Kontakt

Dr. Simone Schipper
Leitung Hochschuldidaktik

+49 441 798-4743 

Team Hochschuldidaktik

Hochschuldidaktische Angebote

Der Arbeitsbereich Hochschuldidaktik unterstützt Lehrende dabei, das Forschende Lernen im Fach und im Rahmen eigener Lehrveranstaltungen umzusetzen. Neben hochschuldidaktischer Beratung zur Konzeption und Umsetzung von Lehrveranstaltungen vernetzt die Hochschuldidaktik unterschiedliche Akteur*innen und organisiert sowie begleitet den Austausch von Lehrenden untereinander.

Beratung zum Forschenden Lernen

Alle Lehrenden sind eingeladen, sich mit Bedarfen zur Unterstützung für das Forschende Lernen an die Hochschuldidaktik zu wenden. Wenn Sie konkrete Fragen haben, Anregungen brauchen oder einfach Ihr Lehrkonzept im Gespräch reflektieren möchten, steht Ihnen das Team der Hochschuldidaktik gerne zur Verfügung. Beratungstermine können jederzeit vereinbart werden.

Team der Hochschuldidaktik

Didaktische Impulse für das Forschende Lernen

Das Team der Hochschuldidaktik hat eine Sammlung didaktischer Methoden und Lernaktivitäten zusammengestellt, mit denen Lehrende das Forschende Lernen gestalten und Studierende unterstützen können. Die Methoden sind nach den idealtypischen Phasen des Forschungsprozesses geordnet.

Didaktische Impulse für das Forschende Lernen (Intranet)

Veranstaltungen

Die hochschuldidaktischen Veranstaltungen in unterschiedlichen Formaten – von zweistündigen bis zu zweitägigen Seminaren – behandeln allgemeine Grundlagen der Hochschuldidaktik sowie auch die spezifisch auf das Forschende Lernen bezogenen Themen.

Die hochschuldidaktischen Veranstaltungen bieten die Möglichkeit, die Vorbereitung und Umsetzung von Lehrveranstaltungen zu planen und zu reflektieren. Im Austausch mit den anderen Lehrenden und den Mitarbeiter*innen der Hochschuldidaktik können die Teilnehmenden zudem Inspirationen und Hinweise zur didaktischen Gestaltung des Forschenden Lernens erhalten.

Hochschuldidaktische Veranstaltungen

Nächste Veranstaltungen zum Forschenden Lernen

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(Stand: 19.01.2024)  | 
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