Sammelbände

• „Alltagsrassismus – Herausforderungen für die soziale und pädagogische Arbeit in der Migrationsgesellschaft“ (Herausgeberin zusammen mit Abigail Joseph-Magwood), Lehrbuch in der Reihe „Grundwissen Soziale Arbeit“, Verlag Kohlhammer
• „Migration und Soziale Arbeit – Wissen, Haltung, Handlung“ (Herausgeberin), Lehrbuch in der Reihe „Grundwissen Soziale Arbeit“, 2017, Verlag Kohlhammer. Rezensiert von Hartmut M. Griese am 29.03.2018. In: socialnet Rezensionen,  https://www.socialnet.de/rezensionen/24078.php, Datum des Zugriffs 22.01.2023

Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften:

• Rassismus und Diskriminierungsverhältnisse an Hochschulen. Ergebnisse einer Erhebung unter Studierenden und Mitarbeitenden (zusammen mit Abigail M. Joseph-Magwood). In: Zeitschrift „Migration und Soziale Arbeit“, Themenheft „Gesellschaftlicher Zusammenhalt“, Heft 1/24, S. 48-55.
• Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft – ihr (möglicher) Beitrag zu Teilhabe und Chancengerechtigkeit. In: Gesemann, Frank/Filsinger, Dieter/Münch, Sybille (2024): Handbuch Lokale Integrationspolitik. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2. Auflage, S. 1-15.
• „Diversität und Diskriminierung an Hochschulen – eine exemplarische Betrachtung von Diskriminierungs- und Zugehörigkeitsverhältnissen“ (zusammen mit Britta Thege). In: Zeitschrift „Migration und Soziale Arbeit“, Themenheft „Gesellschaftlicher Zusammenhalt“, Heft 2/23, S. 117-124
• „Urban Citizenship als Antwort auf nationale Abgrenzungspolitiken? Kommunale Gestaltungsmöglichkeiten von Teilhabe“. In: Zeitschrift „Migration und Soziale Arbeit“, für das Themenheft zu „Grenzregimen“ 3/2022, S. 228-235
• „Gesundheitskompetenzen von Menschen mit ‚geringer Literalität‘ – Subjektwerdung und Stigmamanagement im Kontext von ‚Doing Inability‘“ (zusammen mit Merle Heyrock & Britta Thege). In: Zeitschrift „Migration und Soziale Arbeit“, für das Themenheft zu „Gesundheit“ 4/2022, S. 326-333
• „Durch Ausbildung zum beruflichen Erfolg?“ – Zur gesellschaftlichen Reproduktion des ökonomischen ‚Nützlichkeitsparadigmas‘ in (Aus-)Bildungsprogrammen für junge Geflüchtete“ (zusammen mit Lena A. Nzume). In: Kollender, Ellen/Kourabas, Veronika & Niels Uhlendorf: Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, Heft 2/2022, S. 175-187.
• „Migration und psychische Gesundheit“. In: Röh, Dieter/Schreieder, Elisabeth (Hg.): „Sozialpsychiatrie als Handlungsfeld der Soziale Arbeit“, Lehrbuch in der Reihe „Grundwissen Soziale Arbeit“, Verlag Kohlhammer, S. 182-197
• „Doing belonging and social coherence – Discourses of belonging in Canada and their influence on social cohesion. In: Christou, Theodore/Kruschel, Robert/ Merz-Atalik, Kerstin (Hg.): „Inclusive Education in Canada: European & comparative perspectives on educational cultures, structures and practices“. Routhledge Verlag, S. 35-48
• „Von „Sprachdefiziten“ und anderen Mythen – Praxen der Herstellung von Differenz in Einrichtungen der Elementarpädagogik“ (zusammen mit Bedia Akbaş). In: Akbaba, Yalız/Bello, Bettina/Fereidooni, Karim (Hg.): Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse, Springer VS Verlag, S. 149-166
• „Doing Poverty by doing ethnicity: Migration als Gegenstand der Armutsforschung“. In: Marquardsen, Kai (Hg.):  Armutsforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis, Nomos Verlag, S., 189-201
• Rezension von: Marc Grimm / Sandra Schlupp (Hg.): Flucht und Schule. Herausforderungen der Migrationsbewegung im schulischen Kontext. Weinheim Basel: Beltz Juventa 2018. In: EWR 20 (2021), Nr. 1 (Januar/Februar)
• „Intersektionale Perspektiven als Chance für die Soziale Arbeit in Forschung, Theorie und Praxis“ (zusammen mit Doreen Müller). In:  Biele Mefebue, Astrid V., Bührmann, Andrea D., Sabine Grenz (Hg.) 2020, Handbuch Intersektionalität. Springer Verlag, S. 381-395
• „Ich habe nicht das Gefühl, dass ich jetzt über mehr interkulturelle Kompetenz verfüge.“ – Migrationspädagogische Lehre zwischen Erwartungen und Ansprüchen. In: Kergel, David /Heidkamp, Birte (Hg.) 2019: „Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre“, Springer Verlag, S. 445-457
• „Doing belonging and social coherence – Zugehörigkeitsdiskurse in Kanada und ihr Einfluss auf gesellschaftlichen Zusammenhalt und Inklusion“. In: Jahr, David/Kruschel, Robert (Hg.) 2019: „Inklusion in Kanada – Perspektiven auf Kulturen, Strukturen und Praktiken, Beltz Verlag, S. 30-46
• ‚Richtige‘ (sozial-)pädagogische Forschung in ‚falschen‘ Verhältnissen? Von Migrationsforschung als Integrationsforschung zu Migrationsforschung als Kritik (zusammen mit Paul Mecheril). In: Klomann, Verena/ Frieters-Reermann, Norbert/ Genenger-Stricker, Marianne/ Sylla, Nadine (Hg.) 2018: "Forschung im Kontext von Bildung und Migration. Kritische Reflexionen zu Methodik, Denklogiken und Machtverhältnissen in Forschungsprozessen", Springer Verlag, S. 47-61
• „Interkulturelle Öffnung und Diversity Mainstreaming als kommunaler Handlungsauftrag“. In: Gestring, Norbert/Werhheim, Jan (Hg.) 2018: Urbanität im 21. Jahrhundert, Campus Verlag, S.  275-293
• „Von der interkulturellen Öffnung zu Diversitätsbewusstsein – Herausforderungen in Regelangeboten der gesundheitlichen Versorgung.“ In: Schödwell, Steffen/Steinhäuser, Theresa (Hg.) 2018: „‚Jeder Klient ist einzigartig, Migranten und Geflüchtete sind anders?!‘ – Wege zur psychotherapeutischen Behandlung von Menschen mit Migrationshintergrund in der Regelversorgung“, Fachzeitschrift „Verhaltenstherapie & psychosoziale Praxis“ (VPP), 4/18, S. 4-32
• „Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft – interkulturelle Kompetenz in der Sozialen Arbeit“ In: Sozialpädagogische Impulse, 2/2017, S. 16-18 
  
  Internetpublikation:
• Beitrag für das socialnet-Lexion zum Thema „Migration“. URL:  https://www.socialnet.de/lexikon/Migration
  
  Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften vor 2017
• „Diversität in der Klasse – der Grundsatzerlass „Integration und Förderung von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache“ als Instrumentarium zur Herstellung von Chancengleichheit. Mit Wieland Herold und Sabine Stehno. In: Lindemann, Holger (Hg.): Wir machen Schule. Inklusion an Oldenburger Schulen. Weinheim: Beltz-Juventa, 2014, 34-45.
• „Migrationshintergrund und Berufsorientierung“ sowie „Aktivierende Elternarbeit“. Mit Rudolf Schröder. In: Schröder, Rudolf et al. (Hg.): Berufs- und Studienorientierung in Niedersachsen. Strukturen – Konzepte – Partner – Hilfen. Öffentlich abrufbar unter: www.berufsorientierung-niedersachsen.de.
• „Wer ist Oldenbürger? Zugehörigkeit von Zuwanderern und Zuwanderinnen aus Oldenburger Perspektive“. In: Bertelsmann Stiftung (Hg.): Wer gehört dazu? Zugehörigkeit als Voraussetzung für Integration. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 2011, 227-236
• „Integrationspolitik in Kommunen: Zwischen Vision und Wirklichkeit“. In: Stemmler, Susanne (Hg.): Multikultur 2.0. Willkommen im Einwanderungsland Deutschland. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011, 231-237
• „Kommunale Integrationspolitik. Wie ist der politische Alltag gestaltbar?“ zusammen mit Bedia Akbas. In: „Migration und Alltag. Unsere Wirklichkeit ist anders“. Herausgeberin mit Dirk Lange. Schwalbach: Wochenschau Verlag, 2010, 126-138
• „Migration und Alltag. Unsere Wirklichkeit ist anders“. Herausgeberin mit Dirk Lange. Schwalbach: Wochenschau Verlag, 2010
• Rezensiert von Hartmut M. Griese am 04.02.2011. In: socialnet Rezensionen, ISSN 2190-9245, www.socialnet.de/rezensionen/10128.php, Datum des Zugriffs 08.10.2013.
• „Zu den Ursachen und Folgen sozialer und ethnischer Segregation an Grundschulen“. In : Hillmann, Felicitas/Windzio, Michael (Hg.): Migration und städtischer Raum. Chancen und Risiken der Segregation und Integration. Opladen&Farmington Hills: Budrich UniPress, 2008, 91-100
• „Multikulturalismus und Bildungsgleichheit in Kanada – Vorbild für die migrationspolitische Bildung in Deutschland?“. In: Lange, Dirk (Hg.): Migration und Bürgerbewusstsein. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008, 185-202
• „Einwanderungsperspektiven – Integrationschancen in Deutschland und in Kanada“. In: Andersen, Uwe/Breit, Gotthard/Massing, Peter und Wichard Woyke: Integration und Einwanderung - Eine Einführung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag, 2007, 92-118
• „Zur Ausbildungssituation junger Migrantinnen und Migranten- Potentiale und Hemmnisse“. In: Zeitschrift für Flüchtlingspolitik in Niedersachsen, Sonderheft 118, 4/2007, 28-34
• „Perspektiven auf Einwanderung – Integrationschancen von Einwanderern in Deutschland und in Kanada“. In: Zeitschrift für Politische Bildung. Ausgabe zum Thema „Integration und Einwanderung“, 3/2006, 73-93
• „Prozesse der Integration und Ausgrenzung bei türkischen Migranten der zweiten Generation“. Mit Norbert Gestring und Andrea Janßen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006
• „Soziale Netzwerke türkischer Migranten und Migrantinnen“. Mit Andrea Janßen. In: Aus Politik und Zeitgeschichte. Ausgabe zum Thema „Parallelgesellschaften in Deutschland“, 1-2/2006, 11-17
• „Jeder Topf findet seinen Deckel und Deutschland ist für uns der Deckel geworden - Die zweite Generation türkischer Migranten in Hannover.“ Mit Andrea Janßen. In: Puschmann, Wolfgang/Schmalstieg, Herbert (Hg.): Stadt und Kirche im demographischen Wandel. Ev.-luth. Stadtkirchenverband, 2006,
• „Mein Platz ist hier...“ – Die zweite Generation türkischer Migranten. Mit Norbert Gestring, Andrea Janßen & Walter Siebel. In: Einblicke. Forschungsmagazin der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Heft Nr. 40, 2004, 8-11
• „Integrationspfade: Die zweite Generation in den USA und Deutschland.“ Mit Norbert Gestring & Andrea Janßen. In: Walter Siebel (Hg.): Die europäische Stadt. Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 2004, 230-243
• „Über Ressourcen und Restriktionen: Die Rolle des Stadtteils für die Integration von Migranten.“ Mit Andrea Janßen. In: Thorsten Wiechmann/Oliver Fuchs (Hg.): Planung und Migration. Hannover: Akademie für Raumforschung und Landesplanung, 2004, 88-99
• „Als Gegend einer der schönsten Hannovers“ – Migranten in einer Großsiedlung. Mit Norbert Gestring & Andrea Janßen. In: Informationen zur Raumentwicklung, H. 3/4 2003, 207-216