18.00 -
20.00 Uhr

BIS-Saal              

Auftaktvorlesung der Ringvorlesung "Lehrerbildung im Fokus der Forschung"

"Forschung zu Praktika in der Lehrerbildung: Intentionen, Strukturen und Wirkungen"

Prof. Dr. Alexander Gröschner, Lehrstuhl für Schulpädagogik und Unterrichtsforschung, Friedrich-Schiller-Universität Jena

Weitere Informationen

18.00 - 20.00 Uhr

Schlaues Haus
Schlossplatz 16
26122 Oldenburg
Veranstaltungsraum 1

Ringvorlesung "Lehrerbildung im Fokus der Forschung"

des Promotionsprogramms "Lernprozesse im Übergangsraum - Praxisphasen von Lehramtsstudierenden empirisch untersuchen und modellieren" (LÜP)

Weitere Informationen

16.00 -
18.00 Uhr

HS 1
in A14              

Hauptvortrag

"Lehrerpersönlichkeit"

Abschluss des Internationalen Workshops

"Learning in Transition: Fostering Teacher Education"

Prof. Dr. Johannes Mayr
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS), Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Mit einer Einleitung von Prof. Dr. Barbara Moschner

Informationen

18.00 - 20.00 Uhr

BIS-Saal

Festakt "Übergänge - ProDid 1, ProDid 2, ProfaS, LÜP":
15 Jahre erfolgreiche Promotionen in der Lehrerbildung

Prof. Dr. Barbara Moschner und Prof. Dr. Astrid Fischer

Informationen

Gefördert durch:

18.15 - 19.45 Uhr

A1 0-009

Öffentliches Forschungskolloquium:
Kompetenzgewinne im Praxissemester aus der Sicht von Studierenden, MentorInnen und SchülerInnen

Dr. Peter Holtz, Jacobs-Universität Bremen

Flyer

6. LÜP-Workshop
in der Historisch Ökologischen Bildungsstätte (HÖB) in Papenburg

Präsentation und Diskussion der Promotionsvorhaben

5. LÜP-Workshop

in der WISOAK - Bildungs- und Freizeitstätte der Wirtschafts- und Sozialakademie der Arbeitnehmerkammer Bremen gGmbH in Bad Zwischenahn

Präsentation und Diskussion der Promotionsvorhaben

International Workshop of the Graduate Program LÜP:
Learning in Transition: Fostering Teacher Education

Internationale Gäste:

Professor Patricia Alexander, PhD, Educational Psychology Specialization, College of Education, University of Maryland, USA

Associate Professor Gavin Brown, Learning, Development and Professional Practice, Faculty of Education, The University of Auckland, New Zealand

Associate Professor Helenrose Fives, Educational Psychology, College of Education and Human Services, George Montclair State University, Montclair, NJ, USA

Professor Mark Guzdial, Computer Science Education and Contextualized Support for Learning, School of Interactive Computing, College of Computing/GVU, Georgia Institute of Technology, Atlanta, GA, USA

Professor Barbara Hofer, educational, developmental, and cultural psychologist, Department of Psychology, Middlebury College, Middlebury, VT, USA

Prof. Dr. Ulrich Kattmann emeritus, Didactics of Biology, Carl von Ossietzky University of Oldenburg

Prof. Dr. Johannes Mayr, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Institute for Teaching and School development), Alpen-Adria-University Klagenfurt, Austria

Professor Claus Michelsen, Department for Mathematics and Computer Science, Syddansk University, Odense, Danmark

Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Fritz Oser emeritus, Teacher Education, Institute of Educational Sciences, University of Freiburg, Switzerland

Professor Martin P. Shanahan, Student Learning in Economics, University of South Australia Business School, Adelaide, Australia

Dr. Andreas Stylianides, Mathematics Education, Faculty of Education, University of Cambridge, Cambridge, UK

Professor Simone Volet, Educational Psychology, School of Education, Murdoch University, Murdoch, Australia

Einführung in das wissenschaftliche Schreiben (Seminar)

Prof. Dr. Thorsten Pohl, Institut für Deutsche Sprache und Literatur an der Universität zu Köln

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten: Daten speichern und wiederfinden

Prof. Dr. Ira Diethelm

Didaktische Rekonstruktion für die Lehrerbildung als Forschungsrahmen für die Arbeiten in LÜP (Seminar)

Prof. Dr. Ulrich Kattmann und Prof. Dr. Julia Schwanewedel, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Fr.,
09.00 -
20.00 Uhr

und

Sa.,
09.00 -
13.30 Uhr

4. LÜP-Workshop

in der WISOAK - Bildungs- und Freizeitstätte der Wirtschafts- und Sozialakademie der Arbeitnehmerkammer Bremen gGmbH in Bad Zwischenahn

Präsentation und Diskussion der Promotionsvorhaben

Statistische Analyseinstrumente: SPSS (Seminar)

Prof. Dr. Barbara Moschner

14.00 - 17.00 Uhr

V4 1-146

Statistische Analyseinstrumente: MAXQDA (Seminar)

Bessy Albrecht-Ross

10.00 - 15.00 Uhr

A5 1-158

Qualitative Inhaltsanalyse (Seminar)

Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda, Lehrstuhl für Schulpädagogik, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg

08.00 - 10.00 Uhr

A10 0-019

Forschungswerkstatt:
Diskussion der eigenen Daten in Kleingruppen

Prof. Dr. Lars Oberhaus

Forschungswerkstatt:
Diskussion der eigenen Daten in Kleingruppen

Prof. Dr. Barbara Moschner

18.15 - 19.45 Uhr

A1 0-009

Öffentliches Forschungskolloquium:
Kompetenzgewinne im Praxissemester aus der Sicht von Studierenden, MentorInnen und SchülerInnen

Dr. Peter Holtz, Jacobs-Universität Bremen

13.00 - 16.00 Uhr

W1 1-123

Forschungswerkstatt:
Diskussion der eigenen Daten in Kleingruppen

Prof. Dr. Astrid Fischer

Forschungswerkstatt:
Diskussion der eigenen Daten in Kleingruppen

Prof. Dr. Ulrike Krause

Forschungswerkstatt:
Diskussion der eigenen Daten in Kleingruppen

Prof. Dr. Astrid Kaiser

14.00 - 17.00 Uhr

A4 4-411

Einführung in die Grounded Theory (Seminar)

Kurze Einführung in die klassische Grounded Theory nach Corbin/Strauss und praktisches Arbeiten am Text
Wie wird konkret kodiert? Wie grenzt sich Grounded Theory von anderen Methoden ab? Wie kann der Bereich der wissenschaftlichen Gütekriterien abgedeckt werden?

Bessy Albrecht-Ross

Einführung in die Grounded Theory (Seminar)

Weiterentwicklung der Grounded Theory (reflexive GT nach Breuer) und ihre wissenschaftliche Verortung

Do.,
09.00 - 20.00 Uhr

und

Fr.,
08.00 - 15.30 Uhr

3. LÜP-Workshop
im Blockhaus Ahlhorn in Großenkneten

Präsentation und Diskussion der Promotionsvorhaben

Theorie-Praxis-Verhältnis (Seminar)

PD Dr. Gert Lohmann

08.00 - 12.00 Uhr

A2 0-007

Theorie-Praxis-Verhältnis (Seminar)

Prof. Dr. Dirk Loerwald und Prof. Dr. Peter Röben

09.00 - 13.00 Uhr

A2 0-007

Methodenseminar/Forschungsinstrumente:
Fragebogen (Seminar)

Prof. Dr. Barbara Moschner und Dr. Julia Michaelis

14.00 - 18.00 Uhr

W2 1-120

Methodenseminar/Forschungsinstrumente:
Interviews (Seminar)
(Theorie des Interviews, Passung zu Forschungsfragen, Typen und Techniken, Interviewübungen, Datenanalyse)

Prof. Dr. Michael Komorek

09.00 - 13.00 Uhr

W2 1-120

Methodenseminar/Forschungsinstrumente:
Videos: Videoaufzeichnungen und Videoanalyse (Seminar)

Anja Kizil

14.00 - 18.00 Uhr

W2 1-120

Theorie-Praxis-Verhältnis (Seminar)

PD Dr. Gert Lohmann

09.00 - 13.00 Uhr

A2 0-007

Theorie und Empirie:
Diskussion bildungswissenschaftlicher Studien (Seminar)
Reflexion der Zusammenhänge zwischen Theorie, Empirie und Praxis, beispielbasiertes Lernen anhand bildungswissenschaftlicher Studien

Prof. Dr. Ulrike Krause

09.00 - 13.00 Uhr

A9 0-018

Diagnose von Lernprozessen (Seminar)

Prof. Dr. Astrid Fischer und Prof. Dr. Iris Winkler

Fr.,
09.00 - 20.00 Uhr

und

Sa.,
09.00 - 15.00 Uhr

2. LÜP-Workshop
in der Historisch-Ökologischen Bildungsstätte (HÖB) in Papenburg

Präsentation und Diskussion der Promotionsvorhaben