, haben zusammen mit dem Würzburger Physikdidaktiker Dr. Ernst Kircher den Sammelband „Lehren und Lernen über die Natur der Naturwissenschaften" herausgegeben, der die Naturwissenschaften aus didaktischer Perspektive im Hinblick auf erkenntnis- und wissenschaftstheoretische, umwelt- und wissenschaftsethische sowie wissenschaftshistorische Aspekte thematisiert.

Prof. Dr. Corinna Hößle, bisher Wissenschaftliche Assistentin an der Universität Hamburg, hat die Professur für „Didaktik der Biologie“ am Institut für Biologie und Umweltwissenschaften der Universität Oldenburg übernommen.