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Particify-Lizenz in der Academic Cloud wurde verlängert

Gute Nachrichten für alle Particify-Nutzenden und Interessierten: Die Lizenz für das Audience-Response-Tool wurde verlängert.

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HRK ruft Expert:innen zur Gestaltung von KI-Prüfungsregeln auf

Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) lädt Expert:innen zur Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe zum Thema „Künstliche Intelligenz und Prüfungen an…

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3. Veranstaltungsreihe KI.kompakt

Die Veranstaltungsreihe KI.kompakt für Lehrende in Niedersachsen des DLHN-Teilprojektes „KI in Studium, Lehre und Prüfungen“ aus unserem…

mehr: 3. Veranstaltungsreihe KI.kompakt

KI-generierte Bilder und Texte kennzeichnen

Wie müssen KI-generierte Inhalte gekennzeichnet werden? Ab August 2026 treten in der EU neue Kennzeichnungspflichten für KI-generierte Inhalte in…

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Update Lehrendenbefragung zu KI: UOL bei Teilnehmendenzahlen (erst) auf Platz 4!

Die Umfrage läuft noch bis zum 30. Dezember - können wir noch auf Platz 1 kommen?
Ihre Mithilfe ist gefragt!

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KI-Kompetenzpflicht für Hochschulen nach Art. 4 der KI-Verordnung (KI-VO)

Ab August 2026 bestehen neue Nachweispflichten Hochschulen als Betreiber von KI-Systemen

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Fragen zum Umgang mit generativer KI in Prüfungsleistungen

Auf der Online-Tagung "Prüfung und Täuschung – Vom Spickzettel bis zum Einsatz Künstlicher Intelligenz" konnten wesentliche Fragen zu generativer KI…

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Lehrendenbefragung zu KI

Wie kann künstliche Intelligenz (KI) sinnvoll und zukunftsorientiert in Studium, Lehre und Prüfungen eingesetzt werden?

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Neue Veröffentlichung aus dem KI-Teilprojekt: Einsatz generativer KI in Prüfungen - Eine Stellungnahme

Welche Auswirkungen hat die KI-Verordnung für Hochschulen? Wie kann KI im Prüfungsprozess eingesetzt werden, was sind Herausforderungen und Grenzen?

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Neue AG Prüfungsformate: KI-robuste Prüfungsformate entwickeln, diskutieren und testen

Am 25. September findet der Kick-off für die neue AG Prüfungsformate an der UOL statt. Gemeinsam werden KI-robuste Prüfungsformate entwickelt.

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(Stand: 10.02.2026)  |  Kurz-URL:Shortlink: https://uol.de/p113617
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