Teaching Analysis Poll (TAP)
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Wir beraten Sie gern!
Aktuelles
Wir bieten das Teaching Analysis Polls (TAP) als Verfahren zur qualitativen Zwischenevaluation im Wintersemester 2026/27 an.
In der Regel setzen wir TAPs in Präsenzveranstaltungen mit bis zu 30 Teilnehmer*innen um. Sollte Ihre Lehrveranstaltung als Online-Format stattfinden oder mehr als 30 Studierende teilnehmen, beraten wir Sie gerne, ob oder wie sich ein TAP realisieren lassen könnte.
Informationsmaterial (pdf):
Ziele und Ablauf
TAP-Team
Teaching Analysis Poll (TAP)
Eine qualitative Zwischenevaluation für Lehrende
„Was denken die Studierenden eigentlich über meine Lehrveranstaltung?“ „Ich möchte meine Lehrveranstaltung gerne weiterentwickeln. Aber wo fange ich an?“
Wenn Sie diese oder ähnliche Fragen haben, stellt das „Teaching Analysis Poll (TAP)“ für Sie eine hilfreiche Methode dar. Die Umsetzung übernehmen die Arbeitsbereiche Hochschuldidaktik (hochschuldidaktik@uni-oldenburg.de) und Interne Evaluation (evaluation@uni-oldenburg.de). Sie geben uns dafür etwas Zeit Ihrer Lehrveranstaltung. Anschließend führen wir ein Feedbackgespräch mit Ihnen. Die Teilnahme ist freiwillig, und die Rückmeldungen werden vertraulich behandelt. Ausschließlich Sie erhalten die Ergebnisse.
Bitte beachten Sie, dass die Teilnahmemöglichkeiten aus Kapazitätsgründen begrenzt sind. Wir berücksichtigen Ihre Anfrage nach Reihenfolge des Eingangs.
Was ist das TAP?
Die Methode „Teaching Analysis Poll“ (TAP) dient dem Feedback in Ihrer Lehrveranstaltung und ist eine qualitative Zwischenevaluation. Sie als Lehrende*r erhalten auf diesem Weg von den Studierenden differenzierte Rückmeldungen zu Ihrer Lehrveranstaltung. Das Besondere: Sie bekommen keine Fülle an Einzelmeinungen, sondern die Ergebnisse lassen mehrheitsfähige Pluspunkte oder Stolpersteine in Ihrer Lehrveranstaltung erkennen.
Anhand konkreter Fragen werden durch ein ausgebildetes TAP-Team im Plenum die Aussagen der Studierenden gesammelt, diskutiert und gebündelt, im Anschluss aufbereitet und vertraulich mit Ihnen besprochen. In einer folgenden Lehrveranstaltung diskutieren Sie mit den Studierenden die Ergebnisse oder können nachfragen. Sie entscheiden, welche Themen Sie aufgreifen möchten.
Über die Teilnahme am TAP erhalten Sie von uns eine Bescheinigung.
Welchen Nutzen hat das TAP für Sie?
- Frühzeitige Rückmeldungen: Sie erhalten wertvolle Rückmeldungen noch im laufenden Semester. So können Sie Verbesserungen direkt umsetzen.
- Bestätigung und konkrete Impulse: Was gut läuft, wird bestätigt. Gleichzeitig erhalten Sie konstruktive, handlungsorientierte Impulse, wo und wie Sie Ihre Lehrveranstaltung noch wirksamer gestalten können.
- Gemeinsam über Lehren und Lernen sprechen: Die Studierenden setzen sich reflektiert mit dem gesamten Lehr- und Lernprozess auseinander. Das fördert ihr eigene Lernbewusstsein und gibt Ihnen wertvolle Einblicke in die Wirkung Ihrer Lehre.
- Konstruktiver Austausch für eine wertschätzende Lernkultur: Durch frühzeitige, strukturierte Rückmeldungen und den Austausch mit den Studierenden entwickeln Sie nicht nur Ihre Lehrmethoden. Sie bauen zudem eine offene, wertschätzende Lerngemeinschaft auf.
Wie läuft das TAP konkret ab?
- Sie haben Interesse an einem TAP? Melden Sie sich einfach über das unten stehende Formular bei uns.
- Wir kommen auf Sie zu und vereinbaren einen Termin - meist in der Mitte Semesters, damit noch Zeit haben zu reagieren. Sie erhalten alle relevanten Informationen zum Ablauf.
- An dem vereinbarten Termin übergeben Sie uns in der Veranstaltung 45 Minuten vor Ende die Moderation und verlassen den Raum.
- Die Studierenden bearbeiten vor Ort moderiert durch unser TAP-Team die folgenden drei Fragen:
– Was fördert Ihr Lernen in dieser Veranstaltung am meisten?
– Was erschwert Ihr Lernen?
– Welche konkreten Verbesserungsvorschläge haben Sie?
Die Aussagen werden im Plenum gesammelt und jeweils die Zustimmung abgefragt. - Im Anschluss stellen wir Ihnen die Ergebnisse in einem gesonderten, vertraulichen Gespräch vor - persönlich vor Ort oder per Videokonferenz über BigBlueButton (BBB). Gemeinsam besprechen wir weitere Schritte - zum Beispiel Anknüpfungspunkte für eine Weiterentwicklung oder eine didaktische Beratung.
- In der nächsten Veranstaltung geben Sie den Studierenden eine Rückmeldung oder besprechen gemeinsam, wie es weitergeht.
Zur Anmeldung
Wenn Sie Interesse an einem TAP haben, melden Sie sich bitte über das folgende Formular bei uns:
Bitte beachten Sie, dass wir nur vollständig ausgefüllte Anmeldeformulare bearbeiten können. Bei technischen Problemen wenden Sie sich bitte an .