Nutzung Stud.IP
Kontakt
Projekt participate@UOL
Dr. Susanne Quintes
Institut für Pädagogik (» Postanschrift)
Fakultät VI - Medizin und Gesundheitswissenschaften (» Postanschrift)
Kontakt
Medizindidaktik
Thomas Schmidt, Dipl.-Biologe
Fakultät VI - Medizin und Gesundheitswissenschaften (» Postanschrift)
Ab sofort steht allen Fakultäten der Zugang zur LOOOP-Plattform (looop-share.charite.de) zum Teilen von Links zu bereits bestehenden digitalen Ressourcen kostenlos zur Verfügung. Die Links werden in LOOOP thematisch sortiert und können dort sowohl Fächern und Querschnittsbereichen zugeordnet als auch gegen den NKLM kartiert werden. Sie müssen sich dort nur regestrieren.
Nutzung Stud.IP
Grundlagen
Stud.IP ist das Lernmanagementsystem an der Universität Oldenburg, das allen Lehrenden zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen zur Verfügung steht. Es bietet eine Vielzahl an unterstützenden Funktionen und Tools, die Sie zur Gestaltung der (digitalen) Lehre nutzen können.
Das folgende Video zeigt Ihnen, wie Sie Stud.IP erreichen und welche Funktionen Ihnen in der Kopfzeile zur Verfügung stehen. Bitte schalten Sie auf den Vollbildmodus um und nutzen Sie dann bei Bedarf die Sprungmarken (Bookmarks) unten links, um zu den entsprechenden Teilen des Videos zu gelangen.
Nutzung von Stud.IP für die digitale Lehre
In diesem Kurzleitfaden finden Sie Informationen zum Zugang zu Stud.IP und Ihrer Lehrveranstaltung, sowie den grundlegenden Funktionen zu organisatorischen und kommunikativen Nutzungsmöglichkeiten für Ihre Lehrveranstaltung. Auf dieser Seite haben wir für Sie außerdem weitere Informationen zu den Plugins und anderen Anwendungen für die digitalen Lehre zusammengestellt. Tragen Sie sich auch gerne unverbindlich als Teilnehmer*in für die korrespondierende Veranstaltung Digitale Lehre Fakultät VI ein. Dort können Sie alle grundlegenden Funktionen des Lernmanagementsystems direkt kennenlernen.
Für jede Funktion/Tool kann im Stud.IP eine Hilfefunktion aufgrufen werden. Dazu klicken Sie auf das 
Symbol oben rechts. Danach öffnet sich ein Menu mit Tipps und Hilfen, das grundlegende Informationen gibt. Für weitergehende Hilfe klicken Sie dann im Menu unten auf die Hilfe-Touren. Diese führen Sie dann zu dem entsprechenden Kapitel in Stud.IP Hilfe.
Sollte ein Plugin in Ihrer Veranstaltung auf StudIP nicht aktiviert sein, können Sie diese über den Reiter Verwaltung in Ihrer Veranstaltung aktivieren. Sie finden dort auch weitere Tools zum Thema Lehr-/Lernorganisation, Kommunikation und Zusammenarbeit, Inhalte und Aufgabenstellungen etc. und aktivieren diese, in dem Sie bei dem gewünschten Plugin ein Häkchen neben „dieses Plugin ist inaktiv” setzen. Das ausgewählte Tool erscheint dann in der Reiterübersicht der Veranstaltung und kann dort weiter genutzt werden.
Kommunikation über Stud.IP
Kommunizieren Sie online mit der Studierendengruppe z. B. über Email oder bieten Sie eine Online-Sprechstunde über Big Blue Button an. Beides gibt den Studierenden die Gelegenheit, fachliche und organisatorische Fragen zu klären
In Stud.IP sind folgende Tools zur Kommunikation mit den Studierenden bereits integriert:
- E-Mail einfachste Form mit den Studierenden in StudIP zu kommunizieren.
- Fragenforum/Diskussionsforum (asynchron). Motivieren Sie Studierende, Fragen direkt in StudIP z.B. ins Forum zu stellen und beantworten Sie Fragen, die per E-Mail bei Ihnen eingehen auch gerne öffentlich im Forum. So sind diese für alle einsehbar.
- Wiki/FAQ (asynchron) Ermutigen die Studierende, sich gegenseitig ihre Fragen zu beantworten (Peer-Teaching). Geben Sie den Studierenden aber wiederum Feedback, ob die Frage korrekt beantwortet wurde.
- Gruppenchat (synchron)
- Big Blue Button (synchron), als Videosprechstunde im individuelle Sprechstunde, persönliche Fragen zu klären und individuelle Ratschläge und Feedback zu erhalten.Idealerweise betreuen Sie die Studierenden zu einem festen (evtl. regelmäßigen) Zeitpunkt und geben diesen im Vorhinein bekannt.
Im Zuge der digitalen Betreuung Ihrer Lehrveranstaltung berücksichtigen Sie bitte die folgenden Aspekte:
- Etablieren Sie Anlaufpunkte in Ihrer Lehrveranstaltung: Teilen Sie den Studierenden mit, wo Sie die wichtigen Informationen bereitstellen und klären Sie vorab, wie idealerweise Kontakt mit Ihnen aufgenommen werden kann.
- Etablieren Sie eine direkte, gleichberechtigte Kommunikation mit allen (kommunizieren Sie nicht mit einzelnen Studierenden). Wenn Sie nur einzelne Lehrveranstaltungstermine halten, nutzen Sie Ihre Folien (und ggf. eine Ankündigung), um diese Informationen weiterzugeben.
Video-Konferenzen (Webinare)
Stud.IP bietet die Möglichkeit, Videokonferenzen (Webinare) über das DFN-Tool "Adobe Connect VC" und das Tool “The Big Blue Button” durchzuführen. Über diese Kommunikationsplattformen können Sie in einen direkten Austausch mit den Studierenden treten. Die Kommunikation findet im Rahmen einer virtuellen Veranstaltung statt: Studierende und Dozierende betreten den Raum online und können über ein Mikrofon miteinander kommunizieren sowie per Webcam ein Bild von sich übertragen lassen. Sofern man nur zuhört, ist auch eine Unterhaltung über den Chat möglich. Webcam und Mikrofon sind somit nicht zwingend notwendig.
Eine kurze Anleitung zur Nutzung der Kommunikationsplattform "The Big Blue Button" und Möglichkeiten, diese in Ihre Lehrveranstaltung zu integrieren finden Sie hier, eine ausführlichere bei der E-Didkatik.
Courseware -Online-Lerneinheiten erstellen
Mit Courseware können Sie Ihre Lehrveranstaltungen in Online-Selbstlernmodule umwandeln. Diese können für sich alleine stehen oder aber auch in Kombination mit einer Präsenzveranstaltung (bspw. zur Vorbereitung dieser) konzipiert werden. Courseware bietet vielfältige Möglichkeiten Lehrinhalte strukturiert über Textblöcke, Videosequenzen, Aufgaben (benötigt das Vips-Plugin), Kommunkationselemente u.v.m. abzubilden.
Anfang September 2022 wurde Courseware durch ein Stud.IP Update komplett neu gestaltet. Die frühere Struktur aus Kapiteln, Unterkapiteln und Abschnitten wurde vereinfacht, es gibt ab jetzt nur noch Seiten. Diese Seiten können dann organisiert und Unterseiten angelegt werden. Die etwas komplizierte frühere Navigation entfällt. Zusätzlich gibt es die Möglichkeit, eine ansprechend gestaltete Übersicht aller Inhalte anzulegen. Im März 2024 erfolte ein weiteres Update, das vor allem die Sortierung von Seiten und Inhalten vereinfacht hat. Ein Beispiel für eine neu gestaltete Courseware-Einheit finden Sie hier.
Auf den Seiten werden die Inhalte weiterhin in unterschiedlichen Blöcken angeordnet. Das kann ein einfacher Text sein, aber auch Videos, Quizfragen, pdf Dokumente und verschiedene Arten von Grafiken. Neu nach dem Update ist die Möglichkeit der weitaus flexibleren Anordnung der Blöcke, z.B. nebeneinander statt untereinander. Einen Überblick über die neueste Version der Courseware finden Sie auf der Webseite der Hochschuldidaktik. Hier finden Sie auch Videomitschnitte aller Mittagstreffen zu den Neuerungen in Stud.IP und Courseware und die entsprechenden Präsentationen als pdf Dateien.
Gerne helfen wir Ihnen auch persönlich bei der Erstellung Ihrer Selbstlerneinheit und beraten Sie individuell.
Vips Online - Erstellung und von Übungen und Tests (Klausuren)
In Vips können Übungen, Tests und Klausuren online vorbereitet und begereitgestellt werden. Die Lehrenden erhalten eine Übersicht darüber, welche/r Studierende eine Übung oder einen Test mit welchem Ergebnis abgeschlossen hat. Im Gegensatz zu herkömmlichen Übungszetteln oder Klausurbögen sind mit Vips alle Texte gut lesbar und sortiert abgelegt. Lehrende erhalten sofort einen Überblick darüber, was noch zu korrigieren ist. Neben allgemein üblichen Fragetypen wie Multiple Choice und Freiantwort verfügt Vips auch über ungewöhnlichere, aber didaktisch durchaus sinnvolle Fragetypen wie Lückentext und Zuordnung.
Eine Anleitung finden Sie auf den Seiten der E-Didaktik.