Gradiertenkolleg Waldorfpädagogik an der Alanus Hochschule
An der Alanus Hochschule in Alfter bei Bonn ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt
ein Stipendium für eine Promotion zum Thema „Formationen eines
Waldorfschüler:innenhabitus“ zu vergeben.
Mit über 250 Schulen in Deutschland und über 1.000 weltweit zählt die
Waldorfpädagogik zu dem am weitesten verbreiteten Typus der klassischen
Reformpädagogik. In den letzten zwanzig Jahren sind Waldorfschulen zunehmend in
den Fokus der erziehungswissenschaftlichen Forschung gerückt worden. Die bisherigen
Studien erbrachten zahlreiche substanzielle Ergebnisse und verweisen auf ein
dynamisches Forschungsfeld, an das interessante Forschungsfragen gestellt werden
können.
Das Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik (www.graduiertenkollegwaldorfpaedagogik.
de) ist an der Alanus Hochschule Alfter bei Bonn im Fachbereich
Bildungswissenschaft angesiedelt und fördert die Forschung über
Promotionsstipendien. Es hat sich zum Ziel gesetzt, Forschungsfragen im Gebiet der
Waldorfpädagogik systematisch im Horizont des erziehungswissenschaftlichen
Diskurses und seiner Methoden und Theorien aufzugreifen. Zum Graduiertenkolleg
gehört ein strukturiertes Qualifizierungsprogramm, das in Form von regelmäßigen
Seminaren, Tagungen und Kolloquien die Teilnehmenden während der
Promotionsphase begleitet.
Zum nächstmöglichen Zeitpunkt vergeben wir ein Stipendium zum Thema „Formationen
eines Waldorfschüler:innenhabitus“. In der Dissertation soll der Frage nachgegangen
werden, ob der Besuch einer Waldorfschule zur Entstehung und Veränderung von
spezifischen Formationen eines „Waldorfschüler:innenhabitus“ führt, der in einer
Passung zu den besonderen Feldanforderungen der waldorfpädagogischen Schul- und
Lernkultur steht: Lässt sich ein theoretisch gut begründbarer
Waldorfschüler:innenhabitus empirisch aufzeigen? Die Studie soll unter Verwendung
der dokumentarischen Methode als qualitativ-rekonstruktive Forschung durchgeführt
werden. Insofern sind Bewerbungen von Personen erwünscht, die sich für die
Schulforschung an Reform- und Alternativschulen interessieren und über Erfahrungen
in der qualitativ-rekonstruktiven Forschung verfügen. Eine fachkompetente Beratung
bei der methodischen Vorgehensweise ist ebenso gewährleistet wie die Unterstützung
beim Zugang zum Forschungsfeld.
Bewerber:innen müssen über Studienabschlüsse verfügen, die sie zu einer
erziehungswissenschaftlichen Promotion befähigen. Die Stipendiat:innen erhalten ein
monatliches Stipendium (max. 1.500 Euro) sowie angemessene Sachmittel für drei
Jahre. Eine Verlängerung um ein Jahr ist in begründeten Ausnahmefällen möglich. Die
Bewerbung erfolgt mit Curriculum Vitae, Zeugnissen und einem Motivationsschreiben
für das o.g. Thema. Auskunft erhalten Sie bei Prof. Dr. Till-Sebastian Idel (Universität
Oldenburg), till-sebastian.idel@uni-oldenburg.de und Prof. Dr. Dirk Rohde (Alanus
Hochschule), dirk.rohde@alanus.edu
Bewerbungen sind zu richten an:
Graduiertenkolleg Waldorfpädagogik
Prof. Dr. Jost Schieren
Alanus Hochschule, Fachbereich Bildungswissenschaft
Villestr. 3, 53347 Alfter
graduiertenkolleg@alanus.edu

Leitung: Prof. Dr. Jost Schieren
Alanus Hochschule
Fachbereich Bildungswissenschaft
Villestr. 3 | 53347 Alfter
graduiertenkolleg@alanus.edu
graduiertenkolleg-waldorfpaedagogik.de

Wolfram Rollett ist neuer Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung

Das Institut für Pädagogik begrüßt Herrn Prof. Dr. Wolfram Rollett als Leiter des Arbeitsbereichs der Professur für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklung. Herr Rollett ist promovierter Psychologe, hat sich im Fachgebiet "Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung" über die Ganztagsschulentwicklung in Deutschland habilitiert und war vor seinem Ruf nach Oldenburg seit 2012 Professor an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Er wird ab dem  01.04.2024 erreichbar sein. Wir freuen uns über den neuen Kollegen.

Siehe zusätzlich der Artikel im InfoPortal Uni Oldenburg (19.06.2024)

https://uol.de/neuberufene/person/wolfram-rollett-9525