Promotionsprojekte

Kirsten Gronau	Pädagogisches Argumentieren von Lehramtsstudierenden im Kontext digitaler Bildung
Alina Lira Lorca	Promoting Argumentative Writing through Peer Feedback and Self-Assessment

(Stand: 23.07.2026) | Kurz-URL:Shortlink: https://uol.de/p95123