Aktuelles
Leitung der Fachgruppe
Aktuelles
Januar 2026
Projektstart: Übergänge gestalten - Brücken bauen
Vom 09. bis 11. Januar 2026 fand in Konstanz das offizielle Kick-off-Treffen des neu gestarteten Forschungsprojekts „Übergänge gestalten – Brücken bauen zur schulischen Teilhabe für und mit erkrankten Schüler:innen (BRÜCKEN)” statt. Gemeinsam mit über 30 Institutionen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz wurden zentrale Ziele, Arbeitsstrukturen und nächste Schritte des von der Schweizer Stiftung Movetia geförderten Projekts geplant.
Unsere Fachgruppe war bereits am Vorgängerprojekt beteiligt und wird sich auch in BRÜCKEN aktiv einbringen. Im Mittelpunkt unseres Beitrags unter der Leitung von Prof. Dr. Annett Thiele steht die qualitative Erhebung der Perspektiven und Erfahrungen von Lehrkräften und Klinikschullehrkräften im Übergang zwischen Klinikschule und allgemeiner Schule. An der Umsetzung wirkt Alica Gärtner als wissenschaftliche Mitarbeiterin mit. Dabei ist es uns ein wichtiges Anliegen, Praktizierende in den Forschungsprozess einzubeziehen.
Das Einführungswochenende war geprägt von intensivem Austausch, lebendigen Diskussionen zwischen Wissenschaft und schulischer Praxis sowie wertvollen persönlichen Begegnungen. Wir freuen uns auf die weiteren Projektschritte!
Oktober 2025
Neues Herausgeberwerk erschienen
Wie kann schulische Teilhabe für Kinder und Jugendliche mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen gelingen?
Im Oktober ist das Buch „Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung", herausgegeben von Prof. Dr. Annett Thiele, erschienen. Aus unserer Fachgruppe arbeiteten Sönke Thies, Andreas Erdmann, Janna Bootsmann, Carolyn Goda und Stefanie Scholz-Wemken gemeinsam mit renommierten Sonderpädagog*innen aus Forschung und Praxis daran, einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im Arbeitsfeld körperlich-motorische Entwicklung (KmE) zu geben. Entstanden sind 27 Beiträge, die zentrale Fragen inklusiver Bildung wissenschaftlich fundiert und praxisnah diskutieren.
Thiele, A. (Hrsg.) (2025). Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung: Fachliche Expertise für die schulische Inklusion. Stuttgart: W. Kohlhammer. https://doi.org/10.17433/978-3-17-043010-5
September
KmE Dozierendenkonferenz 2025 in Landau
Vom 16. bis 18. September 2025 fand die diesjährige Konferenz der Dozierenden im sonderpädagogischen Schwerpunkt KmE an der RPTU in Landau zum Thema „Forschung im Kontext von Körperbehinderungen - zwischen ethischen Ansprüchen und methodischen Herausforderungen” statt.
In Vorträgen, Posterpräsentationen und Diskussionen wurden aktuelle Forschungsprojekte vorgestellt und zentrale Fragen zu forschungsethischer Verantwortung, partizipativen Zugängen sowie methodischen Herausforderungen in der Forschung mit und über Menschen mit Körperbehinderungen und chronischen Erkrankungen reflektiert. Der fachliche Austausch bot vielfältige Impulse für die Weiterentwicklung von Forschung und Lehre und stärkte die Vernetzung innerhalb des Fachbereichs.
Aus unserem Oldenburger Team stellten Prof. Dr. Annett Thiele und Dr. Dyon Hoekstra ihre Erfahrungen zur partizipativen Forschung im Rahmen des MS-Vita Projekts zur Hilfsmittelversorgung bei neurogenen Blasen- und Darmfunktionsstörungen bei Multipler Sklerose vor.
Wir freuen uns auf die nächste KmE-Dozierendenkonferenz 2026 in Leipzig.
Juli 2025
Neue AT-Stelle besetzt
Unser geschätzter Kollege Dr. Dyon Hoekstra tritt zu Juli 2025 seine neue Postdoc Stelle mit dem Schwerpunkt „Assistive Technologien” bei uns in der Fachgruppe kmE an. Herzlich willkommen!
Dr. Dyon Hoekstra ist zudem Ansprechpartner für die Forschungsstelle Assistive Technologien und digitale Teilhabe bei körperlich-motorischen Beeinträchtigungen als Teil der KoggE.
April 2025
Herzlich willkommen im Team!
Wir freuen uns, Alica Gärtner als neue wissenschaftliche Mitarbeiterin bei uns im Team KmE begrüßen zu können! Sie studierte den M. Ed. Sonderpädagogik und Politik in Oldenburg und war zuvor beruflich als Heilerziehungspflegerin in der Eingliederungshilfe tätig. Nun forscht Alica Gärtner im Bereich Pädagogik bei Krankheit zu chronischen Erkrankungen im Jugendalter.