Das Forschungsprojekt fokussiert, wie Jugendliche an inklusiven und Förderschulen Belastungen im schulischen Alltag erleben und welche Rolle u. a. die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben sowie Peer-Beziehungen dabei spielen. 

Projektverantwortung: Dr. Annika Krause

Kooperationspartner*innen: Dr. Carina Hübner (Universität Siegen)