Dr. Fatoş Atali-Timmer

Dr. Fatos Atali-Timmer Dipl.-Päd.

Institut für Pädagogik  (» Postanschrift)

A04 5-507 (» Adresse und Lageplan )

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Lehrveranstaltungen

Sommersemester 2023

1.01.075 Rassismuskritische Professionalität in der pädagogischen Praxis: Ein selbstreflexives Angebot
1.01.218 Rassismus an der Hochschule
1.01.351 Vertiefung Migrationspädagogik: Rassismus in Kunst, Kultur und Medien.
1.01.721 „Die bringen uns um und keinen kümmert`s!“ Ermordet-werden in der Migrationsgesellschaft: NSU-Mordserie, Hanau, Halle. Eine pädagogische Annäherung aus der rassismuskritischen Perspektive.
1.01.732 Rassismus und Neonazismus. Ein erziehungswissenschaftliches Angebot. (Schwerpunkt Migration und Bildung)
10.11.955 Reflexionsübungen (Gruppe 2): Rassismuskritische Reflexionsübungen für die pädagogische Praxis I
10.11.956 Reflexionsübungen (Gruppe 3): Rassismuskritische Reflexionsübungen für die pädagogische Praxis II

Wintersemester 2022 / 2023

1.01.355 Seminar 3: Theorie-Praxis-Verhältnisse in der Migrationsgesellschaft
1.01.356 Übung: 1.01.356 Reflexionsübungen (Übung zum Seminar 1.01.355: Theorie-Praxis-Verhältnisse in der Migrationsgesellschaft)
1.01.711 Sprache als rassismusrelevante Differenzkategorie (Schwerpunkt Migration und Bildung)
1.01.721 Rassismuskritische Dimensionen und Komplexität der NSU-Mordserie unter dem Aspekt der Professionalität. Eine pädagogische Annäherung.
10.11.561 Die Bedeutung von Migration und Flucht für die pädagogische Praxis
10.11.562 Die Bedeutung von Migration und Flucht für die pädagogische Praxis
10.11.563 Rassismuskritische Schule – Illusion oder Zukunftsaufgabe?
10.11.564 Rassismuskritische Schule – Illusion oder Zukunftsaufgabe?

Dr. Fatoş Atali-Timmer

Lehr- und Forschungsschwerpunkte

  • Rassismus/-kritik
  • Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft
  • Reflexive pädagogische Professionalisierung
  • Differenzverhältnisse im Bildungssystem
  • Reflexive Diskriminierungskritik und Diversity 
  • Migrationspädagogik (Migration, Flucht)
  • Gender und Migration
  • Mehrsprachigkeit, Linguizismus
  • Rassismuskritische Polizeiforschung
  • Institutioneller Rassismus im Kontext von NSU, Hanau, Halle
  • Antisemitismus
  • Neonazismus/Rechtsextremismus 

Publikationen

Atali-Timmer, F. & Mecheril, P. (2022). Die Polizei, ihre Islamismusprävention und was Schüler*innen lernen können. In: Bossong, C., Marquardt, Ph. A., Schellenberg F. &  Drerup, J. (Hrsg.): Islamismusprävention in pädagogischen Handlungsfeldern. Band 10718. Materialien und Schriften der Bundeszentrale für politische Bildung (S. 111 -132). Bonn: bpb

Atali-Timmer, F. & Fereidooni, K. & Schroth, K. (2022): Rassismuskritische Polizeiforschung – Eine Spurensuche. In: Hunold, D.&Singelnstein, T.: Rassismus in der Polizei. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Wiesbaden, Springer. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-37133-3

Atali-Timmer, F./Grünheid, I./Knauer, V./ Kooroshy, S./ Streicher, N./Tilch, A./ Wolter, J. (2022): Methodologische und bildungstheoretische Reflexionen, Spannungsverhältnisse und Herausforderungen im Kontext rassismuskritischer Forschung – eine Impulsrunde. In: Füllekruss, D./Kourabas, V./Krenz-Dewe, D./Natarajan, R./Ohm, V./Rangger, M./Schitow, K./Shure, S./Streicher, N.: Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung, Weinheim, Basel, Beltz Juventa.

Atali-Timmer, F./Koopmann, U. (2022): Gender und race zusammendenken. Geschlechterreflexive und rassismuskritische Perspektiven auf NSU-Kontexte. In: Füllekruss, D./Kourabas, V./Krenz-Dewe, D./Natarajan, R./Ohm, V./Rangger, M./Schitow, K./Shure, S./Streicher, N.: Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung, Weinheim, Basel, Beltz Juventa.

Atali-Timmer, F. (2021): Linguizistische Narrative. In: Politeknik. Ausgabe 32. politeknik.de/p12799/.

Atali-Timmer, F. (2021): Rassismus als Herausforderung. In: Deutsches Polizeiblatt für Aus- und Fortbildung. Stuttgart, Boorberg.

Atali-Timmer, F. (2021): Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei. Eine rassismuskritische Studie. Opladen, Berlin&Toronto, Budrich.

Atali-Timmer, F./Mecheril, P. (2018): Die subtile Wirksamkeit von Rassekonstruktionen in Bildungsräumen. Empirische Spuren. In: Salomon, D./Springer, J. – M./Wischmann, A. (Hrsg.): Jahrbuch für Pädagogik 2017. Pädagogik in Zeiten von Krieg und Terror (S. 195-207). Frankfurt a. M., Peter Lang.

Atali-Timmer, F./Mecheril, P. (2015): Zur Notwendigkeit einer rassismuskritischen Sprache. In: Rosa Luxemburg Stiftung, Internet: antifra.blog.rosalux.de.

(Stand: 16.03.2023)  |