In der Projektphase im Sommersemester 2021 und Wintersemester 2021/2022 wurden folgende Projekte angeboten:

• Zusammenarbeit Schule, Eltern und Jugendhilfe ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Flucht, Migration und Gender ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
                                
• (Studien-)Qualität qualitativ ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• Auswirkungen physischer Interventionen auf kognitive und emotionale Fähigkeiten bei Menschen älteren Alters ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
                                          
• Schulbegleitung: Eine Evaluationsstudie in Hamburg ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Förderung (vor-)schulischer Kompetenzen ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• (Lebenslanges) Lernen mit und im digitalen Raum ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• Unsichtbare Obdachlosigkeit - Wohnungslose junge Erwachsene in der Stadt Oldenburg (Konrad Reinisch)
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• ‚Grenzüberschreitende‘ Liebe und das nationalsozialistische Konzept ‚Rassenschande‘ - Erinnerungspädagogik zu Antisemitismus und Judenverfolgung in Deutschland und den Niederlanden ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                          Gruppe B - Postersession

In der Projektphase im Sommersemester 2020 und Wintersemester 2020/2021 wurden folgende Projekte angeboten:

• (Biographische) Perspektiven auf Angebote der Erwachsenenbildung - Persönliche Entwicklung durch politische Bildung?! ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• Flucht_Migration und Geschlecht ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
                                
• Studienqualität reloaded ( & )
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
                                           Gruppe C - Postersession
   
• Herausforderungen in der pädagogischen Intervention und Prävention zum Thema „Rechtsextremismus“ – Ein Forschungsprojekt in Kooperation mit PANDA e.V. ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
                                          
• Multiprofessionelle Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Psychiatrie in den Regionalen Bildungs- und Beratungszentren Hamburgs (ReBBZ) ( & )
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Dilemmata der Nachhaltigkeit ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• „Sozial auffälliges Verhalten“ im schulischen Kontext ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• Emotionen und Gedächtnis bei Grundschulkindern ( & )
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
                                           Gruppe C - Postersession
                                           Gruppe D - Postersession

In der Projektphase im Sommersemester 2019 und Wintersemester 2019/2020 wurden folgende Projekte angeboten:

• Sozialpädagogische Angebotsentwicklung im Ganztag ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Bildungsbiografien von nicht-traditionellen Studierenden ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• Evaluation der Schulsozialarbeit  ( & )
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession   
                                           Ergebnispräsentation
   
• Rolle von Emotionen in pädagogischen Handlungskontexten ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Lärm und Gesundheit ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Studienqualität – Bestandsaufnahme und Zukunftswünsche ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Gender, Flucht, Aufnahmepolitiken ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• „Aber sie wollen so einen nicht als Nachbarn haben“ ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Auswirkungen physischer Intervention auf kognitive und emotionale Fähigkeiten ()
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
                       Gruppe A: Ergebnispräsentation
                       Gruppe B: Ergebnispräsentation

2017/2018

• Erstaufnahme für Geflüchtete: Pädagogische Herausforderung (Oldenburg) (Antonia Kiel)
• Poster
• Engagementforschung. Freiwilliges Engagement Jugendlicher/ junger Erwachsener in Niedersachsen (Alexander Langerfeldt)
• Poster I
• Poster II
• Multiprofessionelle Kooperation in pädagogischen Kontexten (Carmen Wulf)
• Poster
• Rekonstruktion der Differenzlinie Alter(n) im Lebensverlauf (Katrin Ratz)
• Poster
• Eine Hochschule für alle (Mareike Grundmann)
• Poster
• Geschwisterkinder als MitschülerInnen (Carina Dolch)
• Poster
• Kindheit in der Migrationsgesellschaft (Michael Viertel)
• Poster
• Rekonstruktion nicht-traditioneller Bildungsbiographien (Olaf Zawacki-Richter & Andrea Broens)
• Poster
• Rassismus, politisch-religiöser Fundamentalismus und Gewalt im Jugendbereich (Christian Pfeil & Rudolf Leiprecht)
• Poster

2016/2017

• Rassismus, politisch-religiöser Fundamentalismus und Gewalt im Jugendbereich (Rudolf Leiprecht & Christian Pfeil)
• Poster 
• Ehrenamtliches Engagement für Geflüchtete (Svenja Bedenlier)
• Poster I
• Poster II
• Mediatisierte Kindheit: Potentiale und Risiken entgrenzter Lern- und Bildungskontexte am Beispiel der digitalen Leseförderung `Antolin´ (Michael Viertel)
• Poster
• Kooperationsprojekt Kunsthalle Emden (Petra Muckel & Theda Scheweling)
• Poster I
• Poster II
• Lehr- und Lernverhältnisse im Kontext von Flucht und Asyl (Winfried Schulz-Kaempf)
• Poster I
• Poster II
• Poster III
• Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen: Soziale Netzwerke und Cybermobbing (Olaf Zawacki-Richter)
• Poster
• (Be)Deutungen im Leben - Zur Rekonstruktion intersektionaler Dynamiken in Biografien alter Menschen (Katrin Ratz)
• Poster
• Schulsozialarbeit (Maike Bückins)
• Poster
• Trauerbegleitung für Jugendliche und junge Erwachsene (Verena Gerdes)
• Poster I
• Poster II
• Berufs- und Bildungsbiographien von Künstler_innen (Kathrin Hohmaier)
• Poster

2015/2016

• Partizipation und Empowerment von Migrationsfamilien in Bildungsprozessen (Winfried Schulz-Kaempf)
• Poster 

• Intergenerationale Perspektiven zur Entstehung von Aufmerksamkeitsproblematiken bei Kindern und Jugendlichen (Corinna Steber & Yvonne Ehrenspeck-Kolasa)
• Poster

• Politische und religiöse Extremismen im Jugendbereich - Welche Möglichkeiten gibt es in pädagogischen Handlungsfeldern, solchen Extremismen entgegenzuwirken (Christian Pfeil & Rudolf Leiprecht)
• Poster

• Kinderrechte. Historische Wurzeln, Entwicklungen und Perspektiven (Monika Bourmer)
• Poster

• Engagementförderung in Schulen (Karsten Speck & Sabrina Frohn)
• Poster

• Kooperationsprojekt Abenteuerspielplatz (Petra Muckel & Theda Scheweling)
• Poster I
• Poster II
• Poster III

• Erzählen und Erinnern in museumspädagogischen Kontexten (Georg Götz)
• Poster

• Konzepte, Methoden, Durchführung und Evaluation von Sozialtrainings in Schulen (Manfred Wittrock, Veronika & Jochen Hillenstedt)
• Poster

• Hören-Lernen-Inklusion (Mareike Grundmann) 
• Poster

• Studium und Berufstätigkeit verzahnen – Wie offen sind die Hochschulen? (Anke Hanft & Christiane Brokmann-Nooren)
• Poster

• Das Ich zwischen Bourani & Bushido. Selbstbildung und Musikrezeption. (David Kergel)
• Poster I
• Poster II
• Poster III

• Evaluation eines metakognitivem Trainings (Carmen Wulf)

2014/2015

• Partizipation und Empowerment von Migrationsfamilien in Bildungsprozessen (Winfried Schulz-Kaempf) 
   
• Herausforderungen mediatisierter Kindheit - Fragestellungen zur Sozialisation von Kindern mit und durch Medien (Michael Viertel) 
   
• Erziehungsberatung im Migrationsgesellschaftlichen Kontext (Corinna Steber) 
   
• Kooperationsprojekt LEB (Wiebke Tute) 
   
• Lernen damals und heute: Lerngeschichten zwischen Internet und Hörsaal (Petra Muckel & David Kergel) 
   
• Kooperationsprojekt Abenteuerspielplatz (Joachim Stöter)
   
• Wahrgenommene Partizipation im Rehabilitationsprozess von Schlaganfall Patienten (Jana Rogge)
   
• Boxen und Bildung (Rudolf Leiprecht, Erol Karayaz & Katharina Lück)