Didaktik der Mathematik
Didaktik der Mathematik
Die mathematikdidaktische Forschung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ordnet sich dem interpretativen Forschungsparadigma zu. Im Zentrum steht also ein kategorienbildendes Interesse, bei dem wir Fallstudien durchführen, um theoretische Erklärungen für empirische Phänomene zu generieren. Dabei bewegen wir uns zwischen zwei typischen Polen:
Unsere Arbeit oszilliert zwischen diesen Polen und verläuft idealtypischer Weise wie im nebenstehenden Kreislauf dargestellt. |
Öffnungszeit der Lernwerkstatt
Aufgrund der aktuellen Lage ist die Lernwerkstatt zur Zeit geschlossen. Änderungen werden wir zu gegebener Zeit auf dieser Seite und per Aushang mitteilen.
