Vor kurzem startete das durch das BMBFSFJ geförderte Forschungsprojekt DiLeKo (Dialogisches Lesen für alle – Entwicklung und Transfer einer praxisnahen Fortbildung zur digitalen und analogen Förderung früher Lesekompetenzen von Kindern mit Behinderungen in Kindertageseinrichtungen) unter der Leitung von Prof. Dr. Ulla Licandro und Prof. Dr. Annett Thiele und der Mitarbeit von Janina Dott und Madeleine Morhardt. Ziel von DiLeKo ist die partizipative Entwicklung, Evaluation und Dissemination eines praxisnahen Fortbildungsprogramms für frühpädagogische Fachkräfte, das auf der bewährten Methode des Dialogischen Lesens basiert und innovativ digitale sowie analoge Ansätze integriert, um alle Kinder inklusiv zu fördern. Durch die Aufarbeitung internationaler Fachliteratur sowie die enge Zusammenarbeit mit Praxispartner*innen im Rahmen eines Beirats und von Forschungs- und Transferwerkstätten sollen Fortbildungsmodule und digitale Workshops erstellt, pilotiert und evaluiert werden. Diese werden anschließend als Open Educational Resources (OER) zugänglich gemacht und nachhaltig in die frühpädagogische Praxis implementiert. 

Zum Abschluss des Sommersemesters blicken wir auf vielfältige Lehrveranstaltungen zurück, in denen spannende Fragen rund um unseren Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung gemeinsam diskutiert, reflektiert und praxisnah bearbeitet wurden. Herzlich bedanken möchten wir uns zudem bei unseren mitwirkenden Lehrkräften, die unsere Lehre auch in diesem Semester wieder mit ihrer besonderen Expertise und aufschlussreichen Perspektiven aus der schulischen Praxis bereichert haben! Beispielhafte Einblicke in unsere Lehre bekommen Sie hier.

Wir vom Fachbereich kmE wünschen allen Studierenden eine schöne veranstaltungsfreie Zeit, viel Erfolg für die Prüfungen und freuen uns auf ein Wiedersehen im kommenden Semester!

Im Rahmen des Mastermoduls „sop648 - Forschendes Lernen im FSP kmE“ präsentierten Studierende am vergangenen Mittwoch ihre eigenständig entwickelten Forschungsprojekte in Form von wissenschaftlichen Postern. In einem offenen Austausch mit Gästen aus unserem Institut diskutierten sie ihre Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse. Die Posterpräsentation bildete einen besonderen Abschluss des Moduls und bot Raum für neue Perspektiven und anregende Gespräche. Sie machte zugleich sichtbar, mit welchem Engagement und welcher methodischen Sorgfalt die Studierenden ihre Projekte umgesetzt haben.

Die Poster der Projektgruppen sind auf unserer Fachgruppenseite verlinkt und laden zur weiteren Auseinandersetzung mit den Themen ein. Wir danken allen Beteiligten und Gästen für den bereichernden Austausch und den gelungenen Abschluss dieser Veranstaltung.

Wie kann schulische Teilhabe für Kinder und Jugendliche mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen gelingen?

Im Oktober ist das Buch „Pädagogik und Didaktik bei körperlich-motorischer Beeinträchtigung", herausgegeben von Prof. Dr. Annett Thiele, erschienen. Aus unserer Fachgruppe arbeiteten  Sönke Thies,  Andreas Erdmann,  Janna Bootsmann, Carolyn Goda und Stefanie Scholz-Wemken gemeinsam mit renommierten Sonderpädagog*innen aus Forschung und Praxis daran, einen umfassenden Überblick über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen im Arbeitsfeld körperlich-motorische Entwicklung (KmE) zu geben. Entstanden sind 27 Beiträge, die zentrale Fragen inklusiver Bildung wissenschaftlich fundiert und praxisnah diskutieren.

Vom 16. bis 18. September 2025 fand die diesjährige Konferenz der Dozierenden im sonderpädagogischen Schwerpunkt KmE an der RPTU in Landau zum Thema „Forschung im Kontext von Körperbehinderungen - zwischen ethischen Ansprüchen und methodischen Herausforderungen” statt. 

In Vorträgen, Posterpräsentationen und Diskussionen wurden aktuelle Forschungsprojekte vorgestellt und zentrale Fragen zu forschungsethischer Verantwortung, partizipativen Zugängen sowie methodischen Herausforderungen in der Forschung mit und über Menschen mit Körperbehinderungen und chronischen Erkrankungen reflektiert. Der fachliche Austausch bot vielfältige Impulse für die Weiterentwicklung von Forschung und Lehre und stärkte die Vernetzung innerhalb des Fachbereichs.

Aus unserem Oldenburger Team stellten Prof. Dr. Annett Thiele und Dr. Dyon Hoekstra ihre Erfahrungen zur partizipativen Forschung im Rahmen des MS-Vita Projekts zur Hilfsmittelversorgung bei neurogenen Blasen- und Darmfunktionsstörungen bei Multipler Sklerose vor.

Wir freuen uns auf die nächste KmE-Dozierendenkonferenz 2026 in Leipzig.