Vorträge

• Thurn, A., Franz, E-K. & Bakenhus, S. (angenommen). Geschichtsdidaktische Beliefs und Kompetenzen Studierender als Teil der Professionalisierung von Lehrkräften – (Weiter-)Entwicklung und Validierung eines Instruments. Tagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in Saarbrücken, 29.09.-02.10.2024.

• Bakenhus, S. (2024). Virtual Reality (VR) im Sachunterricht: Sichtweisen und Umsetzungsmöglichkeiten. Im Rahmen des Interdisziplinären Kolloquiums zur Lehrer:innenbildung: Perspektiven der Didaktik.  Universität Greifswald, 11.06.24.

• Bakenhus, S. (2024). Präkonzepte von Grundschulkindern zur Frühen Neuzeit - Kinderzeichnungen als Analyseinstrument. Forschungskolloquium der Mitarbeitenden im Grundschullehramt der Universität Greifswald im Sommersemester 2024, 24.04.24.

• Bakenhus, S. (2024). „So stell‘ ich mir einen Piraten vor“ – Erfassung von Vorstellungen zur Frühen Neuzeit anhand von Kinderzeichnungen. Vortrag zur 33. GDSU-Jahrestagung in Hannover an der Leibniz Universität Hannover vom 07. bis 09. März 2024 mit dem Titel "Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! – Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit", 07.03.2024. 

• Bakenhus, S., Franz, E.-K., Thurn, A. (2023). HiPepro: Lehramtsstudierende für die historische Perspektive im Sachunterricht professionalisieren – Bestandsaufnahme durch eine Fragebogenstudie. Vortrag zur 31. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in Siegen, "Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded”, 27.-29.09.2023.

• Bakenhus, S. (2023). Prize Papers in primary Education. Presented at the project conference: Prize Papers in Education with Project Director Prof. Dr. Freist and Prof. Pamela Maseko (Executive Dean of the Faculty of Humanities) Nelson Mandela University in the Eastern Cape Province of South Africa on 30.06.2023, Oldenburg.  

• Bakenhus, S. (2023). Prize Papers als Quellenmaterial für den Sachunterricht?!– Ein erster Praxistest von Materialien. Vortrag zur 32. GDSU Tagung in Salzburg, "In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht", 23.02.2023.

• Bakenhus, S., Arndt, N., Holzapfel, M. & Brückmann, M. (2023). Schloss Evenburg als außerschulischer virtueller Lernort?! - Erprobung eines Seminarkonzepts. Vortrag zur 32. Jahrestagung der Gesellschaft der Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) in Salzburg, "In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht", 23.02.2023.

• Bakenhus, S., Marquardt, F. (angenommen). Digital sources in science education for elementary school students. Vortrag zur 2022 Annual Conference in Exeter (UK),  "Histories of Education as Curation: Methods, Interpretations and Technologies in an Age of Global Upheaval" ausgerichtet durch die History of Education Society (HES). 18.-20.11.2022.

• Bakenhus, S. (2022). Projektvorstellung: Quellenarbeit im Sachunterricht (QuaSU). Abstract zur Teilnahme an der Nachwuchstagung im Rahmen der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Regensburg am 19./20.9.22 (passive Teilnahme).

• Holzapfel, M. A., Bakenhus, S., Arndt, N. & Brückmann, M. (2022). Einstellungen und Werthaltungen von Sachunterrichtsstudierenden zu Schülervorstellungen und -vorerfahrungen zum Lernen mit iVR. Gehalten auf der 31. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) Tagungsthema: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht, Universität zu Köln am 11.03.2022, digital.

• Bakenhus, S., Wernke, S. & Zierer, K. (2016). Planungsaspekte erfahrener Lehrkräfte (PerLe) - eine empirische Untersuchung. Gehalten im Rahmen des Forschungssymposiums "Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!" Carl Friedrich von Siemens Stiftung München am 25./26.04.2016.

• Bakenhus, S. & Wernke, S. (2014). Leitung des Fachforums Sitzen geblieben - und jetzt alles noch einmal? zum Hauptvortrag "Hattie für gestresste Lehrer" von K. Zierer im Rahmen des Schulkongresses 2014 des Landes Mecklenburg-Vorpommerns, Universität Rostock am 13.12.2014.

Symposium

• Brückmann, M., Tempelmann, S., Bakenhus, S., Dubach, J., Haarhus, L., Holzapfel, M. & Arndt, A. (2024). Ist die (reale) Welt nicht genug? Erkenntnisse zu Nutzung von Augmented und Virtual Reality im Sachunterricht. Symposium zur 33. Jahrestagung der Gesellschaft der Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) in Hannover, „Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! – Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit", 7.-9.3.24.

Moderation

• Bakenhus, S. (2022). Moderation einer Vortragsschiene. Einzelbeiträge 22 (E22): Mitbestimmung in Schule und Unterricht im Rahmen der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe mit dem Tagungsthema „Nachhaltige Bildung in der Grundschule”, Regensburg am 21.9.22.

Poster

• Sachunterricht 2.0 – Ein Seminarkonzept zur Erstellung von virtuellen Lernorten am Beispiel des Schlosses Evenburg (Ostfriesland), Tagung des Kompetenzverbundes lernen:digital mit dem Tagungstitel „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräfte gestalten“ Potsdam, Campus Griebnitzsee, 30.09.-02.10.2024.

• Immersive Virtual Reality im Sachunterricht: Von Studierendenvorstellung zur theoretischen Umsetzung gemeinsam mit Arndt, N., Holzapfel, M. und Brückmann, M. zum Workshop vom IZfB der Universität Duisburg Essen mit dem Lehrstuhl Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schule und Kulturelle Transformation der Universität Frankfurt organisierten Forschungsworkshop „Immersionserleben und die Erweiterung von Realität am Learning Lab”, Essen (09.12.2022).

• Immersive VR in elementary science education: from student conceptions to theoretical implementation. Gemeinsam mit Arndt, N., Holzapfel, M. und Brückmann, M. zur Tagung der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) SIG 11, Oldenburg (23.6.2022).

• Planungsaspekte erfahrener Lehrkräfte (PerLe) - eine empirische Untersuchung (Pilotierung) im Rahmen des DGfE-Kongresses in Kassel (14.-16.03.2016).

• Planning Aspects of Experienced Teachers im Rahmen der Tagung "Second Sino-German Didactics Dialogue" in Oldenburg (13.-15.11.2015).

• Planungsaspekte erfahrener Lehrkräfte (PerLe). Eine qualitative Studie - die Pilotierung im Rahmen des Doktorandentages der Graduiertenschule für Gesellschafts- und Geisteswissenschaften (3GO) in Oldenburg (28.10.2015).