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Isabel Müskens - Leitung

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Artikel

Neue Veröffentlichung aus dem KI-Teilprojekt: Prüfungsformate KI-resistent(er) gestalten

Wie Hochschulen auf die Herausforderung generativer KI reagieren können
 

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Digitale Tools für die Lehre erproben. Tester*innen gesucht!

InnoTools sucht Lehrende! Testen Sie digitale Lehr-Tools in Ihrer Lehre und gestalten Sie die Hochschullehre von morgen mit.

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Abbildung Deckblatt Stellungnahme

Digitale Tools für die Lehre auswählen – aber wie?

Welche digitalen Tools eignen sich für Niedersachsens Hochschulen? Ein neuer Kriterienkatalog prüft alles von Barrierefreiheit bis Datenschutz. Erste…

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Erarbeitung einer Stellungnahme zum Umgang mit KI-Einsatz in Prüfungen

KI verändert Prüfungen rasant. Wie reagieren Lehrende? Unsere Stellungnahme bietet Orientierung und fördert den Diskurs.

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Abbildung Veranstaltungsreihe

Veranstaltungsreihe KI in Lehre und Prüfungen startet demnächst

KI-Veranstaltungsreihe für Lehrende in Niedersachsen startet! Erhalten Sie Einblicke und tauschen Sie sich über rechtliche Aspekte, Prüfungen und…

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Die allererste Veröffentlichung aus dem Projekt kommt auch aus Oldenburg

Unsere KI-Arbeitsgruppe hat eine Stellungnahme zu KI-Detektoren bei Prüfungen veröffentlicht. Lesen Sie jetzt, wie wir mit den neuen Herausforderungen…

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Teilnehmende des Auftakttreffens - Foto: Daniel Fischer, Universität Osnabrück

Erstes Auftakt-Treffen an der Uni Osnabrück

75 Teilnehmer*innen starteten in Osnabrück das Verbundprojekt „Digitale Lehre Hub Niedersachsen“. Kooperation und Austausch prägten den Auftakt für…

mehr: Erstes Auftakt-Treffen an der Uni Osnabrück
(Stand: 10.02.2026)  Kurz-URL:Shortlink: https://uol.de/p113617
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