WiSe 2024/25

• Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
  Seminar: 1.01.212 Projektauswertung: Akzeptanz oder Ablehnung: Wie reagieren Studierende auf Künstliche Intelligenz und Machine Learning?
  Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

SoSe 2024

• Susanne Schorer: 
  Generative KI in der Lehre einsetzen – Möglichkeiten und Herausforderungen. 
  Praxisveranstaltung der Hochschuldidaktik Uni Oldenburg - Kursbeschreibung.
• Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
  Seminar: 1.01.212 Akzeptanz oder Ablehnung: Wie reagieren Studierende auf Künstliche Intelligenz und Machine Learning?
  Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

WiSe 2023/24

• Olaf Zawacki-Richter, Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
  Seminar: 1.01.214 Projektauswertung: Open Educational Resources
  Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

SoSe 2023

• Olaf Zawacki-Richter, Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
  Seminar: 1.01.214 Open Educational Resources (SoSe2023)
  Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

2025

• Schorer, S.: KI - und was nun? Rahmenbedingungen schaffen, um mit KI zu Prüfen und zu Lernen. Workshop im Rahmen der SchiLf am Johannes-Althusius-Gymnasium. Emden, 3. April.
• Schorer, S.: ChatGPT & Co. Eine Einführung. Vortrag im Rahmen des Campus-Treff, ZSKB, Uni Oldenburg. Oldenburg, den 6. Februar.

2024

• Gündert, M.-S. und Schorer, S.: Hochschuldidaktische Ideen für eine zeitgemäße Prüfungskult. Kurzvortrag im Rahmen des Workshops B5 - Prüfungskultur auf dem Stand. TOLL der Universität Oldenburg. Oldenburg, 1. Oktober.
• Bartkowiak, A., Kaiser, A. und Schorer, S.: OER - was ist das und wie geht das? Vortrag im Rahmen des Open Space Niedersachen. Online, 09. September.
• Schorer, S.: Generative KI in der Lehre: Effektiv Prompten - wie geht das? Ein Vortrag aus der Reihe: "All about AI" an der PH Ludwigsburg. Online, 26. Juni.
  Zum Vortrag gehören folgende Materialien: Präsentationsfolien und der Vortrag zum Anschauen.
• Schorer, S.: Open Educational Resources (OER). Eine Einführung für Studierende. Vortrag im Rahmen des Seminars: Digitale Bildungsangebote in der Praxis: Planung, Entwicklung, Durchführung. Zawacki-Richter, O. und Stöter, J. Oldenburg, 11. Juni.
• Schorer, S.: Generative KI im Studium: Basiswissen und Einsatzmöglichkeiten. Vortrag im Rahmen des Seminars: Akzeptanz oder Ablehnung: Wie reagieren Studierende auf Künstliche Intelligenz und Machine Learning? von Müskens, W. Oldenburg, 2. April.
• Schorer, S.: Generative KI im Studium: Effektiv prompten - wie geht das? Einführung in das Prompten für Studierende. Vortrag im Rahmen des Seminars: Motorik von Grundschüler:innen - Ein studierendenzentriertes Seminar. Schorer J. und Hagemann, N. Oldenburg, 15. März.
• Schorer, S.: OERler zusammenbringen - an der eigenen Uni und mit anderen Unis - wie macht ihr das? Session auf dem OERcamp 2024. Hamburg, 8.März.
• Schorer, S.: Kann KI Metadaten für OER generieren? Session auf dem OERcamp 2024. Hamburg, 7. März.
• Schorer, S und Gündert, M.-S.: Generative KI in der Lehre: Effektiv Prompten - wie geht das? Vortrag im Rahmen der Mittagstreffen der Hochschuldidaktik Uni Oldenburg. Online, 15. Februar.

2023 

• Schorer, S.: Wie kann ich OER lokal sichtbar machen und Community schaffen? Spontane Barcamp-Session auf der Campus Innovation 2023. Hannover, 29. September.
• Schorer, S.: Wie OER erstellen? Von der Idee zum fertigen Material. Vortrag im Rahmen der Mittagstreffen der Hochschuldidaktik Uni Oldenburg. Online, 11. Juli. 

2022

• Schorer, S. und Müskens, W.: OER konkret - Was ist OER und wie geht das? Workshop im Rahmen des "Tag des Lehrens und des Lernens 2022" (TdLL). Oldenburg, 24. November.
• Schorer, S.: Wie OER erstellen? Von der Idee zum OER am Beispiel eines Projektes. Session auf dem OERcamp 2022. Hamburg, 25. Oktober.
• Schorer, S.: OER für inklusiven Unterricht vom Projekt OER für die Lehrkräftebildung - wie einsetzen im Unterricht, wir für Schulentwicklung? Session auf dem OERcamp 2022. Hamburg, 25. Oktober.
• Schorer, S.: OER für die Lehrkräftebildung: Handlungsstrategien für heterogene Klassen. Vortrag im Rahmen der Mittagstreffen der Hochschuldidaktik Uni Oldenburg. Online, 12. Juli.
• Schorer, S. und Toborg, M.: OER@UOL. How to achive sustainability for OER created in participate@UOL. Beitrag im Rahmen des Gastvortrags von Engin Kursun. Oldenburg, 25. Mai.
• Oldenburg, I. und Schorer, S.: Inklusive Schulentwicklung - digital und medial unterstützt! Workshop für den Sonderpädagogischer Kongress "Inklusive Bildung braucht sonderpädagogische Professionalität" des Verbandes Sonderpädagogik e. V. Online, 30. April.
   

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