Forschungsprojekt GruKisch
Hilfe und Unterstützung
Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren e.V.: Partnerschaftsgewalt. Hilfe für Kinder.
Kinderschutz-Zentrum Oldenburg
man-o-mann männerberatung im VSGB e.V.: Onlinepräsenz/Website.
Nummer gegen Kummer e.V.: NummergegenKummer. Das Kinder- und Jugendtelefon 116 111.
Wildwasser Oldenburg. Fachberatungsstelle gegen sexualisierte Gewalt an Mädchen und Frauen.
Forschungsprojekt GruKisch
Grundschulen und ihre Akteur*innen im Kinderschutz (GruKisch)
Qualitative Sekundäranalyse zur Ermittlung der Ausgangslage für die Verbesserung der Einbindung niedersächsischer Grundschulen
Die Rechtsnormen des Bundeskinderschutzgesetzes (§§ 3 + 4 KKG) und die Schutzkonzeptempfehlungen der KMK fordern von Schulen Lernprozesse zur inner- und interorganisationalen Kooperation im Kinderschutz. Der Fachdiskurs betont die Schlüsselfunktion der Lehrkräftebildung für den nötigen Ausbau der Wissensvermittlung als Grundlage der schulischen Beteiligung an kommunalen Kinderschutzstrategien.
GruKisch untersucht die organisationale Komplexität und pädagogischen Praxen bestehender Kooperationsverhältnisse, die mit dem schulischen Anteil an der ersten Phase der Lehrkräftebildung im Ausbildungsauftrag an Studierende mit dem Berufsziel Lehramt-Grundschule als Praxismuster weitergegeben werden.
Die Befunde des evaluativ-inhaltsanalytischen Forschungsprojekts werden vor dem Hintergrund des Wissensfundus aus Staffel I und Staffel II des Podcast zu Empfehlungen für die niedersächsische Grundschulentwicklung, die Schulsozialarbeit und die curricularen Rahmungen der Aus-/Fortbildung in der Lehrkräftebildung führen.
Laufzeit: 1.3.2025 – 28.2.2028
gefördert durch Mittel aus zukunft.niedersachsen (MWK)
Kooperationspartner*innen:
Veröffentlichungen
Tagungsbeiträge
Beratungskonstellationen zum Kinderschutz – Organisationale Vernetzungen und Desiderata für die Beratungsforschung
Jahrestagung Netzwerk interdisziplinäre Beratungsforschung: Theoretische und konzeptionelle Fragen der Beratungsforschung
Mainz 10/2025
A Lack of Relation-Centered Pedagogy in Schools is a Lack in Child Protection for Generations
RCEN Conference: Relational Pedagogy- an invitation to a global discussion
Maynooth, Ireland 06/2025
Deduktive Analysekriterien aus dem Podcast - Digitale Ressource für die organisationspädagogische Kinderschutzforschung
Jahrestagung DGfE-Sektion Organisationspädagogik: Organisation und Digitalität
Berlin 03/2025
Die (ungerechte) Kinderschutzpraxis an Niedersächsischen Grundschulen
Panel: Kinderschutz zwischen Organisationsstrukturen, Netzwerklücken sowie professioneller Haltung und Handlung zur Umsetzung von Kinderrechten
Jahrestagung DGfE-Sektion Organisationspädagogik: Organisation und (Un-)Gerechtigkeit
Saarbrücken 03/2024
Kinderschutz als primarpädagogisches Professionalitätsmerkmal
DGfE-Herbsttagung: Aufarbeitung des Umgangs mit sexualisierter Gewalt in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Konsequenzen, Desiderata und Ausblicke
Erkner 11/2023
SWOT-Analysen von Kinderschutzkonzepten
Symposium: Nachhaltiger Kinderschutz in der inklusiven Grundschule – Eckpunkte für ein primarpädagogisches Forschungskonzept
Jahrestagung DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik: Nachhaltige Bildung in der Grundschule
Regensburg 09/2023