Auch in diesem Jahr übernehmen Silke Polewka und Sascha Wilts erneut die Betreuung der derzeit knapp 50 Studierenden im Master of Education GHR (Grundschule, Haupt- und Realschule) während ihrer Praxisphase und Praxisblock.

Gemeinsam mit fünf Lehrkräften in der Praxisphase (LiPs) werden die Teilnehmenden intensiv vorbereitet und während des 18-wöchigen Praktikums an den Schulen betreut. Dabei hat für die Lehrenden insbesondere die sogenannte „TT“ – die theologische Tiefe des Religionsunterrichts – und die Herausbildung religionspädagogischer Reflexionsfähigkeit der Praktikant:innen hohe Priorität: „Religion ist ein Denk- und Fragefach“, betonen Polewka und Wilts, „Hier ist der Ort des Nachdenkens über existenzielle Fragen in theologisch verantwortetem Kontext und wertschätzender Atmosphäre“. Ein hoher Grad an kognitiver Aktivierung, professionelle Gesprächsführung und sorgfältige Methodenauswahl spielen dabei ebenso eine Rolle wie kluger Umgang mit (konfessioneller) Heterogenität und anderen aktuellen Herausforderungen an den Religionsunterricht im säkularen Zeitalter.

Die Studierenden freuen sich auf die intensive Zeit und den lang ersehnten „Praxisschock“: Sie möchten verschiedene Unterrichtsmethoden ausprobieren , eine neue Perspektive auf biblische Texte gewinnen und ihre Rolle als Lehrer:innen erfahren und reflektieren. Zusätzlich belegen 22 von ihnen das Projektbandmodul zum Forschenden Lernen bei Silke Polewka.

Was die Studierenden am Fach Religion besonders anspricht, ist dessen besonderer Raum zum Nachdenken, Fragen stellen, sowie die hohe Flexibilität des Fachs in Bezug auf aktuelle Themen im Vergleich zu ihren anderen Fächern.

Silke Polewka, Sascha Wilts sowie die LiPs Dirck Ackermann (Studienseminar Leer), Timo Kromminga (Studienseminar Verden), Brigitte Wiechmann (Studienseminar Oldenburg), Christine Winkelmann (Studienseminar Cuxhaven) und Christian Zündorf (Grundschule Stadtmitte Wilhelmshaven) freuen sich auf die intensive Zeit mit den Studierenden und eine erneute Stärkung des kleinen Fachs der großen Fragen an den Schulen.