Didaktik des Sachunterrichts
Verantwortliche Professorin
Prof. Dr. Maja Brückmann
Institut für Pädagogik (» Postanschrift)
Didaktik des Sachunterrichts
Willkommen im Arbeitsbereich Sachunterricht an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg!
Sie finden hier viele Informationen rund um das Studium im Lehramt an Grundschulen und in der Sonderpädagogik und die fachdidaktische Forschung im Sachunterricht.
Aktuelles
Absage aller Exkursionen
Leider müssen alle Sachunterrichtsexkursionen ausfallen. Sie können die Prüfungsleistung für die entsprechenden Module im Wintersemester 2020/2021…
mehrOrientierungswoche im Sachunterricht
Sie benötigen Beratung oder suchen Informationen für das kommende Wintersemester?
mehrErreichbarkeit im Wintersemester
Hier erfahren Sie kurz, wie Sie uns im Hybridsemester WiSe20/21 erreichen können und wie das Semester geplant ist ....
mehrLehrauftrag GHR300 im Sachunterricht zu vergeben
Fachseminarleitungen der Studienseminare und andere fachlich qualifizierte Lehrkräfte können sich bewerben.
mehrNeu im Sachunterricht eingeschrieben? Neue Studienverlaufspläne online!
Ab WiSe20/21 startet für alle neueingeschriebenen Studierenden der Studiengang Interdisziplinäre Sachbildung und auch der Studiengang Sonderpädagogik…
mehrNeue Homepage des Fachschaftsrats
Der Fachschaftsrat Sachunterricht hat eine eigene Homepage ...
mehrExkursionen WiSe 19/21
Exkursionsliste für das Wintersemester 2019/20 ist online
mehrInformationen zum GHR300
Bei Ihnen steht das GHR300 auf dem Plan und Sie benötigen Informationen?
mehrDigitalisierung im Sachunterricht
Das für die MWK-Förderung empfohlene Projekt DiOLL wird sich u.a. mit der Digitalisierung im Sachunterricht auseinandersetzen.
mehrZiele und Aufgaben
Die Ziele und Aufgaben des Arbeitsbereichs "Didaktik des Sachunterrichts" bestehen in der Weiterentwicklung und Förderung des Sachunterrichts in der Primarschule durch eine praxisorientierte Lehre in Aus- und Weiterbildung sowie einer fachdidaktisch fundierten Forschung.
Der Arbeitsbereich beschäftigt sich mit Lehr- und Lernprozessen im Sachunterricht auf verschiedenen Ebenen:
- Schule/ Unterrichtsenwicklung
Welche Bedingungen in der Schule, in einem Kollegium oder den Organisationsstrukturen sind förderlich, um Unterrichtsentwicklungen im Sachunterricht zu unterstützen? - Lehrerinnen und Lehrer
Welche Strukturen, Angebote und Weiterbildungen benötigen Lehrkräfte, um die anstehenden Veränderungen (Digitalisierung, Inklusion, Lehrplannauerungen etc.) aufgreifen und nutzen zu können?
Welche professioniellen Kompetenzen haben und nutzen Lehrkräfte in ihrer Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung, und welche Auswirkungen hat dies auf den Sachunterricht und die Schülerinnen und Schüler? - Schülerinnen und Schüler
Welche Lernvorraussetzungen, EInstellungen und Werthaltungen bringen Schülerinnen und Schüler mit in den Sachunterricht?
Wie können Schülerinnen und Schüler in Ihrer Kompetenzentwicklung unterstützt und gefördert werden? - Analoge und Digitale Lehr- und Lernangebote
Wie müssen Schülermaterialien gestaltet sein, um die Schülerinnen und Schüler in ihrer Kompetenzentwicklung zu unterstützen - Welche Rolle spielen Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen?
Wenn Sie Fragen oder Anregungen haben, schreiben Sie uns gerne eine E-Mail oder nehmen Kontakt mit uns auf!