Forschungsprofil
Die Arbeitsgruppe befasst sich mit verschiedenen Bereichen empirischer Bildungsforschung im schulischen und universitären Kontext, insbesondere mit der pädagogisch-psychologischen Lehr-Lern-Forschung und der Analyse und Förderung komplexer (z.B. reflexiver, argumentativer, sprachlicher) Kompetenzen.

Drittmittelprojekte

Promotionsprojekte