Game-based learning nutzt spielerische Elemente, um Lerninhalte zu vermitteln und die Motivation der Studierenden zu steigern. Lernende müssen unterschiedliche Schwierigkeitsgrade meistern, erhalten Belohnungen oder tauchen in eine Geschichte ein, die sich nur durch Lösung von Rätseln weiter entwickelt.
Durch den Einsatz interaktiver Spiele können komplexe Konzepte auf eine anschauliche und unterhaltsame Weise vermittelt werden. Studierende haben dabei die Möglichkeit, aktiv zu lernen, indem sie Probleme lösen, Entscheidungen treffen und sich Herausforderungen stellen.
Game-Based Learning fördert nicht nur das Verständnis der Studierenden, sondern auch ihre Kreativität, ihr kritisches Denken und ihre Problemlösungsfähigkeiten. Zudem bietet es eine dynamische Lernumgebung, die sich an die individuellen Bedürfnisse und die Lerngeschwindigkeit der Studierenden anpasst.

Für einen Einstieg in das Thema können Sie sich gerne unsere Podcast-Folge „Gamification und Virtuelle Realität” anhören. Dort finden Sie auch ausgewählte Literatur zum Thema Gamification in der Lehre. Zusätzlich stellen wir in kurzen Audiobeiträgen zwei spielbasierte Lehrformate unserer Fakultät, die Virtuelle Notaufnahme und den Escape-Room Neurologie, vor.

Wir haben außerdem eine Linksammlung frei zugänglicher Spiele im Bildungskontext als Padlet erstellt. Die meisten der vorgestellten Inhalte sind im Browser ohne Anmeldung spielbar. Beachten Sie dennoch bitte die Datenschutzhinweise der einzelnen Anwendungen und geben Sie keine personenbezogenen Daten ein.