28. Juni 2024   132/24    Weiterbildung

Weiterbildung in Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung

Bewerbungsfrist verlängert – Online-Infoveranstaltung am 3. Juli

Oldenburg. Führungskräfte und Teams bei Konflikten oder Veränderungsprozessen zu begleiten – für diese Aufgabe qualifiziert die Weiterbildung Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung. Das dreijährige psychodynamisch-systemisch ausgerichtete Programm des C3L – Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg beginnt Ende des Jahres. Es gibt noch wenige freie Plätze; Bewerbungen sind noch bis zum 31. Juli möglich.

Die Weiterbildung unter der wissenschaftlichen Leitung von PD Dr. Joseph Rieforth richtet sich an Fachkräfte in Unternehmen sowie im Gesundheits- und Sozialbereich. Wer das Programm absolviert hat, unterstützt Klienten dabei, ihre Arbeitsqualität zu sichern, ihr berufliches Handeln zu reflektieren und Teamprozesse optimal zu gestalten. Methoden werden praxisnah vermittelt und lassen sich direkt im Berufsalltag umsetzen.

Die Weiterbildung schließt mit einem Universitätszertifikat ab. Der Abschluss ermöglicht weitere Zertifizierungen bei Berufs- und Fachverbänden wie der Deutschen Gesellschaft für Supervision und Coaching sowie der Deutschen Gesellschaft für systemische Therapie, Beratung und Familientherapie.

Weblinks

• uol.de/c3l/supervision

28. Juni 2024   131/24    Weiterbildung

Erfolgreich pitchen, entwickeln und führen

Kostenloser Onlinekurs „Innovationsscout“ jetzt verfügbar

Oldenburg. Wie erstelle ich einen überzeugenden Pitch? Welche Bedeutung hat kritisches Denken im Innovationsprozess? Wie kann ich mein Team motivieren, mutig neue Ideen zu entwickeln? Diese und andere Fragen beantwortet der kostenlose Onlinekurs „Innovationsscout“, entwickelt in Kooperation zwischen dem GIZ – Gründungs- und Innovationszentrum und dem C3L – Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg. Das neue Angebot ist ab sofort ohne Anmeldung über die Plattform StartupTied zugänglich. Die Plattform der Universität Oldenburg bündelt alle gründungsrelevanten Inhalte und Materialien und stellt sie kostenlos zur Verfügung.

Der Onlinekurs „Innovationsscouts“ besteht aus drei Lerneinheiten und vermittelt Grundlagen und Werkzeuge, um Innovationspotenziale in Unternehmen zu identifizieren und in die Praxis umzusetzen. Die drei Lerneinheiten sind: Pitch & Convince – eigene Pitches erstellen und überzeugend vortragen; Reflect & Innovate – Denkfehler im Innovationsprozess frühzeitig erkennen und überwinden; Leadership & Coaching – Teams erfolgreich führen und empowern. Am Ende jeder Lerneinheit können die Teilnehmenden den Lernerfolg anhand eines Quiz überprüfen, bei erfolgreichem Bestehen gibt es ein Teilnahmezertifikat. Das Angebot richtet sich an Führungskräfte, Projekt- oder Produktmanager*innen, Gründer*innen und andere Interessierte.

Der Onlinekurs „Innovationsscout“ entstand im Rahmen des durch das Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWK) geförderten EXIST-Potentiale Projekts „Die Gründerinnen und Gründeruniversität Oldenburg – Motor einer grenzüberschreitenden Startup Region“.

Weblinks

• startuptied.uol.de/onlinekurs-innovationsscout/

27. Juni 2024   129/24    Studium und Lehre

Absolventinnen und Absolventen der Fakultät III – Sprach- und Kulturwissenschaften feierlich verabschiedet

Oldenburg. 263 Absolventinnen und Absolventen haben in den vergangenen zwölf Monaten ihr Studium an der Fakultät III – Sprach- und Kulturwissenschaften der Universität Oldenburg erfolgreich beendet. 68 von ihnen kamen am Samstag, 22. Juni, zu einer Feierstunde in der Universität zusammen. Die Bachelor- und Masterabsolventinnen und -absolventen erhielten ihre Urkunden aus den Händen von Prof. Dr. Albrecht Hausmann, Studiendekan der Fakultät. Prodekan Prof. Dr. Tobias Vogt hielt das Grußwort.

Im Rahmen der Feier zeichnete die Fakultät sechs Studierende für ihre herausragenden Abschlussarbeiten aus: Für ihre Bachelor-Arbeiten wurden Bobby Alina Schröer (Gender Studies), Sina Marie Renate Meiske (Germanistik), Marco Sund (Germanistik), Henrike Nietzold (Materielle Kultur: Textil) und Lisa Middelhoff (Musik) geehrt. Ausgezeichnet für ihre Masterarbeit wurde Anna-Lena Engelke (Musikwissenschaften).

Weblinks

• uol.de/fk3

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Haben erfolgreich ihren Abschluss an der Universität Oldenburg gemacht: Absolventinnen und Absolventen der Fakultät III. Foto: Universität Oldenburg / Markus Hibbeler [Bild herunterladen]

24. Juni 2024   126/24    Hochschulpolitik / Universitätsmedizin

Mehr Medizinstudienplätze und endlich mehr Platz: Haushaltsentwurf sorgt für Freude bei der Universitätsmedizin Oldenburg

Landesregierung sichert zusätzliche Studienplätze in der Humanmedizin und gibt Planungssicherheit für Gebäude

Oldenburg. „Für die Universitätsmedizin Oldenburg stellt diese Entscheidung einen der wichtigsten Momente seit ihrer Gründung vor zwölf Jahren dar. Die Landesregierung hat ihr Versprechen gehalten, und nun können wir erstmals verlässlich und zukunftsorientiert die Weiterentwicklung der UMO planen. Das ist für den gesamten Nordwesten und seine Gesundheitsversorgung ein wichtiger Schritt.“ Mit diesen Worten kommentierte Prof. Dr. Ralph Bruder, Präsident der Universität Oldenburg, die aktuelle Haushaltsplanung der niedersächsischen Landesregierung, die Ministerpräsident Stephan Weil heute in Hannover präsentierte und über die der Landtag im Dezember entscheidet. Die Universitätsmedizin Oldenburg erhält demnach bis 2028 zusätzlich 125 Millionen Euro. Diese Ankündigung sichert die Aufstockung der Studienanfänger*innen-Zahl von jährlich 120 auf 200 ab dem Wintersemester 2026/27. Außerdem in der Summe enthalten: rund 31 Millionen Euro für Investitionen in ein Forschungs- und Lehrgebäude. Insgesamt schätzt die Landesregierung die Kosten dafür auf 142 Millionen Euro, die sich größtenteils jedoch erst nach 2028 realisieren.

„Unser Dank gilt zum einen der Landesregierung, die sich als verlässlicher Partner erweist, und zum anderen den zahlreichen Menschen und Institutionen der Region, die uns von Anfang an den Rücken gestärkt haben. Gerade erst haben fast 20.000 Menschen mit ihrer Unterschrift unsere Forderung nach einer auskömmlichen Finanzierung unterstützt. Auch für sie setzt die Landesregierung ein wichtiges Zeichen: Ihre Sorge um die Gesundheitsversorgung wird ernst genommen“, so Bruder.

In den 125 Millionen Euro enthalten sind auch Kompensationszahlungen für die Kooperationskrankenhäuser der UMO. Damit erkennt die Landesregierung nun auch dauerhaft den Aufwand der Kooperationskrankenhäuser für ihren Anteil an der Ausbildung angehender Ärztinnen und Ärzte an. Sie erhalten im kommenden Jahr 7,5 Millionen Euro, im Jahr 2026 9,9 Millionen Euro und in den weiteren Jahren jeweils 10,9 Millionen Euro. „Damit ermöglicht das Land einen schnelleren Ausbau der universitären Medizin, Forschung und Lehre am Standort Oldenburg. Diese Mittel unterstreichen die Anerkennung der Leistung unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Wir danken der Landesregierung für ihr Vertrauen und ihre Investition in die Zukunft der Universitätsmedizin Oldenburg. Wir sind entschlossen, diese Unterstützung effizient und nachhaltig einzusetzen, um weiterhin Spitzenleistungen in Medizin und Forschung zu erbringen“, sagte Rainer Schoppik, Vorstandsvorsitzender, Klinikum Oldenburg, im Namen der Kooperationskrankenhäuser, zu denen neben dem Klinikum das Evangelische Krankenhaus Oldenburg, das Pius-Hospital Oldenburg und die Karl-Jaspers-Klinik zählen.

Auch Prof. Dr. Hans Gerd Nothwang, seit 2018 hauptamtlicher Dekan der Fakultät für Medizin und Gesundheitswissenschaften, ist erleichtert über die Ankündigung aus Hannover. „Mit der Politik an unserer Seite können wir die Herausforderungen angehen, die dem Gesundheitssystem bevorstehen. Die Erhöhung unserer Studienplatzzahlen ist ein aktiver Beitrag, mit zusätzlichen hervorragend ausgebildeten Ärztinnen und Ärzten dem kommenden Mangel an Fachkräften etwas entgegenzusetzen“, betonte er.

Zum Hintergrund:

Seit 2012 bilden die Universität Oldenburg und ihre vier Kooperationskrankenhäuser (Klinikum Oldenburg, Evangelisches Krankenhaus Oldenburg, Pius-Hospital Oldenburg und Karl-Jaspers-Klinik) erfolgreich Ärztinnen und Ärzte in Oldenburg aus. Die Zahl der Plätze für Studienanfänger*innen ist in dieser Zeit von 40 auf aktuell 120 pro Jahr gestiegen. Von Beginn an war der Ausbau auf mindestens 200 Studienplätze jährlich vorgesehen.

2019 vereinbarte die Fakultät mit dem Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) eine detaillierte Planung, die die schrittweise Anpassung der Landeszuweisungen und die Erhöhung der Studienplatzzahl umfasst. Die 2022 neu gewählte rot-grüne Landesregierung kündigte in ihrem Koalitionsvertrag an, den Ausbau auf 200 Studienplätze sicherzustellen und die Aufgaben in Forschung und Lehre an der Universität und den Kooperationskrankenhäusern „auskömmlich zu finanzieren“. Dazu gehören auch die finanziellen Mittel für den Bau von Gebäuden. Das Planungsinstitut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) hat – ausgehend von 200 Studienanfänger*innenplätzen jährlich – ein Flächendefizit in Höhe von 20.000 Quadratmetern festgestellt. Der erste Bauabschnitt eines Forschungsgebäudes entsteht ab dem kommenden Jahr, für den zweiten laufen die Planungen. Mit der heutigen Ankündigung hat die Landesregierung klargestellt, dass die Errichtung des zweiten Bauabschnitts ebenso fest vorgesehen ist wie der Bau eines Lehrgebäudes.

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• uol.de/bestemedizin

24. Juni 2024   125/24    Studium und Lehre

Absolventinnen und Absolventen der Fakultät I – Bildungs- und Sozialwissenschaften feierlich verabschiedet

Oldenburg. In einer Feierstunde hat die Fakultät I – Bildungs- und Sozialwissenschaften der Universität Oldenburg am vergangenen Freitag 440 Absolventinnen und Absolventen verabschiedet. 102 der Studierenden nahmen die Urkunden persönlich von Dekan Prof. Dr. Olaf Zawacki-Richter und Studiendekan Prof. Dr. Sebastian Schnettler entgegen. Prof. Dr. Andrea Strübind, Vizepräsidentin für Studium und Lehre, hielt ein Grußwort. Die Festrede hielt Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist, Hochschullehrerin für Digitale Bildung in der Schule.

Während der Feierstunde ehrte die Fakultät außerdem neun Studierende für ihre herausragenden Abschlussarbeiten. Auszeichnungen erhielten Miriam Diekhoff (Fach-Bachelor Pädagogik), Yorik Lösken (Zwei-Fächer-Bachelor Pädagogik), Leon Meier (Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik), Paul Brodtmann (Fach-Bachelor Sozialwissenschaften), Selin Dierks (Fach-Bachelor Pädagogisches Handeln in der Migrationsgesellschaft), Mareike Schünzel (Zwei-Fächer-Bachelor Interdisziplinäre Sachbildung), Vera Ingenbleek-Graumann (Master Erziehungs- und Bildungswissenschaften), Jan Ingolf Gärtner (Master Sozialwissenschaften) und Julia Anna Schwan (Master Rehabilitationspädagogik).

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• uol.de/fk1/

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Die Universität hat 440 Absolventinnen und Absolventen aus den Bildungs- und Sozialwissenschaften verabschiedet. Foto: Universität Oldenburg / Markus Hibbeler [Bild herunterladen]

19. Juni 2024   123/24    Hochschulpolitik

19.643-fache Unterstützung für die Universitätsmedizin Oldenburg

Unterschriften aus dem Nordwesten an Wissenschaftsminister Falko Mohrs übergeben

Oldenburg. Ein überdimensionaler und vor dem Landtag in Hannover schwebender Arztkittel hat heute die Aufmerksamkeit nicht nur von Politikerinnen und Politikern erregt, die sich in der Mittagspause der laufenden Plenarsitzung die Beine vertreten wollten. Die ungewöhnliche Inszenierung begleitete die Übergabe von insgesamt 19.643 Unterschriften von Menschen aus dem Nordwesten an Wissenschaftsminister Falko Mohrs. Sie alle fordern im Rahmen der Aktion „Ärztinnen und Ärzte fallen nicht vom Himmel“ mehr Medizinstudienplätze in Oldenburg. Damit unterstützen sie den Appell der Universitätsmedizin Oldenburg (UMO) an die Landesregierung, bei der am Wochenende anstehenden Haushaltsklausurtagung den Standort zu berücksichtigen und im Haushaltsentwurf endlich eine angemessene finanzielle Ausstattung vorzusehen.

„Die große Zahl an Unterstützerinnen und Unterstützern zeigt, dass sich die Menschen in der Region um ihre ärztliche Versorgung sorgen – gerade auch im ländlichen Bereich“, sagte Universitätspräsident Prof. Dr. Ralph Bruder. „Wir wollen und können mit hervorragend ausgebildeten Ärztinnen und Ärzten den kommenden Mangel abmildern. Dafür brauchen wir aber jetzt endlich die bereits 2022 im Koalitionsvertrag der Regierungsparteien angekündigte auskömmliche Finanzierung. Sie ist die Voraussetzung dafür, dass wir zusätzliche Medizinstudienplätze – wie es auch die Landesregierung selbst fordert – einrichten können.“

Konkret benötigt die UMO eine stufenweise Anpassung der jährlichen Landeszuweisungen von aktuell 36,3 auf knapp 62 Millionen Euro. Diese Summe enthält auch rund 10 Millionen Euro, mit denen die Kooperationskrankenhäuser für ihre Beteiligung an der Ausbildung angehender Ärztinnen und Ärzte kompensiert werden sollen. Dieses Budget ist notwendig, um ab dem Wintersemester 2026/27 insgesamt 200 statt wie bisher 120 Menschen jährlich den Zugang zum Medizinstudium zu ermöglichen. Mit höheren Studierendenzahlen geht mehr Platzbedarf für die Lehre einher. Daher umfassen die Forderungen an die Landespolitik auch die Finanzierung eines Lehrgebäudes, das nach aktueller Planung rund 83 Millionen Euro kostet. Nicht finanziert ist bisher außerdem der zweite Bauabschnitt des geplanten Forschungsgebäudes mit 84 Millionen Euro.

In nur zwei Monaten fand die von der UMO initiierte Unterschriftenaktion schnell zahlreiche Mitstreiterinnen und Mitstreiter – darunter die Landfrauen Weser-Ems, die Industrie- und Handelskammer Oldenburg, mehrere nordwestdeutsche Landkreise, die Krankenhäuser der Region sowie mehr als 200 Praxen aus dem Lehrpraxennetzwerk der UMO. Sie alle riefen zur Beteiligung an der Aktion „Ärztinnen und Ärzte fallen nicht vom Himmel“ auf. Repräsentant*innen reisten mit nach Hannover, um die gesammelten Unterschriften an Minister Mohrs zu übergeben.

„Die Menschen im Nordwesten haben einmal mehr bewiesen, wie energisch sie hinter ihrer Universitätsmedizin stehen – das beeindruckt uns sehr und stärkt uns den Rücken in unserem Einsatz für die gemeinsame Sache“, sagte Prof. Dr. Hans Gerd Nothwang, Dekan der Fakultät VI Medizin und Gesundheitswissenschaften. Er appellierte an die Landesregierung, der UMO und den Menschen aus der Region Gehör zu schenken. „Die Landespolitik muss die Sorgen der Menschen um ihre Gesundheitsversorgung ernst nehmen und jetzt gemeinsam mit uns dafür sorgen, dass wir dem Mangel an Ärztinnen und Ärzten etwas entgegensetzen. Wir sind bereit“, so der Dekan.

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• uol.de/medizin-muss-wachsen

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Übergaben fast 20.000 Unterschriften an Wissenschaftsminister Falko Mohrs (M.): Universitätspräsident Ralph Bruder (l.) und Prof. Dr. Andrea Morgner-Miehlke, Medizinische Vorständin und stellvertretende Vorstandsvorsitzende im Klinikum Oldenburg. Foto: Universität Oldenburg / Andrea Seifert [Bild herunterladen]

Die Oldenburger Delegation machte mit einem überdimensionalen, schwebenden Arztkittel vor dem Landtag auf sich aufmerksam. Foto: Universität Oldenburg / Andrea Seifert [Bild herunterladen]

Zahlreiche Unterstützerinnen und Unterstützer reisten mit nach Hannover, um Minister Mohrs die gesammelten Unterschriften zu übergeben. Foto: Universität Oldenburg / Andrea Seifert [Bild herunterladen]

11. Juni 2024   118/24    Weiterbildung

Weiterbilden für Energiewende und Nachhaltigkeit

Neues Projekt entwickelt Bildungsangebote, um Berufserfahrene und Zugewanderte zu qualifizieren

Oldenburg. Für die Energiewende braucht es gut ausgebildetes Personal – Branchenverbände erwarten jedoch einen erheblichen Mangel an Fachkräften. Damit sich Berufserfahrene ohne Abitur ebenso wie zugewanderte Menschen für die nachhaltige Transformation qualifizieren können, entwickelt das Team des neu gestarteten Projekts FLOW am C3L – Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg einfach zugängliche Bildungsangebote. Kooperationspartner ist das Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft (BNW); weitere Partner und regionale Unternehmen sollen eingebunden werden.

Das Akronym FLOW steht zugleich für das Ziel des Projekts: „Flexibel und offen weiterbilden“. Die Angebote werden sich an Berufserfahrene und Ausgebildete aus handwerklichen, kaufmännischen und ingenieursnahen Bereichen richten. Wer Abschlüsse im Ausland erworben hat, kann sich individuell beraten lassen. Bei den Inhalten stehen Windenergie und Wasserstoff im Fokus. Auch das Management und die kaufmännische Führung nachhaltiger Projekte sowie digitale Kompetenzen werden vermittelt. Bis zu 14 Lerneinheiten will das Team im Laufe des ersten Projektjahrs entwickeln. Diese sollen sich miteinander kombinieren lassen und ab Herbst 2025 verfügbar sein. Erworbene Zertifikate sollen sich dann wiederum in fachbezogenen Studiengängen anrechnen lassen.

Am C3L wurden bereits viele Bildungsangebote entwickelt, um Geflüchtete, Migrantinnen und Migranten in das deutsche Berufs- und Bildungssystem zu integrieren. Spezielle Programme des C3L qualifizieren Fachkräfte in den Bereichen Windenergie und Wasserstoff. Diese Erfahrungen fließen in das neue Projekt ein, das die Europäische Union und das Land Niedersachsen mit rund 340.000 Euro fördern.

Weblinks

• uol.de/c3l/flow