Im Rahmen des Moduls sop451 „Sonderpädagogische Handlungskompetenzen im Bereich kreativen Gestaltens“ steht in diesem Semester das Gestalten mit einfachen Mitteln im Vordergrund. Die Studierenden erproben dabei unterschiedliche Materialien, Techniken und Ausdrucksformen und entwickelten im Seminar eigene Werkstücke. Dabei geht es nicht nur um das kreative Ergebnis, sondern auch um die Frage, wie gestalterische Angebote zielgruppenspezifisch geplant, differenziert umgesetzt und reflektiert werden können. Die entstandenen Arbeiten zeigen vielfältige Möglichkeiten, Kreativität, Wahrnehmung, Ausdruck und Teilhabe mit einfachen gestalterischen Mitteln anzuregen.

Im Rahmen des Mastermoduls „sop648 - Forschendes Lernen im FSP kmE“ entwickeln die Studierenden eigenständige wissenschaftliche Forschungsprojekte. Eine Posterpräsentation für interessierte Gäste aus dem Institut der Sonderpädagogik bildet dabei den besonderen Abschluss des Moduls. Ausführliche Informationen sowie eine Übersicht der Projektthemen der Studierenden des vergangenen Wintersemesters finden Sie hier. 

Im Master of Education Sonderpädagogik vertiefen die Studierenden im Rahmen des Moduls sop628 „Didaktik und professionelles Handeln im Förderschwerpunkt KME“ ihre pädagogischen und didaktischen Kompetenzen im Umgang mit Schüler:innen mit chronischen und progredienten Erkrankungen. Die Studierenden reflektieren, wie Lehr- und Lernmaterialien, Unterrichtssettings, digitale Medien und Unterstützungsangebote an individuelle Bedarfe angepasst werden können. Dabei reichen die Fragestellungen von der krankheitssensiblen Gestaltung von Lehr-Lernprozessen und schulischer Teilhabe bis hin zur Lebens- und Sterbebegleitung progredient erkrankter Schüler:innen. Das Modul eröffnet Raum für fachliche Auseinandersetzung, didaktische Planung und persönliche Reflexion zu sensiblen und zugleich hochrelevanten Themen schulischer Praxis.