Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung sowie bei chronischen und progredienten Erkrankungen
Leitung der Fachgruppe
Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung sowie bei chronischen und progredienten Erkrankungen
Herzlich willkommen auf den Seiten der Fachgruppe „Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung sowie bei chronischen und progredienten Erkrankungen“.
Hier finden Sie Informationen zu unserem Team, unseren Forschungsprojekten und -schwerpunkten sowie aktuellen Publikationen. Interessierte Studierende können sich über unsere aktuellen Lehrveranstaltungen und Abschlussarbeiten informieren.
von li. n. re.: Alica Gärtner, Sönke Thies, Prof. Dr. Annett Thiele, Andreas Erdmann, Janna Bootsmann, Dr. Dyon Hoekstra
Psychomotorische Entwicklungsförderung am inklusiven Kompetenzzentrum (KoggE)
Psychomotorische Entwicklungsförderung bildet einen Profilbereich am inklusiven Kompetenzzentrum KoggE des Instituts für Sonder- und Rehabilitationspädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Im Mittelpunkt stehen Bewegung und Wahrnehmung als zentrale Zugänge zu Entwicklung, Lernen und Teilhabe. Der Bereich verbindet praxisnahe Lehre, Forschung und regionale Vernetzung und bietet Studierenden, Mitarbeitenden sowie weiteren Interessierten Einblicke in psychomotorische Konzepte und Förderansätze.
Weitere Informationen finden Sie auf der Seite der Psychomotorischen Entwicklungsförderung am KoggE.
Assistive Technologien und digitale Teilhabe (KoggE)
Die Forschungsstelle „Assistive Technologien und digitale Teilhabe” bündelt Forschung, Lehre und Transfer mit dem Ziel, die Teilhabe von Menschen mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen und chronischen Erkrankungen nachhaltig zu verbessern. Im Zentrum stehen Assistive Technologien (AT) als verbindendes Element zwischen neurologischer Rehabilitation, inklusiver Bildung und Versorgungsstrukturen. Digitale Teilhabe wird dabei als übergeordnetes Querschnittsziel verstanden, das alle Arbeitsbereiche durchzieht.
Weitere Informationen finden Sie auf der Seite der Forschungsstelle Assistive Technologien und digitale Teilhabe.