Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis waren an der Entwicklung der berufsbegleitenden Bachelor- und Masterstudiengänge des C3L beteiligt. Das Studiengangskonzept wurde mehrfach ausgezeichnet und diente vielfach als Best-Practice-Beispiel.

In jedem Modul stehen Ihnen renommierte Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen der jeweiligen Fachgebiete als Lehrende zur Seite. Zusammen mit unseren Mentorinnen und Mentoren bilden diese ein Team, das Sie in allen Lern- und Arbeitsphasen eines Moduls berät und begleitet. Verbindliche Vorgaben und hochschuldidaktisch fundierte Handreichungen sind die Grundlage für eine gleichbleibend hohe Qualität der Lehre in allen Modulen. Die Mentorinnen und Mentoren werden sorgfältig ausgewählt und fortlaufend geschult.

Uns ist es ein besonderes Anliegen, den Studierenden ein didaktisch, inhaltlich und organisatorisch an den beruflichen Interessen ausgerichtetes Studium anzubieten, welches aktuelle Forschungserkenntnisse berücksichtigt und eine innovative Lernorganisation ermöglicht. Aus diesem Grund legen wir bei der Weiterentwicklung unserer Studiengänge Wert auf die Anregungen unserer Studierenden und nehmen diese gerne auf.

Zur fortlaufenden Überprüfung der hohen Qualität jedes einzelnen Studiengangs wird jährlich eine Studiengangskonferenz abgehalten. Hier wird der gesamte Studiengang unter fachlichen, hochschuldidaktischen, curricularen und studienstrukturellen Kriterien zusammen mit Lehrenden und Studierenden und mit besonderem Augenmerk auf Ergebnisse der regelmäßig stattfindenden Evaluationen systematisch analysiert. Aus dem Ergebnis werden Entwicklungsbedarfe identifiziert und Maßnahmen zur kontinuierlichen Verbesserung abgeleitet und implementiert.