Das Seminar verfolgt das Ziel, Studierende auf einen gendersensiblen Umgang mit Schüler/-innen im Informatikunterricht und darüber hinaus vorzubereiten. Dazu werden theoretische Grundlagen besprochen und darauf aufbauend ein eigenes Projekt konzipiert und umgesetzt. Das Seminar besteht aus zwei Teilen: den theoretischen Grundlagen des Gebiets, einschließlich aktueller Forschung, sowie der eigenen praktischen Arbeit an einem (gemeinsamen) Projekt. 

Das vollständige Lehrkonzept finden Sie hier.