Susanne Schorer

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Susanne Schorer

  • Konzeption und Erstellung von Open Educational Ressources (OER)
     
  • Förderung von Open Educational Practices (OEP) 
     
  • Einsatz generativer KI (GKI) in Lehre und Studium

Lebenslauf

  • seit 12/2022
    Wiss. Mitarbeiterin im Projekt "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" - Arbeitspaket 2 "Content/OER", Sprecher Dr. Norbert Kleinefeld, Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg
     
  • seit 04/2022
    Wiss. Mitarbeiterin im Projekt "participate@UOL" - Teilprojekt "Bedarfsgerechte OER" - am Institut für Pädagogik bei Prof. Dr. Olaf Zawacki-Richter, Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg
     
  • 05/2021 - 10/2022 
    Wiss. Mitarbeiterin im Projekt "Handlungsstrategien für heterogene Klassen - OER für die Lehrkräftebildung" am Institut für Sonderpädagogik bei Prof. Dr. Clemens Hillenbrand, Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg
     
  • 10/2019 - 04/2021
    als Kundenberaterin bei kmp.-Sprachenservice GmbH/Co. KG, Sindelfingen
     
  • 10/2009 - 09/2019 
    Mutterschutz/ Elternzeit
     
  • 05/2008 - 09/2009
    als Assistentin der Geschäftsführung am Institut für Neuro- und Verhaltensbiologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
     
  • 04/2005 - 04/2008
    Selbständig im Bereich EDV-Dienstleistungen
     
  • 04/2001 - 03/2005
    als kaufmännische Sachbearbeiterin im internationalen Vertrieb bei IMA Kilian GmbH & Co.KG, Köln
     
  • 02/2000 - 03/2001 
    als Lehramtsanwärterin (Referendariat) an der Stephanusschule, Förderschule der Stadt Zülpich


 Studium

  • 10/1994 - 06/1999
    "Lehramt an Sonderschulen" mit den Schwerpunkten Lernbehinderten- und Verhaltensgestörtenpädagogik und dem Unterrichtsfach Mathematik mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung" für das "Lehramt an Sonderschulen" an der Justus-Liebig-Universität Gießen

 

Lehrveranstaltungen

Sommersemester 2024

HSD Generative KI in der Lehre einsetzen – Möglichkeiten und Herausforderungen

Publikationen

  • Rau, F., Schröder, L., Mudder, L., Schorer, S., Hillenbrand, C. und Vierbuchen,  M.-C. (2023). „Handlungsstrategien für heterogene Klassen - Qualitätssicherung von OER für die Lehrkräftebildung“. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. https://doi.org/10.21248/qfi.123 
     
  • Schröder, L., Mudder, L., Rau, F., Vierbuchen, M.-C., Schorer, S. und Hillenbrand, C. (2023). OER erfolgreich in der Lehrkräftebildung einsetzen: Ein Praxisbericht. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 7(7/2023), 243–261. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2023.12
     
  • Kilp, S. (= Schorer, S.) und Dinges, E. (2002). Der Geometrieunterricht. In: Birkholz, J., Dinges, E., Worm, H. L. (Hrsg.). förderpädagogik mathematik (163-219). Petersen, Horneburg.

Aktuelle und vergangene Lehrveranstaltungen

SoSe 2024

  • Susanne Schorer: 
    Generative KI in der Lehre einsetzen – Möglichkeiten und Herausforderungen. 
    Praxisveranstaltung der Hochschuldidaktik Uni Oldenburg - Kursbeschreibung.
  • Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
    Seminar: 1.01.212 Akzeptanz oder Ablehnung: Wie reagieren Studierende auf Künstliche Intelligenz und Machine Learning?
    Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

 

WiSe 2023/24

  • Olaf Zawacki-Richter, Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
    Seminar: 1.01.214 Projektauswertung: Open Educational Resources
    Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

 

SoSe 2023

  • Olaf Zawacki-Richter, Wolfgang Müskens und Susanne Schorer: 
    Seminar: 1.01.214 Open Educational Resources (SoSe2023)
    Lehrveranstaltung zum forschenden Lernen im Rahmen der "Projektphase im Bachelor Pädagogik" - Fakultät I, Institut für Pädagogik, Uni Oldenburg.

Vorträge / Beiträge auf Konferenzen

2024

  • Schorer, S.: "Generative KI in der Lehre: Effektiv Prompten - wie geht das?" Ein Vortrag aus der Reihe: "All about AI" an der PH Ludwigsburg. Online, 26. Juni.
    Zum Vortrag gehören folgende Materialien: Präsentationsfolien und der Vortrag zum Anschauen.
  • Schorer, S.: "Open Educational Resources (OER). Eine Einführung für Studierende". Vortrag im Rahmen des Seminars: Digitale Bildungsangebote in der Praxis: Planung, Entwicklung, Durchführung. Zawacki-Richter, O. und Stöter, J. Oldenburg, 11. Juni.
  • Schorer, S.:"Generative KI im Studium: Basiswissen und Einsatzmöglichkeiten. Vortrag im Rahmen des Seminars: Akzeptanz oder Ablehnung: Wie reagieren Studierende auf Künstliche Intelligenz und Machine Learning? von Müskens, W. Oldenburg, 2. April.
  • Schorer, S.: "Generative KI im Studium: Effektiv prompten - wie geht das? Einführung in das Prompten für Studierende." Vortrag im Rahmen des Seminars: Motorik von Grundschüler:innen - Ein studierendenzentriertes Seminar. Schorer J. und Hagemann, N. Oldenburg, 15. März.
  • Schorer, S.: "OERler zusammenbringen - an der eigenen Uni und mit anderen Unis - wie macht ihr das?" Session auf dem OERcamp 2024. Hamburg, 8.März.
  • Schorer, S.: "Kann KI Metadaten für OER generieren?" Session auf dem OERcamp 2024. Hamburg, 7. März.
  • Schorer, S und Gündert, M.-S.: "Generative KI in der Lehre: Effektiv Prompten - wie geht das?" Vortrag im Rahmen der Mittagstreffen der Hochschuldidaktik Uni Oldenburg. Online, 15. Februar.

2023 

2022

Ausgewählte OER

(Stand: 20.06.2024)  | 
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