In fast allen Bereichen der Medizin spielt die allseits unbeliebte Statistik eine Rolle. Erschreckende Studien zeigen, dass viele Wissenschaftler:innen nach mehreren Jahren selbst ihre eignen [...]
Qualifizierungsangebot
Else Kröner Symposium: Research meets Clinic meets Research
Am 19. Juni 2026 findet das Else Kröner Symposium unter dem Motto Research meets Clinic meets Research im Kulturzentrum PFL in Oldenburg statt. Mit Fokus auf die translationale Forschung haben Forschende der Fakultät VI: Medizin und Gesundheitswissenschaften aus allen Karrierestufen die Möglichkeit sich und ihre Forschung vorzustellen und sich Department- und Disziplin-übergreifend zu vernetzen. Neben Keynotes, Vorträgen und einer Postersession wird es zudem spannende Workshops und weitere Angebote geben. Weitere Informationen und die Anmeldeoptionen finden Sie hier.
Kontakt
Bei Fragen zu Förderprogrammen und Qualifizierungsangeboten:
Team wissenschaftliche Karriereförderung
Bei Fragen zu Promotions- und Habilitationsverfahren:
Team akademische Verfahren
Kommission für wissenschaftliche Karriereförderung
Weiterführende Links
Qualifizierungsangebot
Um Wissenschaftler*innen in Qualifierungsphasen bestmöglich in ihrer Entwicklung zu unterstützen, besteht an der Universität ein breites Angebot an fachlichen und überfachlichen Kursen und Workshops.
Graduiertenakademie
Die Graduiertenakademie (GA) bietet allen Promovierenden und Postdocs ein überfachliches Qualifizierungsangebot. Mehr Informationen und aktuelle Termine finden Sie auf die Webseite der GA.
OLTECH
Ihren Mitgliedern bietet die OLTECH Graduiertenschule Naturwissenschaft, Medizin und Technik (OLTECH) vor allem fachbezogene Kurse an.
Die Veranstaltungen der OLTECH finden Sie im Veranstaltungskalender der Graduiertenschule sowie im untenstehenden Kalender. Als OLTECH-Mitglied erhalten Sie außerdem regelmäßig einen Newsletter, in dem neue Kurstermine angekündigt werden.
OLTECH-Mitglieder können sich auch für Kurse der der Graduiertenschule für Gesellschafts- und Geisteswissenschaften (3GO) anmelden. Bei der 3GO stehen Sie zunächst auf der Warteliste und werden ggf. kurzfristig für Restplätze freigeschaltet.
Kursangebot der Fakultät VI
Die Fakultät VI für Medizin und Gesundheitswissenschaften bietet im Rahmen ihrer Studiengänge eine Reihe von Kursen an, die immatrikulierten Nachwuchswissenschaftler*innen offenstehen, z.B. die Angebote der Säule „Forschung und Wissenschaft” des Workshop-Programms "Professionelle Entwicklung" des Modellstudiengangs Humanmedizin.
Die Termine der Fakultät VI werden im untenstehenden Kalender angezeigt.
Coaching und Mentoring
Über einzelne Kurse hinaus werden strukturierte Mentoring- und Coachingprogramme angeboten. Informationen hierzu finden Sie auf den Seiten der OLTECH Graduate School of Science, Medicine and Technology und der Graduiertenakademie.
Forschungskolloquien
In bestimmten strukturierten Promotionsprogrammen ist die Teilnahme an Forschungskolloquien vorgesehen. Welche konkret für Sie in Frage kommen, besprechen Sie am besten mit Ihrem*Ihrer Betreuer*in. Informationen zu offenen Forschungskolloquien und wissenschaftlichen Veranstaltungen sowie zu weiteren Ressourcen und zur Forschungsinfrastruktur der Fakultät finden Sie auf der Forschungswebseite der Fakultät.
Didaktik
Promovierenden und Postdocs, die Interesse an Lehre haben, bieten die Hochschuldidaktik und die Medizindidaktik weitere Angebote.
Sie finden nicht was Sie suchen?
Fachspezifische Kurse können immatrikulierte Promovierende universitätsweit besuchen. Von weiteren für Ihre Promotion relevanten Angeboten erfahren Sie ggf. durch Ihren*Ihre Betreuer*in bzw. Kolleg*innen, aber auch über Stud.IP.
Unser Team für wissenschaftliche Karriereförderung und Internationales steht Ihnen bei Fragen auch gerne zur Verfügung!
In nachstehendem Kalender werden Ihnen die Qualifizierungsangebote der Säule Forschung und Medizin des Workshop-Programms "Professionelle Entwicklung" des Modellstudiengangs Humanmedizin, der Medizindidaktik und ausgewählte Termine der OLTECH angezeigt.
Sie haben die Möglichkeit, die Termine u.a. nach Zielgruppen zu sortieren. Klicken Sie hierfür auf das für Sie zutreffende Programm.
PE Jahr 5: Grenzenlose Freiheit - Statistische Datenanalyse- und visualisierung mit R - Eine erste Einführung
UMO Connect - Open Science: From theory to integrating practices in your everyday research work with Melanie Klapprott and Dr. Cassie Ann Short
Interkultureller Treff (IKT)
PE Jahr 5: Grenzenlose Freiheit - Statistische Datenanalyse- und visualisierung mit R II - Aufbereitung und Analyse echter Daten
Wenn Ihnen eine erste Einführung in die Datenanalyse und -visualisierung mit R nicht ausreicht, Sie kein Hobbies haben oder einfach nur Daten für eine Abschlussarbeit analysieren möchten, sind Sie [...]
Fit fürs Finale - souverän durch die medizinische Disputation
In diesem praxisorientierten Workshop erhalten Promovierende/Studierende der Medizin gezielte Unterstützung für die Vorbereitung auf die Dispuation/das Kolloquium zur Forschungsarbeit. Neben der [...]
PE Jahr 5: Forschungsinfrastruktur an der UMO: Forschung kostet Geld. Forschungsförderung und Nachwuchsförderung stellen sich vor.
Dieser Workshop ist Teil der Reihe zum Thema "Forschungsinfrastruktur an der Universitätsmedizin Oldenburg". In diesem Workshop möchten wir Ihnen zunächst Angebote unserer Fakultät im Bereich [...]
PE Jahr 5: Workshopreihe: „Geschlechtssensible Versorgungsforschung: Eine intersektionale Perspektive auf Gesundheit und Krankheit“
In dieser Workshopreihe werden zentrale theoretische und analytische Perspektiven zur Bedeutung von Geschlecht, Menschenrechten und Intersektionalität im Feld der Gesundheits- und Versorgungsforschung [...]
Lehre im klinischen Alltag (Unterricht am Krankenbett), Aufbaukurs
Lehre im klinischen Alltag, Aufbaukurs Was lernen Sie? Im Aufbaukurs lernen Sie anspruchsvolle Lehrsituationen tiefgehend zu analysieren und zu reflektieren. Sie trainieren, wie Sie angemessen auf [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
PE Jahr 5: Verhaltensökonomie und Gesundheit
Die Verhaltensökonomie ist eine Teildisziplin der Ökonomie, die sich mit menschlichen Verhaltensweisen beschäftigt, die aus Sicht der ökonomischen Nutzenmaximierung zunächst nicht rational erscheinen. [...]
Von Frankenstein bis zum Hirnschrittmacher - Hirnstimulation in der Medizin
London, 1803: "Bei der ersten Anwendung des Verfahrens auf das Gesicht begannen die Kiefer des verstorbenen Verbrechers zu zittern, und die angrenzenden Muskeln waren schrecklich verformt, und ein [...]
PE Jahr 5: EbM Quickies
Das Seminar knüpft an Kenntnisse aus den JC in Jahr 4 an. In maximal jeweils 45 Minuten sollen jeweils 1-3 kürzere Texte, wie Abstracts, IMPP Fallbeispiele, Short reports oder Auszüge aus [...]
PE Jahr 5: Gute wissenschaftliche Praxis II
Fortsetzung des Workshops PE Jahr 5: Gute wissenschaftliche Praxis IDer Workshop beschäftigt sich mit den Grundlagen guter wissenschaftlicher Praxis. Er bietet Studierenden eine Möglichkeit zur [...]
PE Jahr 5: TuMpF 2: Repetitorium Epidemiologie II
Im Rahmen des integrierten Lehr-, Beratungs- und Schulungskonzepts der Epidemiologie und Biometrie wird ab 2025 regelmäßig die Möglichkeit geboten, relevante Lehrinhalte kondensiert aufzufrischen und [...]
Fit fürs Finale - souverän durch die medizinische Disputation
In diesem praxisorientierten Workshop erhalten Promovierende/Studierende der Medizin gezielte Unterstützung für die Vorbereitung auf die Dispuation/das Kolloquium zur Forschungsarbeit. Neben der [...]
PE Jahr 5: EbM Quickies
Das Seminar knüpft an Kenntnisse aus den JC in Jahr 4 an. In maximal jeweils 45 Minuten sollen jeweils 1-3 kürzere Texte, wie Abstracts, IMPP Fallbeispiele, Short reports oder Auszüge aus [...]
PE Jahr 5: Reproduktions- und Replikationskrise in den Lebenswissenschaften
In den letzten Jahren kommt es immer zum Widerruf renommierter Studien, welche in hochrangigen Fachzeitschriften publiziert waren. Die Gründe hierfür reichen von falschen Ergebnissen bis hin zu [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
PE Jahr 5: TuMpF 3: Refresher erste Schritte in R
Studierende, die bereits mit R gearbeitet haben, sich aber nicht (mehr) sicher genug fühlen, selbstständig loszulegen, haben mit diesem Refresher die Möglichkeit, die ersten Schritte noch einmal zu [...]
PE Jahr 5: Wissenschaftliches Schreiben
Der Workshop beschäftigt sich mit den Grundlagen wissenschaftlichen Publizierens. Er bietet Studierenden eine Möglichkeit zur vertiefenden Auseinandersetzung mit den wichtigsten Regeln und [...]
PE Jahr 5: TuMpF 6: Multiple Lineare und Logistische Modelle mit Übungen in R, JASP oder SPSS
Im Rahmen des integrierten Lehr-, Beratungs- und Schulungskonzepts der Epidemiologie und Biometrie wird ab 2025 regelmäßig die Möglichkeit geboten, relevante Lehrinhalte kondensiert zu lernen, [...]
Neues ausprobieren - aktivierende Methoden in der Lehre
Im Mittelpunkt dieses Workshops stehen das Kennenlernen und gemeinsame Erproben aktivierender Methoden für Seminare und andere Veranstaltungen. Diese aktivierenden Methoden wirken zugleich motivierend [...]
PE Jahr 5: Workshopreihe: „Geschlechtssensible Versorgungsforschung Teil 2: Sexuelle und Reproduktive Gesundheit aus einer menschenrechtlichen Perspektive“
In dieser Workshopreihe werden zentrale theoretische und analytische Perspektiven zur Bedeutung von Geschlecht, Menschenrechten und Intersektionalität im Feld der Gesundheits- und Versorgungsforschung [...]
PE Jahr 5: Einführung in die Sozialepidemiologie
Auch in modernen Wohlfahrtsstaaten besteht ein enger Zusammenhang zwischen der sozialen und gesundheitlichen Situation unterschiedlicher Bevölkerungsteile. Für viele Krankheiten und Risikofaktoren [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
PE Jahr 5: Wissenschaftliches Publizieren
Der Workshop beschäftigt sich mit den Grundlagen wissenschaftlichen Publizierens. Er bietet Studierenden eine Möglichkeit zur vertiefenden Auseinandersetzung mit den wichtigsten Regeln und [...]
PE Jahr 5: Forschungsinfrastruktur an der UMO: Tierexperimentelle Forschung: Planung, Durchführung und Genehmigung
Dieses Seminar vermittelt grundlegende Kenntnisse und praxisnahe Einblicke in die Planung, Durchführung und Genehmigung tierexperimenteller Forschung. Teilnehmende sollen sowohl die rechtlichen [...]
PE Jahr 5: EbM Quickies
Das Seminar knüpft an Kenntnisse aus den JC in Jahr 4 an. In maximal jeweils 45 Minuten sollen jeweils 1-3 kürzere Texte, wie Abstracts, IMPP Fallbeispiele, Short reports oder Auszüge aus [...]
PE Jahr 5: Forschungsinfrastruktur an der UMO: Wie schreibe ich einen Ethikantrag?
Die Teilnehmenden werden am Beispiel der Medizinischen Ethikkommission der Universität Oldenburg mit dem Antragsverfahren und den dazu benötigten Formularen vertraut gemacht. Die Antragstellung, [...]
PE Jahr 5: Patient Safety: Teamwork und Leadership
In der Veranstaltung soll nach einer Kurzeinführung in Grundbegriffe der Patientensicherheit der Fokus auf Führungsverhalten und Führungsstrukturen im klinischen Kontext geliefert werden. Es sollen [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
PE Jahr 5: TuMpF 7: Survival Analysis mit Übungen in R, JASP oder SPSS
Im Rahmen des integrierten Lehr-, Beratungs- und Schulungskonzepts der Epidemiologie und Biometrie wird ab 2025 regelmäßig die Möglichkeit geboten, relevante Lehrinhalte kondensiert zu lernen, [...]
PE Jahr 5: Techniken zur Lösung medizinischer Probleme - Von Pubmed bis ChatGPT in der Neurochirurgie
In der Einführung in die Evidenzbasierte Medizin (EBM) werden die Definition und die Grundprinzipien der EBM behandelt sowie wichtige Konzepte und Methoden vorgestellt. Im Bereich der Datenbanken und [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
PE Jahr 5: TuMpF 8: Fallzahlplanung
Im Rahmen des integrierten Lehr-, Beratungs- und Schulungskonzepts der Epidemiologie und Biometrie wird ab 2025 regelmäßig die Möglichkeit geboten, relevante Lehrinhalte kondensiert zu lernen, [...]
UMO Connect – Open Access Publishing at UOL - Options and Funding Possibilities with Kim Braun
Interkultureller Treff (IKT)
PE Jahr 5: TuMpF 10: Dynamische Dokumente
Dynamische Dokumente sind Dokumente, bei denen zum Beispiel Tabellen und/oder Grafiken sowie Zahlen im Text nicht manuell ausgeschrieben oder eingefügt werden, sondern entweder aus einem anderen [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
PE Jahr 5: TuMpF 9: Online-Fragebögen erstellen mit SoSci Survey
Im Rahmen des integrierten Lehr-, Beratungs- und Schulungskonzepts der Epidemiologie und Biometrie wird ab 2025 regelmäßig die Möglichkeit geboten, relevante Lehrinhalte kondensiert zu lernen, [...]
Medizindidaktische Qualifikation II- Kick Off Veranstaltung
Die Kick-off-Veranstaltung markiert den Start der Medizindidaktischen Qualifikation II mit Schwerpunktbildung (MQ II). Diese umfasst 80 Unterrichtseinheiten (UE). Nach erfolgreichem Abschluss erwerben [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
…plötzlich Lehre! - Grundlagen des Lehrens und Lernens (Basismodul)
Bitte Beachten: Dieser Workshop wird wahrscheinlich extern stattfinden, evtl. im Blockhaus Ahlhorn mit Übernachtungen. Die Idee ist dahinter das sich die Lehrenden abseits des Workshops untereinander [...]
Interdisziplinäres Forschungskolloquium zur Dr. med.-Promotion
Die Idee des Kolloquiums ist Dr. med.-Promovierende im Rahmen ihrer Promotion qualifiziert zu begleiten und einen interdisziplinären und vom Promotionsfachgebiet losgelösten Austausch zu ermöglichen. [...]
Problemorientiertes Lernen (POL)
Diese Schulung wird im Blended Learning Format durchgeführt, dass bedeutet das ca. 14 Tage vor der Schulung Vorbereitungsaufgaben bereitgestellt werden. Diese Aufgaben müssen zum Präsenskurs [...]
UMO Connect - Early Career Research Pitches
Interkultureller Treff (IKT)
Gute Betreuung von Forschungs-/Masterarbeiten und Dr. med.-Promotionen
Gute Betreuung von Forschungsarbeiten /Dr. med.-Promotionen In diesem interaktiven Workshop setzen wir uns mit den essentiellen Aspekten einer erfolgreichen Betreuung von Forschungs-/Masterarbeiten [...]
Überzeugend und motivierend kommunizieren in Beratungsgesprächen
Ihr Arbeitsalltag ist geprägt von Situationen, in denen sie andere Menschen beraten sollen?!Lässt man sich das Verb auf der Zunge zergehen, teilt es sich in: be – raten und die Frage:Raten Sie [...]
Was ist gute Lehre und wie messe ich diese? - Evaluationsmethoden/ Studierendenbefragungen
Dieser Kurs zeigt auf, was gute Lehre ausmacht und gibt Ihnen Methoden an die Hand, mit denen Sie schnell und zuverlässig Rückmeldungen von Studierenden einholen können. Dies ermöglicht Ihnen, die [...]
UMO Connect - Societal trust in science with Dr. Jens-Steffen Scherer
Interkultureller Treff (IKT)
Multiple-Choice-Fragen
Multiple-Choice-Fragen zu stellen, bei denen die richtige Lösung eindeutig, aber nicht auf den ersten Blick erkennbar ist, ist eine echte Herausforderung. In diesem Kurs werden Ihnen die Aspekte guter [...]
Einstieg in die Anwendung generativer KI für die Lehre
In diesem kompakten Workshop lernen Lehrende, wie generative KI als praxisnahe Assistenz für die Lehrplanung, Materialerstellung und didaktische Gestaltung genutzt werden kann — und zwar so, dass die [...]
Kompetent(es) Feedback geben
Ob im Seminar, bei der Abschlussarbeit, im Mentoring oder am Krankenbett – Feedback ist ein unverzichtbares Instrument zur Förderung von Lern- und Entwicklungsprozessen. In diesem Kurs werden Sie [...]
Wissenschaftliches Arbeiten lehren (Online-Kurs!)
Wissenschaftliche Kompetenzen spielen für die Absolventen nicht nur bei einer späteren Tätigkeit in der Grundlagenforschung eine Rolle. Vielmehr sind Fähigkeiten wie Literaturrecherche, [...]
Professionell und souverän in der Lehre kommunizieren
Unter der Leitung der Sprechwissenschaftlerin Tomma Hangen werden Sie verschiedene Aspekte der Kommunikation in der Lehre trainieren. Inhalte sind u.a. Gespräche mit Studierenden, Storytelling, [...]