Gendersensibler Informatikunterricht
DiOLL wird im Rahmen der gemeinsamen Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
Gendersensibler Informatikunterricht
Das Seminar verfolgt das Ziel, Studierende auf einen gendersensiblen Umgang mit Schüler/-innen im Informatikunterricht und darüber hinaus vorzubereiten. Dazu werden theoretische Grundlagen besprochen und darauf aufbauend ein eigenes Projekt konzipiert und umgesetzt. Das Seminar besteht aus zwei Teilen: den theoretischen Grundlagen des Gebiets, einschließlich aktueller Forschung, sowie der eigenen praktischen Arbeit an einem (gemeinsamen) Projekt.
Das vollständige Lehrkonzept finden Sie hier.