Lehrveranstaltungen vergangener Semester

_{Wintersemester 2017/2018}

• _{Schul- und Unterrichtsqualität (schultheoretisches Seminar)}
• _{Qualitative Methoden der Unterrichtsforschung (pädagogische Schul- und Unterrichtsforschung)}
• _{Quantitative Methoden der Unterrichtsforschung (pädagogische Schul- und Unterrichtsforschung)}
• _{Prinzipien guten Unterrichts}
• _{Begleitveranstaltung zur Masterabschlussarbeit}

_{Sommersemester 2017}

• _{Vorlesung im PB7 - Lehren und Lernen}
• _{Empirische Methoden der quantitativen Forschung}
• _{ASP Vorbereitungsseminar}
• _{Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum}

_{Wintersemester 2016/2017}

• _{Unterrichtsmethodik als Handlungsfeld von Lehrkräften}
• _{Didaktische Prinzipien der Unterrichtsgestaltung}
• _{Forschung in Schule und Unterricht}
• _{Interviews planen, führen, auswerten}
• _{Begleitveranstaltung zur Masterarbeit}

_{Sommersemester 2016}

• _{Vorlesung im PB7 - Lehren und Lernen}
• _{Interviews als Methode der Schul- und Unterrichtsforschung}
• _{ASP Vorbereitungsseminar}
• _{Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum}

_{Wintersemester 2015/2016}

• _{Prinzipien der Unterrichtsgestaltung}
• _{Fragebogenkonstruktion: Entwicklung eines Fragebogens zur Unterrichtsqualität}
• _{Empirische Untersuchungen zur Qualität von Klassenarbeiten}
• _{Empirische Methoden der Schul- und Unterrichtsforschung}
• _{Erfassung von Lesestrategien im Grundschulalter}

_{Sommersemester 2015}

• _{Prinzipien des Unterrichts}
• _{Methoden der Schul- und Unterrichtsforschung}
• _{Forschung zum Lehrerberuf}
• _{Unterricht planen, durchführen & reflektieren}
• _{Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum}

_{Wintersemester 2014/2015}

• _{Prinzipien der Unterrichtsgestaltung}
• _{Fragebogenuntersuchungen in der Schul- und Unterrichtsforschung}
• _{Empirische Untersuchungen zur Unterrichtsplanung}
• _{Qualitative Inhaltsanalyse als Auswertungsmethode in der Schul- und Unterrichtsforschun}

_{Sommersemester 2014}

• _{Prinzipien guten Unterrichts}
• _{Empirische Methoden der qualitativen Forschung}
• _{ASP Vorbereitungsseminar (Sonderfälle 1)}
• _{ASP Vorbereitungsseminar (Sonderfälle 1)}
• _{Empirische Methoden der quantitativen Forschung}
• _{Startvorlesung Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum}

_{Wintersemester 2013/2014}

• _{Didaktische Prinzipien}
• _{Forschung in Schule und Unterricht}
• _{Qualitativ forschen – Interviews planen, führen, auswerten}
• _{Wer braucht schon didaktische Modelle? Forschung zum Planungshandeln}

_{Sommersemester 2013}

• _{Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum (Sonderfälle)}
• _{ASP Vorbereitungsseminar (Sonderfälle)}
• _{Unterricht planen, durchführen & reflektieren}
• _{Fragebogenstudien (pädagogische Schul- und Unterrichtsforschung)}
• _{Unterrichtsprinzipien}
• _{Qualitative Forschungsmethoden (pädagogische Schul- und Unterrichtsforschung)}

_{Wintersemester 2012/2013}

• _{Einführung in die Fragebogenkonstruktion}
• _{Empirische Schul- und Unterrichtsforschung}
• _{Forschung zum Planungshandeln – Wie planen Lehrer ihren Unterricht?}
• _{Kinder als Forschungssubjekte der Lehr- und Lernforschung}

_{Sommersemester 2012}

• _{Begleitseminar zum Allgemeines Schulpraktikum (Sonderfälle)}
• _{Einführung in die Fragebogenkonstruktion}
• _{Empirische Forschung in der Schule}
• _{Wie lernen Grundschulkinder? Durchführung einer quantitativen Untersuchung}
• _{Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum (Sonderfälle und Auslandspraktika)}

_{Wintersemester 2011/2012}

• _{Fragebogenstudien - Durchführung und Auswertung - Ein Praxiskurs}
• _{Interviews - Planung, Durchführung und Auswertung - Ein Praxiskurs}
• _{Selbstberichtsverfahren zur Erfassung von Fähigkeiten des Selbstregulierten Lernens}

_{Sommersemester 2011}

• _{Quantitative Forschungsmethoden}
• _{Empirische Forschung in der Schule}
• _{Vorbereitung auf das allgemeine Schulpraktikum – Anfangsvorlesung}
• _{Vorbereitung und Auswertung des Allgemeine Schulpraktikums (Praktikum im Ausland, Sonderfälle)}

_{Wintersemester 2010/2011}

• _{Einführung in die Fragebogenkonstruktion und die Auswertung mit SPSS}
• _{Fragebogenstudien in der Schule}
• _{Interviewdurchführung und deren Auswertung mit der Qualitativen Inhaltsanalyse}

_{Wintersemester 2009/2010}

• _{Einführung in die Fragebogenkonstruktion}
• _{Fragebogenuntersuchungen in der Schule}
• _{Qualitative Erfassung von Selbstregulationskompetenzen}

_{Sommersemester 2009}

• _{Ausgewählte Themen der Lehr- und Lernforschung}
• _{Quantitative Forschungsmethoden}
• _{Vorbereitung und Auswertung des Allgemeinen Schulpraktikums}

_{Wintersemester 2008/2009}

• _{Qualitative Forschungsmethoden - Welche Lernstrategien wenden Kinder an?}
• _{Quantitative Forschungsmethoden - Erfassung von Lernstrategien mittels Fragebogen}
• _{Quantitative Forschungsmethoden - Wie lernen Kinder?}

_{Sommersemester 2008}

• _{Quantitative Forschungsmethoden - Einsatz von Fragebögen in der Schule}
• _{Selbstreguliertes Lernen}
• _{Vorbereitung und Auswertung des Allgemeinen Schulpraktikums}

_{Wintersemester 2007/2008}

• _{Quantitative Forschungsmethoden - Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts}
• _{Quantitative Forschungsmethoden zum selbstregulierten Lernen}
• _{Quantitative Forschungsmethoden zur Erfassung (meta-)kognitiver Lernstrategien}