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GHR 300

CURRICULUM VITAE 

PUBLIKATIONEN

Dutz, Katharina; Landherr, Jan; Campbell, Marietta: Action- and productoriented language acquisition. In: Arrival Cities, 2017. oops.uni-oldenburg.de/id/eprint/3399

Dutz, Katharina; Campbell, Marietta (2019): Multisensorischer Zugang zum Spracherwerb im Technikunterricht. In: tu 172, ISSN 0342-6254, Neckar-Verlag 2019, S. 16 - 24

Dutz, Katharina; Campbell, Marietta; Landherr, Jan; Olthoff, Sarah (2019): Handlungsorientierter Technikunterricht als Zugang zum Spracherwerb. In: Butler, Martin; Goschler, Juliana (Hrsg.): Sprachsensibler Fachunterricht - Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive, S. 141 - 162, Springer-Verlag 2019,  ISSN 2524-8081, ISSN 2524-809X (electronic), ISBN 978-3-658-27167-1, ISBN 978-3-658-27168-8 (eBook)

Dutz, Katharina; Campbell, Marietta; Olthoff, Sarah (2021): Sprachbildung im Technikunterricht; in: Auer Technik 9, Ausgabe Bayern Mittelschule ab 2019, Handreichungen für den Unterricht Klasse 9; Klett-Verlag; ISBN: 978-3-12-006094-9