Didaktik des Sachunterrichts
Verantwortliche Professorin
Prof. Dr. Maja Brückmann
Institut für Pädagogik (» Postanschrift)
Didaktik des Sachunterrichts
Aktuelles
Regelung zu den Exkursionen im WiSe21/22
Sie können die Prüfungsleistung für die entsprechenden Module im Wintersemester 2021/22 ohne die Exkursionen bestehen.
mehrErreichbarkeit im Wintersemester
Hier erfahren Sie kurz, wie Sie uns im Wintersemester 2021/22 erreichen können und wie das Semester geplant ist ....
mehrWintersemesterstart 2021 im Sachunterricht
Sie wollen wissen, wann die Module freigestaltet werden oder oder oder ....
mehrDer MINT Cluster NordWest - Außerschulische Lernorte
Der Cluster soll vorhandene Netzwerke und bislang alleinstehende außerschulische Angebote integrieren; diese sollen zusammenwachsen und voneinander…
mehrAbsage aller Exkursionen
Leider müssen alle Sachunterrichtsexkursionen ausfallen. Sie können die Prüfungsleistung für die entsprechenden Module im Sommersemester 2021 auch…
mehrAnmeldung zu den Modulen
Die Anmeldung ist möglich vom 16.02.2021, 16:30 bis 30.04.2021, 23:59.
Die Freischaltung erfolgt in der erste Märzwoche.
Härtefälle Sie sich bitte…
KinderUni jetzt bei OLDENBURG EINS um 16:00 Uhr
Ab dem 8. Februar 2021 sendet OLDENBURG EINS von montags bis samstags jeweils eine Aufzeichnung derKinderUni-Vorlesungen aus den Vorjahren
mehrOrientierungswoche im Sachunterricht
Sie benötigen Beratung oder suchen Informationen für das kommende Wintersemester?
mehrLehrauftrag GHR300 im Sachunterricht zu vergeben
Fachseminarleitungen der Studienseminare und andere fachlich qualifizierte Lehrkräfte können sich bewerben.
mehrZiele und Aufgaben
Die Ziele und Aufgaben des Arbeitsbereichs "Didaktik des Sachunterrichts" bestehen in der Weiterentwicklung und Förderung des Sachunterrichts in der Primarschule durch eine praxisorientierte Lehre in Aus- und Weiterbildung sowie einer fachdidaktisch fundierten Forschung.
Der Arbeitsbereich beschäftigt sich mit Lehr- und Lernprozessen im Sachunterricht auf verschiedenen Ebenen:
- Unterrichtsentwicklung
Welche Bedingungen in der Schule, in einem Kollegium oder den Organisationsstrukturen sind förderlich, um Unterrichtsentwicklungen im Sachunterricht zu unterstützen? - Lehrerinnen und Lehrer
Welche Strukturen, Angebote und Weiterbildungen benötigen Lehrkräfte, um die anstehenden Veränderungen (Digitalisierung, Inklusion, Lehrplanneuerungen etc.) aufgreifen und nutzen zu können?
Welche professioniellen Kompetenzen haben und nutzen Lehrkräfte in ihrer Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung, und welche Auswirkungen hat dies auf den Sachunterricht und die Schülerinnen und Schüler? - Schülerinnen und Schüler
Welche Lernvorraussetzungen, Einstellungen und Werthaltungen bringen Schülerinnen und Schüler in den Sachunterricht mit?
Wie können Schülerinnen und Schüler in Ihrer Kompetenzentwicklung unterstützt und gefördert werden? - Analoge und Digitale Lehr- und Lernangebote
Wie müssen z.B. Schülermaterialien gestaltet sein, um die Schülerinnen und Schüler in ihrer Kompetenzentwicklung zu unterstützen - Welche Rolle spielen Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen?
Wenn Sie Fragen oder Anregungen haben, schreiben Sie uns gerne eine E-Mail!