Beim Kick-off-Treffen am 26.02.2026 zur Reakkreditierung des Modells der Oldenburger Lehrkräftebildung ist der offizielle Startschuss für den anstehenden Prozess gefallen. Eingeladen hatte die Vizepräsidentin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Andrea Strübind, die damit den Rahmen für einen gemeinsamen und verbindlichen Auftakt setzte.

Im Mittelpunkt des Austauschs standen zentrale organisatorische und inhaltliche Fragen: die Auswahl der Beratenden, die Struktur und Koordination der Berichtslegung sowie die Beratung konkreter Ablaufpläne für die Vor-Ort-Begehung im Herbst 2027. Die strukturierte Vorarbeit der Modell-AG schuf dabei eine klare Arbeitsgrundlage, auf der alle Beteiligten zielgerichtet diskutieren und Entscheidungen vorbereiten konnten.

Das Treffen war geprägt von einem regen, sachorientierten Austausch und einem gemeinsamen Verständnis für die nächsten Schritte. Damit ist eine tragfähige Basis für die weitere Ausgestaltung des Reakkreditierungsverfahrens gelegt.

systemakkreditierung@uol.de

Unter dem Motto „Zukunft der Lehre gemeinsam gestalten“ kam am 04. März 2026 erstmals ein Expert*innenpanel der Universität  Oldenburg zusammen, um über Fragen der Digitalisierung in der Lehre mit besonderem Fokus auf Künstliche Intelligenz zu beraten. Dem Gremium gehören neben der Vizepräsidentin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Andrea Strübing, insgesamt zehn Professor*innen aus allen sechs Fakultäten an. Darüber hinaus nahmen zwei Studierende sowie Vertreter*innen der Hochschuldidaktik und des Rechenzentrums an der ersten Sitzung teil.

Im Zentrum des Auftakttreffens standen die Entwicklung von Tutorbots für die Lehre sowie die Ergebnisse einer landesweiten Befragung von Lehrenden an niedersächsischen Hochschulen.

Organisiert wird das Panel vom Verbundprojekt DLHN (Digitale Lehre Hub Niedersachsen), die Leitung des Teilprojektes liegt in der Stabsstelle USL. Die Moderation des halbjährlich tagenden Expert*innenpanels übernimmt PD Dr. Wolfgang Müskens.

Seit dem Wintersemester 2025/2026 können sich Lehramtsstudierende aller Fächer und Schulformen aus ganz Niedersachsen für das landesweite extracurriculare „Zertifikat Antisemitismuskritische Bildung in Niedersachsen im Kontext Schule“ (ZABIN) anmelden. ZABIN wird unter der Stabsstelle USL koordiniert. 

In insgesamt drei Modulen mit insgesamt 15 KP/CP setzen sich die Teilnehmenden kritisch mit unterschiedlichen Formen von Antisemitismus – sowohl direktem als auch strukturellem Antisemitismus – auseinander und reflektieren die gesellschaftliche Verstrickung in eben diesen. Nicht zuletzt erwerben und entwickeln sie Handlungskompetenzen, um Antisemitismus im Schulkontext zu begegnen.  

Koordinationsstelle ZABIN: Dr. Carina Branković und Friederike Henjes, zabin@uol.de

Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) lädt Expert*innen zur Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe zum Thema „Künstliche Intelligenz und Prüfungen an deutschen Hochschulen“ ein. Es soll eine Handreichung entwickelt werden, um Hochschulen bei der strategischen Bewältigung der Herausforderungen durch KI in Prüfungen zu unterstützen. Die AG wird sich über ein Jahr hinweg mit Fragen wie KI-generierte Prüfungsleistungen, neue Prüfungsformate und Kompetenznachweise beschäftigen. Susanne Schorer und Janine Horn von der Stabsstelle Universitätsstrategie Schwerpunkt Lehre werden ihre Expertise in die AG einbringen.