Melina Doil

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Melina Doil

Doktorandin:

  • LehrerInnenbildung in den Naturwissenschaften
  • PISA / TIMSS

Promotionsthema:

Strukturelle Analyse der LehrerInnenbildung
 

Lebenslauf

September 2013 - Juli 2019: Lehramtsstudium Sek 1 Physik/Chemie an der Europa-Universität Flensburg

August 2019 - Januar 2021: Vorbereitungsdienst beim Land Schleswig-Holstein

seit 02.2021: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Didaktik der Chemie, Institut für Chemie, Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg

Lehrveranstaltungen

Sommersemester 2023

5.07.182a Experimentieren mit Grundschulklassen zu chemischen Themen
5.07.193 Grundlagen des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts
5.07.566 Fach Chemie: Begleitung des Projektbandes

Wintersemester 2022 / 2023

5.07.565a Fach Chemie: Vorbereitung und Begleitung des Projektbandes

Publikationen

Doil, M., & Pietzner, V. (2023). Shine a spotlight on the preparatory service within science teacher education in Germany: A systematic review. European Journal of Science and Mathematics Education, 11(3), 475-487. https://doi.org/10.30935/scimath/12980

Doil, M., & Pietzner, V. (2022). Strukturelle Analyse der Lehrkräftebildung der in der PISA Erhebung führenden Länder. Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e. V. virtuelle Jahrestagung 2021, 712–715. https://doi.org/10.25656/01:25241

Doil, M., & Pietzner, V. (2022). German Science Teacher Education. EASE Letters, 1(1), 10–18
(Stand: 16.03.2023)  |