Titel: Textkohärenz und -kohäsion in schriftlichen Produktionen von Lernenden des Deutschen als Fremdsprache

Abstract: Die Dissertation beschäftigt sich mit der Entwicklung der Schreibkompetenz im Bereich der Textkohärenz und -kohäsion bei fortgeschrittenen Lernenden des Deutschen als Fremdsprache. Das zentrale Ziel des Dissertationsprojekts besteht in der Untersuchung der Frage, wie Lernende Kohärenz in ihren Texten herstellen und inwiefern sich ihre Schreibkompetenz in Abhängigkeit zu ihrem allgemeinen GeR-Sprachniveau entwickelt. Es soll ein praxisrelevantes Konzept zur Bewertung und Förderung der Schreibkompetenz im Unterricht zu entwickeln.

Betreuerin: Prof. Dr. Juliana Goschler

Kontakt: burcin.amet@uol.de