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Williamson, B., Macgilchrist, F., & Potter, J. (2024). Against contextlessness in Learning, Media and Technology. Learning, Media and Technology,…
Tribukait, M. & Trupp, J. (2024). Die Herausforderung antidemokratischer Desinformationskampagnen. In: MedienPädagogik 59, S. 105–122.…
González López, A.E., Büchner, F. (2024). EdTech in a Broken World: Breaking and Repairing in Argentinian and German Schools.
beim Tag der Oldenburger Lehrkräftebildung. Link zum TOLL 2024 unter ‚mehr’.
Zum Thema "Bildungstechnologien und Planetare Gerechtigkeit", gefördert von der UGO e.V. online | 10:00h – 16:00h
Bei Ethik Heute über digitale Bildungsmedien und Gerechtigkeit
Flury, C. (2024). «Außer großem Staunen keinerlei Lerneffekt». Didaktische Herausforderungen des schulischen Computerunterrichts in der DDR aus der…