Studium und Lehre
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Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist
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Module
Die Fachgruppe Digitale Bildung in der Schule verantwortet und koordiniert das folgende Modul im Master of Education:
biw 330 – Medienbildung und Digitalisierung
Grundsätzlich werden in den Seminaren dieses Moduls ausgewählte Aspekte von Medienbildung und digitaler Bildung im Hinblick auf die praktische Anwendung im Schulkontext vertieft. Studierende lernen eine kritisch-reflektierte und gestaltende Haltung kennen, die sie stärkt, ihren eigenen Unterricht in einer für Sie passende Art und Weise mit digitalen Medien zu konzipieren. Unsere Seminare versuchen eine ausgewogene Balance aus Lektüre/Diskussion und aktiver Medienarbeit (explorieren, ausprobieren, gestalten, reflektieren) zu erreichen.
Modulverantwortung: Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist und Prof. Dr. Ira Diethelm
Das Team lehrt auch in:
päd 936 – Medien- und kulturtheoretischen Dimensionen des Pädagogischen
Bachelor- und Masterarbeiten
Alle Mitarbeitenden des Arbeitsbereichs betreuen Masterarbeiten im Master of Education mit Bezug zur digitalen Bildung in Schulen. Einige von uns betreuen auch Abschlussarbeiten im Bachelor Pädagogik und Master Erziehungs- und Bildungswissenschaften.
Die Mitarbeitenden vertreten unterschiedliche Schwerpunkte im Bereich der Medienpädagogik und der digitalen Bildung in Schulen. Wir arbeiten mit qualitativen oder postqualitativen Forschungsmethoden, wie Interviews, Design-Based-Research, teilnehmender Beobachtung, spekulativem Design, Walkthroughs und Feature Analysis.
Bitte informieren Sie sich über die jeweiligen Schwerpunkte, z.B. über die Homepage oder die Literaturlisten in den Lehrveranstaltungen und wählen Sie dementsprechend die Prüfenden aus, die möglichst gut zu Ihrem anvisierten Thema passen.
In der Anfrage der Prüfenden skizzieren Sie bitte schon Ihre ersten Ideen:
Für welchen Themenbereich interessieren Sie sich? Lässt er sich schon eingrenzen und / oder abgrenzen?
Was wollen Sie wie beforschen? Worauf möchten Sie Ihren Fokus legen? Auf welche Methoden wollen Sie zurückgreifen?
Haben Sie schon Literatur in diesem Bereich gesichtet bzw. Lehrveranstaltungen zum Thema belegt? Wenn ja, welche?
Diese Ideen dienen als Ansatzpunkt für das erste Beratungsgespräch. Hier werden wir gemeinsam Ihre Ideen weiter konkretisieren, ggf. zu Alternativen beraten und darauf basierend Ihre Forschungsfrage und -methode besprechen.
Da die Plätze für die Betreuung der Arbeiten begrenzt sind, ist eine frühe Anfrage sinnvoll (ca. 1-2 Semester im Vorfeld).
Nach einem Erstgespräch erarbeiten Studierende ein Exposé (3-5 Seiten), das in einem Zweitgespräch besprochen wird. Das Exposé sollte die folgenden Punkte enthalten:
Ausgangspunkt: das pädagogische, gesellschaftliche und/oder wissenschaftliche Problem, auf das die Arbeit antwortet
die genaue Forschungsfrage, die in der Arbeit behandelt wird
ein vorläufiger Forschungsstand
die Methoden der Datenerhebung und -auswertung (falls zutreffend) Informationen über den Zugang zu Daten, Schulen, Materialien, Spielen, Softwarelizenzen, Interviewpartner*innen o.ä.
Risiken, die zum Scheitern des Projekts führen könnten, und wie Sie mit diesen umzugehen gedenken
persönliche Reflexion darüber, was Sie an diesem Thema interessiert
Literaturverzeichnis (nach APA 7th)
Studierende im Master of Education, die von dieser Fachgruppe erstbetreut werden, sollten planen, das Begleitseminar im Masterabschlussmodul (mam) bei Prof Felicitas Macgilchrist in dem Semester des Schreibens zu belegen. (Findet im WiSe 2026/27 nicht statt.)