Marie-Theres Ronnebaum
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Marie-Theres Ronnebaum
Lebenslauf
Beruflicher Werdegang
Seit Juli 2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "ComeMINT - fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden"
Studium
2019 - 2023: Master of Education für das Lehramt an Grundschulen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg in den Fächern Deutsch/ Sachunterricht
Thema der Abschlussarbeit: Die didaktische Implementierung des Nutri-Scores in den Sachunterricht der Grundschule - Stellt der Nutri-Score eine Ergänzung der "traditionellen" Ernährungsbildung dar? Eine didaktische Analyse sowie Beurteilung durch verschiedene Multiplikatoren
2015 - 2019: Bachelor Combined Studies an der Universität Vechta in den Fächern Deutsch/ Sachunterricht
Thema der Abschlussarbeit: "Und sie lebten glücklich bis an ihr Ende": Wie weit haben Schülerinnen und Schüler Merkmale des klassischen Volksmärchens verinnerlicht? Eine Untersuchung an Texten von Kindern der 5. Klasse
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
Arbeitsschwerpunkte:
- Professionalisierungsforschung
- Digitalisierung im Sachunterricht
- Gesundheitsbildung im Sachunterricht
Forschungsschwerpunkte:
ComeMINT – fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden: Konzeption und Evaluation von digitalisierungsbezogenen und diversitätssensiblen Lehrkräftefort- und -weiterbildungen im MINT-Bereich
Beiträge auf Tagungen und Publikationen
Poster
Ronnebaum, M. & Brückmann, M. (September 2024): Gesundheitsbildung & Digitalität. Lehrkräftefortbildung für digital-gestützten Sahunterricht. ComeMINT-Netzwerk - Fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Posterbeitrag auf der GDCP Jahrestagung 2024. Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Ruhr-Universität Bochum. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.12405.28644
Ronnebaum, M.; Holzapfel, M. A.; Brückmann, M. (August 2024): Assessing Health Literacy PCK of Primary School Teachers. Posterbeitrag auf der SIG 11 & 13 Diversity within classrooms and societies: Perspectives on Teacher, Moral, and Democracy Education. University of Oxford. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.35893.38881
Auf der Landwehr, K. M., Meschede, N.; Windt, A.; Schüßler, M.; Tenberge, C.; Ronnebaum, M.; Brückmann, M. (März 2024): Lehrkräfteprofessionalisierung für digital gestützten Sachunterricht. ComeMINT-Netzwerk - Fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Posterbeitrag auf der GDSU Jahrestagung 2024 Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?!. Leibnitz Universität Hannover. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.19955.03365
Schüßler, M.; Auf der Landwehr, K. M.; Ronnebaum, M.; Tenberge, C.; Meschede; N.; Windt, A.; Brückmann, M. (September 2023): Lehrerprofessionalisierung für digital gestützten naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht. ComeMINT-Netzwerk - Fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Posterbeitrag auf der GDCP Jahrestagung 2023 Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Universität Hamburg. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.21632.75523