An der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ist das Promotionsprogramm institutionell an das Center for Migration, Education and Cultural Studies (CMC) angebunden (Direktor: Prof. Mecheril, Institut für Pädagogik; Prof. Butler, Institut für Anglistik und Amerikanistik, und Prof. Ellwanger, Institut für Materielle Kultur, sind Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats). Das CMC befasst sich mit migra­tionsgesellschaftlich bedeutsamen Unter­scheidungspraxen und Subjektpositionen. Untersucht werden migrations­gesell­schaftliche Differenz- und Zugehörigkeitsverhältnisse und die Wirkung dieser Verhält­nisse auf das Selbst- und Welt­verständnis von Menschen. Hierbei geht es nicht allein um die Frage, welche Macht diese Zusammen­hänge über Individuen entfalten, sondern auch darum, wo und wie Subjekte Zugehörigkeits- und Differenzzusammenhänge problematisieren, verändern, verschie­ben und ihnen einen anderen Sinn geben (vgl. CMC). Unter dem Dach des CMC arbei­ten Wissen­schaftler/innen der Fakultäten für Bildungs- und Sozialwissen­schaften, für Sprach- und Kulturwissen­schaften und für Human- und Gesellschafts­wissenschaften im Rahmen interdisziplinärer Forschungs­projekte im Themenbereich des geplanten Promotionsprogramms zu­sammen. Mit dieser Institution ist ein idealer Ort des fächerübergreifenden Austauschs bereits eta­bliert und wird durch die im Programm angesiedelten Projekte institutionell, personell und vor allem inhaltlich weiter­entwickelt werden.

Weitere Anschlussmöglichkeiten und Anknüpfungspunkte an der Universität Oldenburg:

• Graduiertenkolleg „Selbst-Bildungen: Praktiken der Subjektivierung in historischer und inter­diszi­plinärer Perspektive“
• <link geschichte geschichte-der-fruehen-neuzeit arbeitsstelle-globale-mikrogeschichte>Arbeitsstelle „Globale Mikrogeschichte“
• Promotionsprogramm „Kulturen der Partizipation“
• Arbeitsgruppe „Migration-Gender-Politics"
• <link nc studium studiengang>Erasmus-Mundus-Studiengang „Migration and Intercultural Rela­tions“ (EMMIR)
• internationales Forschungsnetzwerk DIVERSITAS
• Helene-Lange-Graduiertenkolleg „Identitätskonstruktionen junger Erwachsener in post­sozialistischen Ländern am Beispiel Belarus“