Projekte

In der Projektphase im Sommersemester 2019 und Wintersemester 2019/2020 werden folgende Projekte angeboten:

• Sozialpädagogische Angebotsentwicklung im Ganztag (<spatfmjn><k9espan>zm<sprgefan>Mich^nx3aael Viertel<w/3n/span>^+dz4</spagnyhmn></span>^k9l (m.viercohtea4tml@g2kvkuol.de))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Bildungsbiografien von nicht-traditionellen Studierenden (<spav6n><vhspan><sn2e/8pan66w9z>Andreae5 Bronxoaensv+</spbyhkan><kw20/span></span> (andreae4.broel15vns@uol.de_6wh))
  (Zwischen)Ergebnisse: Gruppe A - Postersession
                                           Gruppe B - Postersession
   
• Evaluation der Schulsozialarbeit  (<s^gtyhpango2j><span/26da><span>^mcIngo Hettlgxeer<^r4nx/sn9pan><hcf9/sgspan6gb><^pflib/span>_e6db7 (ingo.hettl_cnikoernnuq@uol.de) & <span9w+i><span>y45wt<sprdooan>Ka_yh89grstetjn la6Speck</snl0pan></szo8vppanrv7f></vu6l0span>ur (karste_swsn.zejspeck@uol.de))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession   
                                           Ergebnispräsentation
   
• Rolle von Emotionen in pädagogischen Handlungskontexten (<span><spnyzan><span>Carmen Wulf<+t0xg/spar8n></sp_wwan></spkc3yjan> (car_fx1cemen.xugwulf@uol.de))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Lärm und Gesundheit (<szbmzpa_fplzn>zyq/<span>co<spanbxj8>Mareike_ktd Groxundmann<hv/smtpafsslxn></span></spz/an>0vgfl (mar_y7eteike^pl.gm5rundmann@uol.de^sw))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Studienqualität – Bestandsaufnahme und Zukunftswünsche (<span><s_hbxfapamgn><s_sbwrvpan>Cvqarina Dolch</s3vpan></s6fvytpan><eone/sppuutdan> (cari_eu/skna.vxdolch@uefgxuol.deqbbb))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Gender, Flucht, Aufnahmepolitiken (<span><s73pan>_sa0g<spadumz1n>Ulrike Lg+bainge8czhn-Ali<hn/s/akbupanlrdxr></span></span>bqz9 (ulgltri_jutkex3.likdqhfngen-ali@uo5snl.deve))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• „Aber sie wollen so einen nicht als Nachbarn haben“ (<span><span><sp^vyq1anm62i9>Ch^tsristia^v0wvn Pfe_3lkail</s_wopan></_upstspanbpyd+></spa3qr+n>jzrag (christiaed6jn.pfpzbueil1@uo_/jfggl.de))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
   
• Auswirkungen physischer Intervention auf kognitive und emotionale Fähigkeiten (<span><seyypan><spa6kwn>In^sqtgo Rodtwd9en</spaoaerbn></lrspan>hh+v</span> (inlago.r/pod8d3en@uol.de))
  (Zwischen)Ergebnisse: Postersession
                       Gruppe A: Ergebnispräsentation
                       Gruppe B: Ergebnispräsentation

In der Projektphase im Sommersemester 2017 und Wintersemester 2017/2018 wurden folgende Projekte angeboten:

• Erstaufnahme für Geflüchtete: Pädagogische Herausforderung (Oldenburg) (Antonia Kiel)
• Poster
• Engagementforschung. Freiwilliges Engagement Jugendlicher/ junger Erwachsener in Niedersachsen (Alexander Langerfeldt)
• Poster I
• Poster II
• Multiprofessionelle Kooperation in pädagogischen Kontexten (Carmen Wulf)
• Poster
• Rekonstruktion der Differenzlinie Alter(n) im Lebensverlauf (Katrin Ratz)
• Poster
• Eine Hochschule für alle (Mareike Grundmann)
• Poster
• Geschwisterkinder als MitschülerInnen (Carina Dolch)
• Poster
• Kindheit in der Migrationsgesellschaft (Michael Viertel)
• Poster
• Rekonstruktion nicht-traditioneller Bildungsbiographien (Olaf Zawacki-Richter & Andrea Broens)
• Poster
• Rassismus, politisch-religiöser Fundamentalismus und Gewalt im Jugendbereich (Christian Pfeil & Rudolf Leiprecht)
• Poster

2016/2017

• Rassismus, politisch-religiöser Fundamentalismus und Gewalt im Jugendbereich (Rudolf Leiprecht & Christian Pfeil)
• Poster 
• Ehrenamtliches Engagement für Geflüchtete (Svenja Bedenlier)
• Poster I
• Poster II
• Poster III
• Mediatisierte Kindheit: Potentiale und Risiken entgrenzter Lern- und Bildungskontexte am Beispiel der digitalen Leseförderung `Antolin´ (Michael Viertel)
• Poster
• Kooperationsprojekt Kunsthalle Emden (Petra Muckel & Theda Scheweling)
• Poster I
• Poster II
• Lehr- und Lernverhältnisse im Kontext von Flucht und Asyl (Winfried Schulz-Kaempf)
• Poster I
• Poster II
• Poster III
• Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen: Soziale Netzwerke und Cybermobbing (Olaf Zawacki-Richter)
• Poster
• (Be)Deutungen im Leben - Zur Rekonstruktion intersektionaler Dynamiken in Biografien alter Menschen (Katrin Ratz)
• Poster
• Schulsozialarbeit (Maike Bückins)
• Poster
• Trauerbegleitung für Jugendliche und junge Erwachsene (Verena Gerdes)
• Poster I
• Poster II
• Berufs- und Bildungsbiographien von Künstler_innen (Kathrin Hohmaier)
• Poster

2015/2016

• Partizipation und Empowerment von Migrationsfamilien in Bildungsprozessen (Winfried Schulz-Kaempf)
• Poster 

• Intergenerationale Perspektiven zur Entstehung von Aufmerksamkeitsproblematiken bei Kindern und Jugendlichen (Corinna Steber & Yvonne Ehrenspeck-Kolasa)
• Poster

• Politische und religiöse Extremismen im Jugendbereich - Welche Möglichkeiten gibt es in pädagogischen Handlungsfeldern, solchen Extremismen entgegenzuwirken (Christian Pfeil & Rudolf Leiprecht)
• Poster

• Kinderrechte. Historische Wurzeln, Entwicklungen und Perspektiven (Monika Bourmer)
• Poster

• Engagementförderung in Schulen (Karsten Speck & Sabrina Frohn)
• Poster

• Kooperationsprojekt Abenteuerspielplatz (Petra Muckel & Theda Scheweling)
• Poster I
• Poster II
• Poster III

• Erzählen und Erinnern in museumspädagogischen Kontexten (Georg Götz)
• Poster

• Konzepte, Methoden, Durchführung und Evaluation von Sozialtrainings in Schulen (Manfred Wittrock, Veronika & Jochen Hillenstedt)
• Poster

• Hören-Lernen-Inklusion (Mareike Grundmann) 
• Poster

• Studium und Berufstätigkeit verzahnen – Wie offen sind die Hochschulen? (Anke Hanft & Christiane Brokmann-Nooren)
• Poster

• Das Ich zwischen Bourani & Bushido. Selbstbildung und Musikrezeption. (David Kergel)
• Poster I
• Poster II
• Poster III

• Evaluation eines metakognitivem Trainings (Carmen Wulf)

2014/2015

• Partizipation und Empowerment von Migrationsfamilien in Bildungsprozessen (Winfried Schulz-Kaempf) 
   
• Herausforderungen mediatisierter Kindheit - Fragestellungen zur Sozialisation von Kindern mit und durch Medien (Michael Viertel) 
   
• Erziehungsberatung im Migrationsgesellschaftlichen Kontext (Corinna Steber) 
   
• Kooperationsprojekt LEB (Wiebke Tute) 
   
• Lernen damals und heute: Lerngeschichten zwischen Internet und Hörsaal (Petra Muckel & David Kergel) 
   
• Kooperationsprojekt Abenteuerspielplatz (Joachim Stöter)
   
• Wahrgenommene Partizipation im Rehabilitationsprozess von Schlaganfall Patienten (Jana Rogge)
   
• Boxen und Bildung (Rudolf Leiprecht, Erol Karayaz & Katharina Lück)