Kontakt

Presse & Kommunikation

+49 (0) 441 798-5446

Kontakt

Prof. Dr. Björn Poppe
Institut für Physik
Tel.: 0441/798-3592 oder 0441/229-1625

  • Vorn: Prof. Dr. Katharina Al-Shamery (kommissarische Präsidentin Universität Oldenburg), Prof. Dr. Gerhard Kreutz (Präsident Hochschule Emden/Leer), hinten v.l.n.r.: Prof. Dr. Meinhard Simon (Dekan Fakultät V Mathematik und Naturwissenschaften, Universität Oldenburg), Prof. Dr. Walter Neu (Institut für Lasertechnik, Hochschule Emden/Leer), Prof. Dr. Rüdiger Götting (Dekan Fachbereich Technik, Hochschule Emden/Leer)

Universität Oldenburg und Hochschule Emden/Leer planen dualen Studiengang

Die Universität Oldenburg und die Hochschule Emden/Leer bieten seit dem Wintersemester 1998/99 gemeinsam den Bachelor- und Masterstudiengang "Engineering Physics" an. Nun wollen die Hochschulen das Studienangebot ausbauen – und um den dualen Studiengang "Engineering Physics im Praxisverbund" erweitern. Eine Absichtserklärung haben dazu heute Prof. Dr. Katharina Al-Shamery, kommissarische Präsidentin der Universität, und Prof. Dr. Gerhard Kreutz, Präsident der Hochschule Emden/Leer, in Oldenburg unterzeichnet.

"Die Universität unterhält zahlreiche Kooperationen mit Hochschulen im Nordwesten – ob in den Bereichen Studium, Forschung, Weiterbildung oder Verwaltung", so Prof. Dr. Katharina Al-Shamery. "Ich freue mich, dass wir gemeinsam mit der Hochschule Emden/Leer auf dem perspektivisch wichtigen Feld der dualen Studiengänge die Zusammenarbeit intensivieren werden – ganz im Zeichen einer stärkeren Verzahnung von Berufspraxis und Studium."

Prof. Dr. Kreutz betont darüber hinaus die regionalpolitisch wichtige Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit: "Ich sehe diese Kooperation als einen weiteren Beitrag von Hochschule und Universität, dem Fachkräftemangel wirksam zu begegnen und den jungen Menschen eine berufsbezogene akademische Qualifizierung in ihrer Heimatregion zu bieten".

Der duale Studiengang richtet sich an Interessierte aus physikalisch-technischen Berufsfeldern, wie zum Beispiel Feinoptiker, Lasertechniker, Elektroniker, Mechatroniker, Akustiker, Medizintechniker oder Mikrotechnologen. Er wird im Jahr 2015 akkreditiert und geht ab dem Wintersemester 2015/16 mit zunächst fünf Studierenden an den Start.

Bis Juni des Jahres wollen Universität und Hochschule den Kooperationsvertrag von 1998 ergänzen. Mit den Verhandlungen beauftragt sind der Oldenburger Medizinphysiker Prof. Dr. Björn Poppe und der Emder Laser-Spezialist Prof. Dr. Walter Neu.

Das könnte Sie auch interessieren:

Eine Frau im gestreiften Pullover sitzt in der Natur und lächelt in die Kamera.
Universität Oldenburg / Daniel Schmidt
NWA Top-Thema Lehrkräftebildung Studium und Lehre

Mit Mut zur Lücke und Liebe zum Fach

Melina Kramer absolviert ihr Lehramtsstudium an zwei Universitäten: Biologie in Oldenburg und Geografie in Bremen. Das fordert zwar ihr…

mehr: Mit Mut zur Lücke und Liebe zum Fach
Blick von der hinteren linken Raumecke in den Seminarraum. Vorne ist eine Präsentationsfolie von einem Beamer an die Wand projiziert. Hinten an der Wand stehen fünf Deskbikes nebeneinander, davor einige Tische, an denen sich Pezzibälle und Stühle abwechseln. EIn Tisch ist hochgefahren, am Boden darunter befinden sich nebeneinander zwei Laufbänder.
Till Koopmann
Campus-Leben Studium und Lehre Sportwissenschaft

Beim Lernen in Schwung kommen

Im Gebäude „Forschungs- und Trainingszentrum Sport“ befindet sich ein Seminarraum, in dem niemand stillsitzen muss. Dieses „Bewegende Klassenzimmer“…

mehr: Beim Lernen in Schwung kommen
Drei junge Personen (zwei Frauen und ein Mann) sitzen als Gruppe in einem Seminarraum mit ihren Laptops und arbeiten konzentriert.
Universität Oldenburg / Marcus Windus
Energie Top-Thema Studium und Lehre Internationales

Gemeinsam lernen auf drei Kontinenten

Der Masterstudiengang Sustainable Renewable Energy Technologies kooperiert eng mit Hochschulen in Ghana und Kolumbien. In einem Reallabor planen und…

mehr: Gemeinsam lernen auf drei Kontinenten
(Stand: 28.05.2026)  Kurz-URL:Shortlink: https://uol.de/p82n603
Zum Seitananfang scrollen Scroll to the top of the page