Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
Kalender
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Veranstaltungsrückblick
26.06.2023
16:15
–
18:00
19.06.2023
16:15
–
18:00
Die Praktik(en) des argumentierenden Schreibens in den Fächern Deutsch, Biologie und Geschichte
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
12.06.2023
16:15
–
18:00
"Wo das Sprechen aufhört, hört die Politik auf“ (Hannah Arendt) – Sprachbewusstes Lehren und Lernen in der politischen Bildung
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
05.06.2023
16:15
–
18:00
"Auf dass keiner die Sprache des anderen verstehe?" – Sprachsensibler Religionsunterricht
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
22.05.2023
16:15
–
18:00
Leichte Sprache
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
15.05.2023
16:15
–
18:00
"Was wäre, wenn …" – Schwierigkeiten und Potenziale der Sprache im Fach Philosophie am Beispiel von Gedankenexperimenten
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
08.05.2023
16:15
–
18:00
Zum studentischen Verständnis von sprachsensiblem Lehren und Lernen im Fach – eine Untersuchung der Einflussfaktoren
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht
26.04.2023
09:00
–
13:00
Workshop „Intersektionaler Mehrebenenansatz in der empirischen Forschung“
diz
freigegeben für 3GO
freigegeben für DiZ FoAk [Forschungsakademie]
freigegeben für DiZ GraKo "Lehrkräftebildung 2040"
!! ENTFÄLLT KURZFRISTIG !!
25.04.2023
18:00
–
20:00
"Intersektionalität und Kapitalismus: Subjektorientierte Forschung mit dem Intersektionalen Mehrebenenansatz"
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Intersektionale Sensibilität (Nachholtermin)
!! ENTFÄLLT KURZFRISTIG !!
24.04.2023
16:15
–
18:00
Fachspezifische Eigenschaften von Bildungssprache: Form, Funktion und Lehrstrategien
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Sprachsensibles Lehren und Lernen im (Fach-)Unterricht