In der Lehre verfolgen wir das Ziel, wissenschaftlich fundierte, reflexive und handlungsfähige professionelle Sonderpädagog*innen für die Arbeit in Sprachförderschulen, aber auch in inklusiven Regelschulen auszubilden. Unsere Lehrangebote verbinden Theorie, Empirie und Praxis und fördern:

• ein vertieftes Verständnis sprachlich-kommunikativer Entwicklungs- und Lernprozesse
• Kompetenzen in Diagnostik, Förderung und Beratung
• die Fähigkeit zur kritischen Reflexion inklusiver Bildungsprozesse
• eine professionelle Haltung, die Vielfalt wertschätzt und Teilhabe aktiv gestaltet

Lehrformate umfassen Vorlesungen, Seminare, projektorientiertes Lernen sowie forschungs- und praxisnahe Lehrangebote.