Die Forschungsstelle verfolgt das Ziel, Assistive Technologien (AT) und digitale Lösungen systematisch im Hinblick auf ihre Wirkung auf Aktivität, Partizipation und Lebensqualität zu untersuchen. Im Zentrum steht die Frage, wie Technologien in realen Lebenskontexten – insbesondere in Rehabilitation, Schule und Alltag – wirksam eingesetzt werden können.

Ein besonderer Fokus liegt auf der Analyse von Versorgungsprozessen und Übergängen, etwa zwischen medizinischer Rehabilitation und schulischer Praxis. Dabei werden sowohl individuelle Nutzungsprozesse als auch strukturelle Rahmenbedingungen berücksichtigt.

Die Forschung ist interdisziplinär angelegt und verbindet Perspektiven aus Pädagogik, Rehabilitation, Versorgungsforschung und Technikentwicklung. Methodisch kommen Mixed-Methods-Designs, qualitative Fallanalysen sowie partizipative Forschungsansätze zum Einsatz, in denen Nutzer*innen, Angehörige und Fachkräfte aktiv einbezogen werden.

Ziel ist die Entwicklung evidenzbasierter Konzepte, die technologische Innovation mit pädagogischen, therapeutischen und versorgungsbezogenen Anforderungen verbinden und so nachhaltige Teilhabe ermöglichen.