Erfahrungen wie die unmittelbare Kriegsexposition stellen eine hohe psychische Belastung dar und beeinträchtigen die psychosoziale Entwicklung von Kindern und sie sind insbesondere assoziiert mit einer verminderten Emotionsregulationsfähigkeit. Eine Störung der Emotionsregulation wiederum steht im Zusammenhang mit einer geringeren Resilienz von Kindern und Jugendlichen sowie zahlreichen kinder- und jugendpsychiatrischen Störungsbildern. Für Interventionen zur Verringerung kinder- und jugendpsychiatrischer Auffälligkeiten infolge von belastenden Erfahrungen wird die Förderung der Emotionsregulation daher als zentral angesehen. Dennoch gibt es eine große Lücke von frühen Interventionen für Kinder die sehr belastenden und traumatischen Erfahrungen ausgesetzt waren.

Das Trainingsprogramm START-Kids (https://www.startyourway.de/) wurde entwickelt um die Emotionsregulation und die Resilienz von Kindern im Alter von 6-12 Jahren auf spielerische und niedrigschwellige Weise zu fördern.

In unserer aktuellen Studie soll PASST, das auf START-Kids basierende, leicht angepasste Programm, im außerklinischen Kontext mit geflüchteten ukrainischen Kindern und Kindern aus anderen Ländern die von Krieg, Zerstörung und Flucht betroffen sind, durchgeführt und evaluiert werden. Insbesondere zielt das Training darauf ab adaptive Strategien im Umgang mit Stress und Anspannung sowie die Fähigkeit zur Wahrnehmung und Regulation von Emotionen bei betroffenen Kindern zu fördern.