Gamze Keklik M.A.
Institut für Pädagogik (» Postanschrift)
Lehrveranstaltungen
Sommersemester 2026
Wintersemester 2025 / 2026
Sommersemester 2025
Wintersemester 2024 / 2025
Sommersemester 2024
Gamze Keklik, M.A.
Studium
Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften (MA) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg → Schwerpunkt Migration und Bildung + Diversity Education
Erasmus+ Auslandssemester: Atatürk Eğitim Fakültesi „Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık” Yüksek Lisans Programı an der Marmara Universität in Istanbul, Türkei → Seminare in Forschungsmethoden, Forschungsethik, Türkische Wissenschaftssprache
Studium der Pädagogik (BA) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg → Schwerpunkt Migrationspädagogik
Studium der Erziehungswissenschaften/Geographie an der Universität Vechta → Schwerpunkt BNE
Studium der Rechtswissenschaften (Grundstudium) an der Ludwig-Maximilians-Universität München → Grundlagen des Öffentlichen Rechts, Zivilrecht und Strafrecht
Praxiserfahrungen
Sommersemester 2025 & Wintersemester 2025/26 Lehrauftrag am Fachbereich 12 - Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Universität Bremen
seit 04/2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik im Fachbereich „Sozialpädagogik in der Migrationsgesellschaft” an der Carl von Ossietzky Universität in Oldenburg
01/2023 - 03/2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der außerschulischen Lernförderung bei „Lernhain Bildungs-GmbH” in Cloppenburg
Forschungsinteressen
Subjektivierungsforschung im Hochschulkontext: Untersuchung der Frage, wie BiPoC und marginalisierte Menschen durch institutionelle Machtstrukturen geformt werden und wie sie sich in diesen Räumen positionieren.
Rassismuskritik & Dekoniale Theorien: Kritische Analyse von Ausschlüssen, epistemischer Gewalt und hegemonialen Wissensordnungen
Ambivalenz von Empowerment & Anerkennung: Wissenschaftliche Problematisierung von vermeintlich emanzipatorischen Konzepten und deren paradoxen Dynamiken in der Institution.
Solidarität & Widerstandspraktiken: Erforschung und Vermittlung von kollektiven Handlungsstrategien und gelebter Agency in Theorie, Empirie und universitärer Lehre.
Mitgliedschaft & Engagement
seit 04/2025 Mitglied Promovierendenvertretung
seit 04/2024 Mitglied im Zentrumsrat des CMC – Center for Migration, Education and Cultural Studies
seit 09/2023 Assoziiertes Mitglied in der DGfE
Vorträge
European Conference on Educational Research (ECER) vom 18. - 21.08.2026 - Tampere University (FIN)
Posterpräsentation im Rahmen des Special Calls C: „Partnerships for tackling educational inequality” mit dem Titel: „Research Partnerships for Analysing Recognition and Educational Inequality: Participatory Perspectives of BIPoC Students in Higher Education"
Doktorand*innen-Tag der Gesellschafts- und Geisteswissenschaften 2026 (3GO) am 11.06.2026 - Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (D)
Vorstellung meines Dissertationsprojektes als Poster
30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22. - 25.03.2026 - Ludwig Maximilians Universität München (D)
Vortrag im Rahmen des Symposiums SY 08: "Migrationsgesellschaftliche AufBrüche – Migrant*innenorganisationen als pädagogische Raume und Akteure in transnationalen Bildungsräumen" mit dem Vortragstitel „Migrantische Selbstorganisationen als Möglichkeits- und Partizipationsräume? Transnationale Bildungsbiographien von BIPoC-Studierenden zwischen Anerkennung und Ausschluss”
25. Internationale Migrationskonferenz - 11. - 13.06.2025 - Hochschule für Soziale Arbeit FHNW, Olten (CH)
Aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen im Kontext von Migration: „Bildung und Empowerment in der Migrationsgesellschaft: BIPoC-Studierende im Spannungsfeld von Anerkennung, Widerstand und Solidarität”
KEBiM - Tagung für Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen - 19.03.2025 - TU Berlin (D)
Theorie, Methodologie und Empirie in der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung: „Anerkennung und Empowerment von BIPoC-Studierenden in der Hochschulbildung der Migrationsgesellschaft – ein partizipativer Forschungsansatz”
DAAD Winter School: Empowering Teachers - Empowering Students - 19.11.2024 - Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (D)
„Racism-critical education - Perspectives and opportunities”
Veröffentlichungen
Deutsch-Türkisches Methodenkompendium: Design Thinking als partizipativer Ansatz - Stärkung von Menschen mit transnationaler Biografie
https://politischbilden.de/material/design-thinking-partizipativ/
RfM-Debatte 2025: Erfahrungen und Perspektiven aus dem Studiengang „Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft“ an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
