Digitale Kompetenzen in Zeiten von Fake News und Hate Speech fördern

Der Digitalpakt kommt, Schulen werden technisch ausgestattet – doch die pädagogische Arbeit beginnt erst jetzt. 

Fake News und Hate Speech sind Begrifflichkeiten, die uns in der Praxis nahezu alltäglich begegnen, die zugleich eine große Brisanz und vor allem einen (pädagogischen) Handlungsbedarf aufweisen. Kinder und Jugendliche sind in der Nutzung digitaler Medien quantitativ, nicht aber qualitativ überlegen: Sie kommunizieren digital, das Potential zur Informationsbeschaffung wird aber in der Regel nur auf einem unzureichenden Niveau ausgeschöpft. Medienkompetenz wird nicht durch den bloßen Umgang mit analogen und digitalen Medien erreicht: Auch sogenannte digital natives benötigen eine methodisch-didaktische Anleitung.

Wie können Schüler*innen vor dem Hintergrund ihres Mediennutzungsverhaltens in digitalen Räumen konstruktiv und wertschätzend kommunizieren? Welche rechtlichen Rahmenbedingungen gilt es für alle Seiten zu beachten? Welche Inhalte sieht eine digitale Kompetenzförderung überhaupt konkret vor?

In der Fortbildung werden Antworten auf Fragen wie diese gegeben. Es geht um eine erste Sensibilisierung mit der Thematik. Insofern werden neben theoretischen Grundlagen anwenderfreundlich und handlungsbezogen ebenso Materialien aufgezeigt, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Somit soll ein einfacher wie schneller Zugang für Schüler*innen zu einem kritischen Mediennutzungsverhalten ermöglicht werden.

Bei diesem Kurs handelt es sich um eine Abrufveranstaltung, die für Schulleiterverbünde oder ähnliche Netzwerke gedacht ist. Sollten Sie Interesse haben, so senden Sie uns gerne eine Mail an: ofz@uni-oldenburg.de