Die Oldenburger Pädagogin Prof. Dr. Astrid Kaiser ist im Mai als Beraterin an der Universitas Negeri Jakarta, der Staatlichen Universität von Jakarta in Indonesien, zu Gast.

Der Oldenburger Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Astrid Kaiser ist die Ehrenmitgliedschaft der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) verliehen worden.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Hochschullehrerin für die Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Oldenburg, berät künftig die staatliche Islamische Universität Ternate (Indonesien) beim Aufbau und der methodischen Umsetzung des Studiengangs „Early Childhood“.

Die Oldenburger Pädagogin Prof. Dr. Astrid Kaiser fungiert im August und September als Beraterin der jordanischen Regierung in Bildungsfragen.

Einblicke ins Innenleben von Hochschulen und Tipps für eine Unikarriere stehen im Mittelpunkt einer Lesung in der Oldenburger Universitätsbibliothek am Dienstag, 8. Dezember, 20.00 Uhr.

Iris Lüschen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg, erhielt auf der 23. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts in Hamburg den Faraday-Preis.

„Astrid Kaiser hat wie kaum jemand in Deutschland das Thema Sachunterricht in den vergangenen beiden Jahrzehnten geprägt.“ Mit diesen Worten würdigte Prof. Dr. Prof. Gunilla Budde, Vizepräsidentin für Studium und Lehre der Universität Oldenburg, die Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Astrid Kaiser, die heute feierlich in den Ruhestand verabschiedet wurde.

Dr. Iris Baumgardt, ehemalige Doktorandin der Universität Oldenburg, ist von der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.

„Elementar- und Primarpädagogik – Pädagogische Herausforderungen der frühkindlichen Bildung an der Schnittstelle zwischen Institutionen und Handlungslogiken“ - mit einem Vortrag zu diesem Thema eröffnet Prof. Dr. Anke Spies, Erziehungswissenschaftlerin am Institut für Pädagogik, am Mittwoch, 18. April, 18.00 Uhr c.t., an der Universität Oldenburg (Campus Haarentor, A01 0-008) die interdisziplinäre Ringvorlesung „Frühkindliche Bildung“.

Die GewinnerInnen des Malwettbewerbs „Zukunftsenergie – Wo kommt in Zukunft unsere Energie her?“, der von der Arbeitsgruppe Sachunterricht der Universität Oldenburg für GrundschülerInnen durchgeführt wurde, stehen fest.

„Vornamengebundene Vorurteile von Grundschullehrerinnen und – lehrern“, so lautet der Titel einer Masterarbeit von Kirsten Becker, Pädagogikstudentin an der Universität Oldenburg, die den Zusammenhang von Vornamen und Notengebung analysiert.

Alle Kinder sollen gleichermaßen in Bildungseinrichtung einbezogen werden, egal aus welchen sozialen, ethnischen, religiösen, kulturellen oder regionalen Herkunftsgruppen sie stammen.

Prof. Dr. Rudolf Leiprecht, Hochschullehrer für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Diversity Education an der Universität Oldenburg, ist neuer Direktor des Instituts für Pädagogik.

Ungleichheiten von Bildungschancen können schon mit dem Eintrag des Vornamens eines Kindes ins Standesamtsregister beginnen.

Heike Fleßner sei der Prototyp einer gesellschaftlich verantwortlich und engagierten Erziehungswissenschaftlerin, erklärte Prof. Dr. Astrid Kaiser, Direktorin des Instituts für Pädagogik, anlässlich der heutigen Verabschiedung der Oldenburger Hochschullehrerin für Pädagogik, Prof. Dr. Heike Fleßner.

Seine Lehrbücher wurden weit über eine Million Mal verkauft und in sechs Sprachen übersetzt. Er zählt zu den erfolgreichsten und bekanntesten Pädagogen Deutschlands.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg, wurde erneut zur Institutsdirektorin gewählt.

Grundschulkinder vermitteln Kindergartenkindern naturwissenschaftliches Wissen und Lernen: Dies ist Thema des Forschungsprojekts „Miteinander die Welt erkunden“ der Arbeitsgruppe Sachunterricht am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg.

Der Kreativität waren keine Grenzen gesetzt: „Energie in deiner Umgebung“ – so das Motto des Malwettbewerbs, der im Rahmen des Projektes „Energiebildung für eine nachhaltige Energieversorgung und –nutzung“ von der AG Sachunterricht der Universität Oldenburg durchgeführt wurde.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin und Direktorin des Instituts für Pädagogik der Universität Oldenburg, wird anlässlich ihres 60. Geburtstags am Freitag, 7. November 2008, mit einer Festveranstaltung geehrt (15 Uhr, Bibliothekssaal).

Dr. Claudia Schomaker, Erziehungswissenschaftlerin und Doktorandin an der Universität Oldenburg, ist heute (13. März) auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) in Bremen mit dem Preis zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ausgezeichnet worden.

„Dass wir nicht nur in der Lehre, sondern auch in der Forschung zur Spitzenklasse der bundesdeutschen Erziehungswissenschaften gehören, wissen wir schon lange. Dass jetzt das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) in seinem neuesten Ranking diesen Einschätzung bestätigt hat, erfreut uns natürlich.“

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Hochschullehrerin für Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Oldenburg, hat kürzlich ein Buch mit dem Titel „Menschenbildung in Katastrophenzeiten“ veröffentlicht.* Die Pädagogin nimmt zu dem Thema in einem Interview Stellung.

„Kindervorstellungen zu Natur und Gesellschaft im Sachunterricht“ – unter diesem Thema steht eine Vortragsveranstaltung in der Universität Oldenburg am Mittwoch, 12. Dezember 2007, 18.00-19.30 Uhr, A 14, 0-031. Beteiligt an der Veranstaltung, die sich speziell an Lehrerinnen und Lehrer wendet, sind die Pädagogikprofessorin Dr. Astrid Kaiser sowie die Wissenschaftlerinnen Andrea Becher und Julia Menger.

„Philosophieren als Menschenbildung – eine Herausforderung“ lautet der Titel eines Forschungssymposiums, das Prof. Dr. Corinna Hößle und PD Dr. Silke Pfeiffer, Institut für Kinderforschung, am 22. und 23. November an der Universität Oldenburg für WissenschaftlerInnen, LehrerInnen und Studierende anbieten.

„Menschenbildung in Katastrophenzeiten“ heißt das neueste Buch der Oldenburger Didaktikerin Prof. Dr. Astrid Kaiser, das soeben im Schneider-Verlag erschienen ist.* Es geht der Frage nach, wie Erziehung und Pädagogik auf krisenhafte Konstellation, insbesondere die Klimakatastrophe, angemessen reagieren können.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin und Direktorin des Instituts für Pädagogik der Universität Oldenburg, ist in ihrem Amt bestätigt worden.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin für die Didaktik des Sachunterrichts am Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg, feiert ein kleines Jubiläum: Ihre „Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts“ ist soeben in der 10. Auflage im Schneider Verlag Hohengehren erschienen.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin für Didaktik des Sachunterrichts, ist zur Direktorin des Instituts für Pädagogik an der Universität Oldenburg gewählt worden.

„Basiswissen Sachunterricht“ heißt eine von der Oldenburger Didaktikerin Prof. Dr. Astrid Kaiser und dem Diplompädagogen Dr. Detlef Pech, Universität Lüneburg, herausgegebene sechsbändige Reihe, die soeben im Schneider-Verlag erschienen ist.

Mit der Vorlesung „Warum brauchen Astronauten Raumanzüge?“ der Pädagogin Prof. Dr. Astrid Kaiser setzt die KinderUniversität Oldenburg ihre Vorlesungsreihe für acht- bis zwölfjährige Kinder am Mittwoch, 21. April 2004, 16.00 Uhr, fort.

Die Resonanz auf die KinderUniversität Oldenburg ist überwältigend. Bereits zwei Tage nach der öffentlichen Präsentation des Vorlesungsverzeichnisses ist die Eröffnungsvorlesung "Der kleine Mann im Ohr" mit Prof. Dr. Dr. Birger Kollmeier am 18. Februar ausgebucht.

"Zukunftsbilder von Kindern der Welt" - das ist der Titel eines Buchs von Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Oldenburg, das Dr. Hening Scherf, Bürgermeister und Präsident des Senats der Freien Hansestadt Bremen, Dienstag, 9. September 2003, 12.00 Uhr, im Bremer Rathaus der Öffentlichkeit vorstellt.

"Neue Bildung braucht das Land - Ausgewählte Perspektiven zur PISA-Studie" hat Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Oldenburg, ihren Vortrag betitelt, den sie beim "Mittagstisch des Präsidenten" am Mittwoch, 2. Oktober 2002, im Restaurant "Klöter" halten wird.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Oldenburg, übergab als Sprecherin des niedersächsischen Bildungsrates gemeinsam mit dessen Vorsitzenden Prof. Dr. Peter Meyer-Dohm eine neue bildungspolitische Empfehlung zum "Lernen von Lehrenden in Schule und Weiterbildung" an den niedersächsischen Ministerpräsidenten Sigmar Gabriel.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin am Fachbereich Pädagogik der Universität Oldenburg, übergab gemeinsam mit dem Vorsitzenden des Bildungsrates, Prof. Dr. Dr. h.c.

Neue interaktive Lernformen mit handlungsorientiertem Material für die Grundschule der Lernwerkstatt RÖSA sollen nun im Internet ausprobiert werden.

"Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule" ist der Titel eines niedersächsischen Schulversuchs, der in den letzten drei Jahren an vier Schulen der Region durchgeführt wurde und der nun abgeschlossen ist.

Prof. Dr. Jürgen Dieckert, Sportwissenschaftler an der Universität Oldenburg, ist vom 13. bis 18. Dezember 1999 zu einer Gastprofessur an die Bundesuniversität Recife (Brasilien) eingeladen worden.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin vom Fachbereich 1 Pädagogik der Universität Oldenburg, hat sich dazu entschlossen, einen Ruf an die Universität Münster für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogik der Primarstufe abzulehnen.

Harald Büsing ist der neue Leiter der Kooperationsstelle Hochschule-Gewerkschaften an der Universität Oldenburg. Nach einer kaufmännischen Ausbildung, dem Studium der Sozialwissenschaften und einer Fortbildung zum Umweltberater war Büsing bei der Gewerkschaft Nahrung-Genuß-Gaststätten (NGG) tätig.

Prof. Dr. Friedrich Wilhelm Busch, Erziehungswissenschaftler am Fachbereich 1 Pädagogik der Universität Oldenburg, ist als Direktor des Instituts für Erziehungswissenschaften I für weitere zwei Jahre in seinem Amt bestätigt worden.

"Biographische Rekonstruktion nichtstereotyper männlicher Sozialisationsprozesse - Väter der Jahrtausendwende" ist der Titel eines Forschungsprojekts der Oldenburger Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Astrid Kaiser (Fachbereich 1 Pädagogik der Universität Oldenburg).

"Biographische Rekonstruktion nichtstereotyper männlicher Sozialisationsprozesse - Väter der Jahrtausendwende" ist der Titel eines Forschungsprojekts der Oldenburger Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Astrid Kaiser (Fachbereich 1 Pädagogik der Universität Oldenburg).

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Hochschullehrerin mit dem Schwerpunkt Didaktik des Sachunterrichts am Institut für Erziehungswissenschaften 1 (Fachbereich Pädagogik) der Universität Oldenburg, hat einen Ruf auf die C4-Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogik der Primarstufe an der Universität Münster erhalten.

Prof. Dr. Astrid Kaiser, Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Oldenburg, ist von Bundeskanzler Helmut Kohl und den Initiatoren des „Gipfel für Kinder",

Mit einem Weltaktionstag am 27. April will die UNESCO Schulen auf die Rechte und Bedürfnisse von Kindern aufmerksam machen.

Für einen Tag der offenen Tür öffnet die Sachunterrichtslernwerkstatt RÖSA an der Universität Oldenburg am Donnerstag, 26. März, 15.00 bis 17.00 Uhr, Raum A4 1-117 am Standort Uhlhornsweg, ihre „Schatzkisten".

Während in Nordrhein-Westfalen Schulversuche zum getrennten Unterricht von Mädchen und Jungen ab der Sekundarstufe 1 geplant sind und die GEW-Bundesvorsitzende Eva-Maria Stange derartige Versuche verstärkt fordert, wird dieser Ansatz in einem modifizierten Konzept schon ab der 1. Klasse im niedersächsischen Schulversuch "Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule" erprobt.

Für besondere studentische Leistungen ist das Team der Lernwerkstatt RÖSA (Regionale Ökologische Sachunterrichtslernwerkstatt) um die Oldenburger Pädagogin Prof. Dr. Astrid Kaiser mit einem Preis der Riedel-de Haen Studienstiftung ausgezeichnet worden.

Im Rahmen des Streiks der Studierenden der Universität Oldenburg finden am morgigen Sonnabend, 6. Dezember, wieder Vorlesungen mit Lehrenden der Universität in der Oldenburger Innenstadt statt.

Wenn dieses Jahr die Kinder eingeschult werden, ist unter den Lehrkräften auch eine "freiwillige Helferin". Die Oldenburger Hochschullehrerin für Pädagogik Prof. Dr. Astrid Kaiser, selbst ausgebildete Lehrerin mit zehn Jahren Schulpraxis, will sich wieder an die Basis begeben und selbst die Fächer Sachunterricht und Musik im ersten Schuljahr unterrichten.

Per Beschluß des Verwaltungsausschusses der Gemeinde Großenkneten ist vor einiger Zeit an der Huntloser Grundschule ein Schulversuch zur Gleichberechtigung von Mädchen und Jungen in der Unterrichtspraxis gestoppt worden.

Mit dem neu erschienenen "Lexikon Sachunterricht", einem Fachbuch mit 700 Schlagwörtern, hat sich erstmals die Frauenquote ohne Quotierung auf dem freien Markt durchgesetzt: 50 Prozent der AutorInnen in diesem Band sind Frauen.

Nach fast zweijähriger Vorbereitungsphase startet im Sommer an der Universität Oldenburg der niedersächsische Schulversuchsverbund Soziale Integration in einer Jungen- und Mädchengerechten Grundschule.

Der Austausch über Fragen der Didaktik im Sachunterricht steht im Mittelpunkt des Besuches einer Delegation der Gesellschaft für Lebenskunde aus Japan vom 12. bis zum 14. November an der Universität Oldenburg.

"Es stimmt zwar, daß es gegenwärtig keine großen Bewegungen von Frauen mit den Füßen auf den Straßen gibt wie noch zur Zeit des § 218. Dafür gibt es aber eine umso größere und stärkere Frauenbewegung mit Kopf, Herz und Hand in der Praxis".

"In der pädagogischen Frauenforschung bahnt sich eine Kehrtwende an". Das stellt die Oldenburger Pädagogin Prof. Dr. Astrid Kaiser fest.

An dem 10. Bundeskongreß Frauen und Schule, der vom 7. bis 9. März in der Universität Oldenburg statfindet, wird Dr. Dorothea Frandsen geb. Lange (Bonn) als Ehrengast teilnehmen.

"FrauenStärken - ändern Schule" ist das Motto des 10. Bundeskongresses des Vereins Frauen und Schule, der vom 7. bis 9. März 1995 an der Universität Oldenburg stattfindet.